踏踏画

工具材料: 挑选鞋底纹路清晰的童鞋,将鞋底洗净晾干.水粉颜料、大盘子、各类画纸(因薄软纸材在踩印时容易被粘卷,建议选择较硬较厚的)、废旧报纸、油画棒、彩色水笔、棉签等. 范 例:花园里的稻草人.     

有空,请来踏踏青石板

古镇的那条石板路,谁也不知道它有多大年龄了……岁月的风雨在它的脸上刻下了深深的“皱纹”,一些石板的边缘也被磨得光溜溜、青幽幽的了。瞧!偶尔几块凸凹不平的石板上,还刻着不知哪个朝代的什么字迹呢,让人忍不住想去翻开那古老的历史,探个究竟。然而,久经沧桑的青石板,它的一年四季,却是各具风采。不信,让我们一块去领略一番!春夜的青石板路,洒满月光的足迹,街上偶尔还会升起一层薄薄的烟雾哩!朦朦胧胧的月色会让你心旷神怡。深蓝色的天空下,长街像张硕大无比的宣纸,月光透过枝叶,在宣纸上映下参差斑驳的光影,俨然一幅绝妙的写意水墨画,…     

外婆的农庄

外婆家住在七楼,楼顶有一个小“农庄”。我常到上面去看,有时候也帮外婆的忙。     

农庄生活

喜鹊春天,几个顽皮的孩子捣毁了一个喜鹊巢。我从他们那儿买来一只小喜鹊。只花了一天一夜,它就被养驯了。第二天,它已经敢从我手里吃东西、喝水了。我们给这只喜鹊取名叫魔法师。它听惯了这个称呼,我们一叫,它就答应。     

摩天农庄

2050年,全球人口将达90亿。粮食生产受制于土地,难以应对人口的快速增长。如果耕地不能再扩展,为何不向空间发展呢？垂直农业就是这样的一个创新建议。这些“摩天农庄”可能彻底改变我们的农业生产。     

农庄慈父

汽车飞奔在返校的途中,它却不知正承载着一颗沉重的心。农庄人说不清到底是做孩子的苦呢,还是农庄老父苦?被载走的孩子依旧在想,父亲佝偻的脊背在烈日炎炎的暴晒下,他是否想过要去田埂边树阴下歇歇?稻种从虱子般大小培育到颗颗压枝,这不知父亲要在它们身上泼洒多少汗滴。记不清多少个日夜,曾是那疲惫了一整天的父亲在田头浇灌,我想,并非是家乡那不值钱的溪水在滋养秧苗,其实,这是父亲用流淌着的血液浇灌     

小小农庄

我园充分利用周围条件,因地制宜创设了具有农村特色的活动区“小小农庄”,它有以下特点:一是形式多样。“农庄”设有特色自然角和劳作区两大系列的16个相对独立的小型活动区,如土区、根区、木工区、瓦工区、种植区、草编区等等;二是内容齐全。凡是农村中能诱发幼儿游戏兴趣的物品,都力求浓缩进入“小小农庄”;三是材料丰富。如土区中     

老河马的农庄

老lǎo河hé马mǎ退tuì了le休xiū,买mǎi了le一yí个1è大dà农nón1庄zhuān1。它tā买mǎi了le许xǔ多duō蔬shū菜cài和hé水shuǐ果1uǒ的de种zhǒn1子zi,然rán后hòu把bǎ种zhǒn1子zi撒sǎ到dào开kāi垦kěn好hǎo的de土tǔ里li去qù。它tā琢zuó磨mo着zhe“:到dà     

难忘的农庄之行

编辑导语读完这篇游记,农庄的闲适与诗意,久久环绕自己,这便是好文章的影响力!忘星期天,姥姥带我去农庄玩儿。早晨的农庄,空气特别清新,一片宁静祥和。突然,一阵狗叫,打破了这里的宁静。在主人的呵斥下,它不但不叫了,还向我们友好地摇起了尾巴。放眼望去,这个农庄好大呀!左边一望无际的绿油油的菜地吸引了我,我以百米冲刺的速度跑了过去。这里的蔬菜各式各样,好看极了。有穿绿袍的黄瓜、青椒哥哥,着红黄相间格子衫的柿子姐姐,全身裹着紫色运动服的胖嘟嘟的茄子妹妹,顶着黄     

学校的小农庄

<正>现在,能够拥有一个小农庄的学校,应该没有了吧——因为在现在的人看来,这是一件很奢侈的事情呢!我上小学时,学校有个小农庄,当时叫作农场,是在山上。说是农场,其实就是山上的一些平地,老师带领我们用小锄头把地上的土锄得松松的,然后施肥,至于种下去的是什么,如何种的,现在都没印象了。或许是老师或是帮我们看农场的工人替我们种下去的种子吧。     

快乐农庄游

元旦即将来临之际,六（1）班组织了一次近郊农庄游。 分组 清晨,六（1）班37名同学准时到校。当然,还有部分同学的家长也来了,毕竟这是一次外出活动,安全很重要,所以有部分家长参与。班主任丁老师让班长丁当将班上同学分组。丁当接到任务后,着手分组。怎么分呢？丁当还真不知如何入手。     

农庄的一天

周末,爸爸带着我和朋友,租了辆面包车去农村玩。车上虽然很挤,但大家有说有笑,十分热闹。     

游宝葫芦农庄

终于放假了,带着轻松的心情,同学们赶紧跟着我们一起去旅行吧,虽然不能实地一游,但同龄朋友们的美妙文字,一定能让你有种身临其境的感觉哦!     

农庄里的故事

"兴趣是生长中的能力的信号和象征。我相信,兴趣显示着最初出现的能力。因此,经常而细心地观察儿童兴趣,对于教育者是最重要的。"这是美国著名教育家杜威先生的一句话。在生活中我们发现:兴趣是一种心理或情绪状态,这种心理情绪,由激励而产生兴奋的感情,见物有感谓之"兴",心有所感而乐此不彼谓之"趣"。幼儿一切自主活动无不始自兴趣,而一切活动追源于兴趣。     

农庄一日

正月初四,我带着女儿随《少年儿童研究》杂志社“星星河快乐家园”的11个家庭,一起来到了京郊平谷县大华山镇西长峪村,进行了一次非常有意义的“快乐农庄活动”。 西长峪村座落在平谷县大华山脚下,是一个名符其实的小山村。汽车一进村,我们就被热情好客的山里人团团围住了。他们争着为我们拿包,拉着我们的手,问寒问暖。