课堂教学中交互白板的应用层次分析

本文依据交互白板的应用实践,总结了交互白板在课堂教学实践当中的三个应用层次,并提出了目前交互白板应用中普遍存在的问题,旨在对课堂教学中交互白板的应用提供一定的指导,进一步推进交互白板与课堂教学的深入整合。     

亲近教师解放教师

基于交互电子白板的课堂教学使得信息技术真正能够进入日常课堂教学,和课堂教学实现无缝连接。文章分析了交互白板适合日常课堂教学需要的教学功能特性,结合在北京市中小学开展的基于交互白板的课程整合的课题研究,分析了交互白板教学应用的优势和挑战,以期对基于交互白板的信息技术与课程整合提供借鉴。     

以电子白板促进师生和学校共同发展

交互白板是一个具有正常黑板尺寸、在计算机软硬件支持下工作的电子感应屏板。它既具有普通白板和联网多媒体计算机功能,又可以实现普通白板功能与计算机功能、教育资源以及人机与人际多重交互。它特有的功能给课堂教学带来了深刻变革,此外,教育理念的变革也给我们带来了更大的挑战。面对这样的变革与挑战,学校正式成立了"交互白板在新课改环境下小学课堂教学中     

交互白板的教学应用探讨

我国学者丁兴富教授认为,中小学教育信息化的核心在于课堂教学的信息化,而实现中小学课堂教学信息化及信息技术与学科课程教学的整合,交互白板是第一选择。本文在归纳课堂教学中应用交互白板主要方式的基础上,探讨交互白板环境下增进教学交互的策略,讨论影响学校与师生接纳、应用交互白板的因素。     

交互式电子白板在幼儿园教学中的应用

作为一种高科技的电子教学系统,交互式电子白板(以下简称交互白板)集传统的黑板、计算机、投影仪等多种功能于一身,教师使用起来非常方便。而目前,交互白板在幼儿园教学中的应用及研究还相对较少,我园作为中央电教馆"基于交互白板的混合式学习研究"课题的参与者,在课堂教学中     

交互白板及其在我国中小学课堂教学中的应用研究

基础教育改革进入了攻坚战。学校教育的核心环节依然是课堂教学,所以,中小学教育信息化的核心在课堂教学信息化。实现中小学课堂教学信息化及信息技术与学科课程教学整合,交互白板是第一选择。本文概要论述了从黑板到交互白板的历史演进,交互白板的软硬件组成及其教学功能,以及在我国开展的交互白板实验研究项目及其进展。     

白板终将替代黑板成为课堂教学的主流技术——革新课堂教与学的新生代技术(2)

课堂教学正在经历从黑板到交互白板的历史演进。交互白板在英国和世界各地正在取得越来越大的成功。在我国开展的交互白板课堂教学实验研究揭示了交互白板教学应用的十项共识:技术集成、资源整合、交互平台、协作环境、亲近师生、传统创新、常态应用、多种模式、教学设计和投资效益。可以预见,交互白板终将替代黑板成为课堂教学的主流技术,成为中小学未来教室设计施工的标准常规,极大地推动学校教学信息化的进程。     

以电子白板促进师生和学校共同发展

交互白板是一个具有正常黑板尺寸、在计算机软硬件支持下工作的电子感应屏板.它既具有普通白板和联网多媒体计算机功能,又可以实现普通白板功能与计算机功能、教育资源以及人机与人际多重交互.它特有的功能给课堂教学带来了深刻变革,此外,教育理念的变革也给我们带来了更大的挑战. 面对这样的变革与挑战,学校正式成立了"交互白板在新课改环境下小学课堂教学中的应用"这个白板项目研究小组,成员由各学科第一线的教学骨干组成.我们学校希望通过对交互白板的研究,突破现代信息技术发展的一个瓶颈,提高课堂教学中师生的互动性、交互性,让学生的被动接受式学习转向主动的探索性学习,培养学生创新精神和实践能力,达到优化课堂教学、提高教学效能的目的;同时也进一步增强课堂教学活力,促进教师专业成长,提升学校内涵发展.     

交互式电子白板在小学课堂教学中的应用探索

传统教学媒体应用在课堂教学中还存在诸多问题,交互式电子白板与之相比则具有更多优势,使之既适合在常态课堂教学中应用,也更利于探索新的课堂教学模式。本文首先阐述了交互式电子白板的各种功能,其次论述其在教学中不同应用阶段的特点;在此基础上,探讨了基于交互白板的有效教学策略、并构建了基于交互白板的协作一探究教学模式;最后介绍了资源库建设对交互白板有效应用的重要性,并结合学校实际就如何构建资源库提出了一些措施。本文旨在为同行专家和教师提供一些参考借鉴,以促进交互白板与课堂教学的深入整合。     

从黑板到交互白板的历史进程--对信息技术与课堂教学整合前景的展望

黑板一直是课堂教学中居于主流地位的媒体,然而新近出现的交互白板技术相对于黑板和多媒体投影是一个极大的超越。文章介绍了电子白板与交互白板的概念,对日常课堂中黑板、多媒体投影和交互白板系统的教学应用作了比较,归纳出交互白板系统的七项优势,指出它有望推动日常课堂教学的信息化,实现信息技术与各类学科课程教学的整合。