刘禅(chán)还是刘禅(shàn)

教学中,学生对后主刘禅的"禅"字的读音产生分歧,有的认为应读chán,这是大家熟悉的读法;有的认为应读shàn。双方各执己见,又没有让对方信服的理由。     

“便(biàn)言”还是“便(pián)言”?

人教本高中语文第三册《孔雀东南飞》的诗句“便言多令才”之“便”究竟该读什么音?教材课下注音为“便(biàn)言”,笔者却认为该读“便(pián)言”。教材注释:“便言,很会说话。”这注释与权威工具书及许多古诗文选本的注释没什么不同。查阅几个版本的《辞源》,对“便言”的注     

旋转(zhuǎn)还是旋转(zhuàn)

九年义务教育六年制小学语文教科书第九册基础训练２第二题多音字组词中,书上举了这样一个例子：转ｚｈｕǎｎ（转身、旋转）ｚｈｕàｎ（转动、转向）｛查一查《小学生字典》和《现代汉语词典》,读转（ｚｈｕǎｎ）时有两种解释：①改变方向、位置、形势、情况等。如：...     

电(diàn)娃(wá)娃

三个电娃娃长大5、三个电娃娃来赛 了,想到外面的世(Sdi)跑,沿 (shi)界(忙)玩(ydn)着叫做 (wdn)一玩,看“电线”的大路跑t一看,天刚一黑,呀跑,跑得比闪’他们都从家里跑(s「dn)电还快。.瞳sS=三=☆7、火电娃两边的路灯,路灯亮了;摸一摸霓(nf)虹(h6ng)灯,霓虹灯亮了,五颜(y6n)六色,真漂(pj白o)亮。成{语i接}龙电(diàn)娃(wá)娃@赵琦 @张蓓     

是“氾（fán）南”还是“氾（fàn）南”

《烛之武退秦师》有这样一句：“晋军函陵,秦军氾南。”句中有一个生字“氾”,课本注音为：fàn。但在很多资料上却读作fán。这让学生摸不着头脑,到底应该读什么呢？     

务观(guān)还是务观(guàn)?

苏教版《唐诗宋词选读》收陆游《卜算子·驿外断桥边》一词.注释特别标注:“陆游(1125-1210),字务观(guān),号放翁……”“观”是个多音字,有两读,一读平声9uān,一读去声guàn.事实上,对陆游之字,南宋以来即存在两种读法.笔者倾向于读为“务观(guàn)”.     

读“zhài”还是“chái”?

编辑同志:小学语文第八册29课《古诗四首》中,第一首诗的题目“鹿柴”的“柴”字,应该读 zhài 还是读 chái?我们弄不清楚,特地写信向你们请教。此致敬礼石屏县大桥学区大他瓦小学杨文高杨文高同志:课文中“鹿柴”的“柴”,与砦、寨同音同义。“鹿柴”是一个村寨的名字,在今陕西省辋川一带,唐朝诗人王维在诗中描写了这个村寨的山川的秀丽景色。因此,这里的“柴”应读作 zhài,而不是 chái。此致敬礼     

爸爸“尿(niào)床(chuáng)”

中午,爸爸在午睡(shuì)。我和哥哥躺(tǎng)在小房间里,翻(fān)来翻去睡不着(zháo)。突(tū)然,哥哥眼珠(zhū)子一转(zhuàn),说:跟(ēn)我来。”我跟着哥哥来到冰(bīng)箱(xiāng)前。只见哥哥从冰箱里拿出几块冰块,然后悄(qiāo)悄地走进爸爸的房间,把冰块轻轻地放在了爸爸的床上。不一会儿,爸爸翻了个身,吓得我和哥哥赶(gǎn)紧(jǐn)躲(duǒ)到了床下,幸(xìng)好爸爸没醒(xǐng)。我们松(sōng)了一口气,又悄悄地走出了房间,像什么事也没发生似(shì)的睡下了。爸爸起床后,看着湿(shī)了的毯(tǎn)子,脸莫(mò)名其(qí)妙(m ià…     

务观(ɡuān)还是务观(ɡuàn)?

苏教版《唐诗宋词选读》收陆游《卜算子.驿外断桥边》一词。注释特别标注:"陆游(1125-1210),字务观(ɡuān),号放翁……""观"是个多音字,有两读,一读平声ɡuān,一读去声ɡuàn。事实上,对陆游之字,南宋以来即存在两种读法。笔者倾向于读为"务观(ɡuàn)"。理由如次。首先,陆游自己曾对"务观"读音作过辨正。刘克庄《后村诗话》前集卷二:"史相力荐放翁,赐第。其去国自是台评然。王景文乃云:‘真翁(应作直翁——引者)自了平生事,不了山阴陆务观。’     

读“hái”,还是读“huán”?

读“ｈáｉ”，还是读“ｈｕáｎ”？编辑同志：我们有几位老师在上课当中遇到了这样一个问题，就是在“数风流人物，还看今朝”（《泌园春·雪》毛泽东）和“等到重阳日，还来看菊花”（《过故人庄》孟浩然）这两个句子中的“还”字，到底读作“ｈáｉ”好还是读作“ｈｕ...     

“旋(xuàn)”为什么作“随即”解?

问:初中《语文第四册《活版》云:“有奇字素无备者,旋刻之,以草火烧,瞬息可就。”句中的“旋”,究竟该读xuán,还是该读xuàn?为什么?     

“加冠”的“冠”读guàn还是读guān？

人教版初中《语文》第六册《送东阳马生序》一文中有一句“既加冠，益慕圣贤之道”，其中“冠”字教材注音为guàn，显然不对。“加冠”的意思是“戴上成人的帽子”，属于动宾结构，其中的“冠”是名词，指帽子。这个“冠”不同于注释中提到的“冠礼”的“冠”。“冠礼”的“冠”是动词性语素。一个字就表示“加冠”的意思。“     

“排忧解难（nàn）”还是“排忧解难（nán）”

在一节语文课上，我让学生给多音字“难”组词，有一个学生说：“排忧解难（nàn）。”他刚说完，立即就有学生反驳：“不对，应该读‘排忧解难（nán）。”’到底该读难（nàn）还是难（nán）呢？为此，学生们议论纷纷，争论不休。我也一下子蒙住了，只好让学生回去查字典。     

是“吴会(kuài)”还是“吴会(huì)”?

人教版高中《语文》课本《滕王阁序》一文中有这样一句 :“望长安于日下 ,目吴会于云间。”其中“吴会”的“会”应读什么音?课本上没有注音。据我调查 ,一般有两种理解 :第一种 ,认为应读“吴会(hu尙）” ,理由有二 :1、有特殊读音的字 ,课本上应有注音 ,如课本上没有特别注音     

是太监(jiàn)不是太监(jiān)

2001年春节联欢晚会上,冯巩、郭冬临等表演了小品《得寸进尺》。这个小品的确堪为同类节目中的佼佼者。但可惜的是几个演员都把“太监”的“监”字念错了。联想到目前上映的许多历史题材的电影、电视剧,凡是涉及到“太监”这一词语的读音的,几乎没有一个演员不是错读为阴平“jian”的(笔者观赏的不多,难免孤陋寡     

“载(zài)人”还是“载(zǎi)人”

五星红旗飘扬太空,世界目光聚焦中国。神舟七号载人航天飞行取得圆满成功,中国人的足迹第一次印在了茫茫太空,全国人民欢欣鼓舞。是啊,载人航天是造福全人类的伟大事业,也是增强国家实力,提高国际地位,振奋民族精神的宏伟工程。我国载人航天工程启动以来,在短短16年的时间内,就实现了从     

“倒(dào)数”还是“倒(dǎo)数”

有一次,学校组织教学教师去听一节汇报课,课题是九年义务教育六年制小学教科书第十一册23页的“倒数的认识”。授课教师读成了“倒(dǎo)数的认识”。在评课时,大家就这个字的读音各抒己见,有人说读 dǎo,有人说读 dǎo。并发表了各自的看法,听起来好像都有道理。为了弄清这个问题,我查找了《现代汉语词典》和《辞海》。《现代汉语词典》218页至219页中是这样写的:     

“好(hǎo)逑”还是“好(hào)逑”

新版高中四册语文教材编选了汤显祖《牡丹亭》一剧中的《闺塾》，其中有处注释我认为不当。剧中塾师陈最良读的《诗经》名句：“关关雎鸠， 在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”，课文下注释为：“……那漂亮娴静的姑娘啊，是小伙子的好配偶。逑，配偶。”“好逑”注音“hào”解释为“好配偶”，这本身就自相矛盾。《辞海》对“好逑”的解释为：“亦作‘好仇’好配偶。”注音为“hǎo”。《汉语大字典》对“好逑”的解释为“好配偶：《诗·周南·关雎》：‘……，君子好逑’”。陆德明《释文》：“逑音求，毛云：‘匹也’。本亦 …     

蒋干(gān)乎,蒋干(gàn)乎

《群英会蒋干中计》中“蒋干”的“干”是念阴平还是去声,教学参考书和其它资料上均未涉及。依笔者愚见,应读阴平(gān)。何以见得?凭蒋干的字一推便知。“干(gān)”的义项有八项:①盾牌,如《韩非子·五蠹》中的“执干戚     

弹(tán)歌

断①竹，续②竹。飞土③，逐（ròu）④。【帮你理解】①断：砍断。②续：连接。③飞土：射出土弹丸。因此篇题才取名为“弹歌”。④：古“肉”字。这里指兽类。【助你翻译】砍下竹子做弓背，紧系两端做弓弦，用力射出土弹丸，猎取野这是一首比较原始的狩猎之歌，曾载于汉代赵晔所作的《吴越春秋》中，据说是黄帝时代的歌谣。它描述了原始人制造工具、追捕野兽的劳动过程。四句诗八个字，便构成了四幅形象鲜明的连环画，多么生动。这种两字一句的二言诗形式，浑朴、简洁，标示着汉民族诗歌的初始阶段，同时，也是我国现存最早的古诗。六六弹…