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潘克旺 《潍坊教育学院学报》1994,(1)
长直载流导线以及无限长载流导线的磁场,可以用几种方法求解.本文试用毕奥——萨伐尔定律、安培环路定理、磁矢势和磁标势的方法求其磁场的分布规律,为初学电磁场理论提供参考. 相似文献
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1问题的提出 笔者所在单位是一所省级示范性普通高中,师生素质高,但在教学过程中发现就匀强磁场中“还要不要考虑直线电流的磁场”这一问题,却颇令我校教师和学生费解．可见对这一问题的不理解带有一定的普遍性,很有必要予以充分说明． 相似文献
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在《直线电流的磁场》教学中,研究长直线电流磁场的磁感应强度B跟电流强度I和离开导线的距离r的关系时,我们在教学中用图1所示的装置进行实验和投影,只需绕制一个矩形线圈,实验简便易行,而且效果也较好。下而介绍一下我们的做法。 相似文献
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实验步骤:
1.如图1所示,保持磁体和纸片间的距离一定,在纸片上放不同的物体时,通过比较纸片下面能吸附的回形针数量,显示磁体对回形针吸引力的大小.
回形针的放置有图2中的甲、乙两种方法,依据二力平衡的原理,回形针在磁场中某点受到的吸引力等于它的重力,应选择图2中乙图所示的方法. 相似文献
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九年制义务教育三年制初中物理（人教版）第二册磁场对电流的作用一节内容中,“通电直导线在磁场中受到力”这一演示实验的成功与否对学生掌握本节内容有至关重要的作用。由于教材和教参都没有对实验装置作具体的说明,也没有对直导线AB的材料作具体的要求,而从教学仪器厂出品的此装置中,直导线AB均是一根钢棒。用这套实验装置来演示,从理论上讲是可行的,而事实上由于铜棒和导轨间的摩擦较大,成功率非常低,所以直导线AB的选择恰当与否是这个实验成败的关键。我是先用很细的金属丝替代铜棒,但由于细金属丝与两根导轨间的摩擦不可… 相似文献
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电磁场的屏蔽问题,是一个既具有实际意义又具有理论意义的问题。根据条件的不同,电磁场的屏蔽可分为静电屏蔽、静磁屏蔽和电磁屏蔽三种情况,这三种情况既具有质的区别,又具有内在的联系,不能混淆。静电屏蔽在静电平衡状态下,不论是空心导体还是实心导体;不论导体本身带电多少,或者导体是否处于外电场中,必定为等势体,其内 相似文献
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对直线电流磁场公式的两种表达式中的角度给出补充说明和规定。并按上述规定对一段直线电流邻近空间场点的不同位置对应的8种情况进行了角度对比．最后通过实例对两种表达式的应用进行了详细比较。 相似文献
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刘景世 《阿坝师范高等专科学校学报》2005,22(3):91-92
用毕奥-萨伐尔定律计算一段直线电流的磁场时,因为积分变量的选取不同,产生了两种不同的表达式,在对积分变量的取值范围作了分析与比较后,更新了有关教材中的表述方式。 相似文献
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王华 《中小学实验与装备》2000,(4)
人教版初中物理第二册《磁场对电流的作用》一节中的实验过程和装置 ,笔者认为可以作如下改进。1 通电直导线在磁场里受力 装置如图 1所示 ,将直导线ＡＢ用金属线悬挂起来 ,让电流通过直导线 ,观察直导线ＡＢ的受力情况并作分析。图 1 说明 :①直导线ＡＢ可以从家用铝芯线中抽取 ,金属线可以从家用铜芯线中抽取。②此实验可以由演示实验改为课堂学生分组实验。2 通电线圈在磁场里的受力 装置如图 2所示 ,将线圈ａｂｃｄ用细线悬挂起来 ,分别将线圈的ａｂ边和ｃｄ边置于磁场中 ,通电后 ,观察线圈ａｂｃｄ受力情况并作分析。图 2 … 相似文献
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《中小学实验与装备》1996,(3)
磁场对电流作用演示实验的改进荆门市龙泉中学卢君（４３４５０１这样就制成了一根轻且截面大的圆筒形的简单导体棒。Ｕ形磁铁放在两导轨之间的木板上。电源、开关、滑线变阻器串联后接在两平行导轨的固定端，即可演示。为了增加演示效果，我们在固定导轨的底座上安上可滑... 相似文献
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研究“磁场对电流的作用力”,是历年初中物理课堂教学中一个重要的实验。课本实验装置如图:图1用两根水平并且平行的金属轨道把一根直导线ab支起来。并且让这根导线处于蹄型磁体两极之间的磁场中。接通电源,就有电流通过这根导线,这时会看到导线沿导轨运动。改变电流或磁场方向,导体的运动方向改变。从而学生很容易归纳得出如下结论:通电导线在磁场中受到力的作用,力的方向跟电流的方向、磁场的方向都有关系。一般学校没有研究“磁场对电流的作用力”的专用仪器,笔者建议用如下方法制作:导线ab用铝箔圆筒代替,制作方法如下:将香烟盒内铝箔的… 相似文献
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