在Flash MX中实现用一个按钮控制音乐的播放和暂停

我们在演示课件时，一般需要一个背景音乐来烘托氛围，可是背景音乐不是时刻需要的，那么怎样才能制作出这样的一个控制按钮：当需要停止音乐时，只要点击一下音乐即停止；当需要播放时，只要再点一下该按钮即可继续播放，并且可以循环播放，就象我们平时用的播放器中的“播放／暂停”按钮一样。笔者的制作方法如下：     

多谋体课件中视频信息的交互播放

交互功能的强弱是评价课件使用性的一个重要方面。本文通过对一段数字视频信息的播放控制，介绍如何利用Authorware多媒体编辑系统提供的函数和变量以及用户自定义变量，实现视频播放的交互。在数字视频或动画的播放过程中，常常要求中途终止播放，或者暂停画面稍后再继续播放。利用Authorware多媒体编辑系统，采用群组控制图标、自定义按钮、调用函数与变量可以实现这一交互功能。1. 设计具有交互分支结构的群组控制图标下图所示的是播放视频信息Authorware图标组合和流程线设计。图中，Level 2是附属于课件框架结构的一个节点页，由字幕…     

常用软件控制声音播停按钮的制作简法

在课件或多媒体作品制作中,常要用到按钮控制播放/停止背景音乐或朗读讲解声音,使之更具灵活性,使作品更具人性化.本文介绍了Powerpoint、Flash、Authorware三种常用课件或多媒体作品制作软件中,控制声音播放/停止按钮制作简易方法.     

云南省电化教育馆合办课件背景音乐和解说控制的设计制作

在用Authorware制作交互型课件的过程中,一般采用按钮或热区交互的方式来实现背最音乐和解说的控制,其具体流程和设置如下: 一.按钮型交互式控制方式 按钮型交互式控制方式的 流程设计见图1:在初始化计算 图标中自定义变量为backmusic 并赋值为变量TRUE。即在计算 图标中输入backmusic:=TRUE 就设置完初始化计算图标。在 音乐图标中,从外部文件导入 所需的音乐文件,在其属性设置对话窗口中执行方式(concurrency)选择永久(perpetual),播放项选择直到为真(Until True),其条件设置为backmusic=FALSE,实现变量控制音乐播放和在播放音乐的同时执行音乐图标下的程     

PPT课件中各种交互功能的实现方法

目前,在多媒体课件中,运用PowerPoint做出的课件大多只是一张张幻灯片的集合,且顺序播放,缺乏交互性,严重影响了课件的教学效果。分别介绍了应用VBA、动作按钮、触发器、热对象、链接Flash动画和嵌入Flash动画6种方法实现PPT课件中的交互,并对它们的优缺点及用途进行了比较。     

Authorware中如何实现对flash动画的灵活控制

探索如何使用各种语句脚本制作一种简易播放器，该播放器利用按钮控制与进度条控制相结合，实现在Authorware中对flash动画进行播放控制，提升了flash动画播放控制的灵活性和交互性。     

用Flash制作多媒体课件时声音控制的方法与技巧

声音是多媒体课件中的重要元素,声音与其他媒体巧妙结合,可使课件更加生动和富有感染力.课件制作中,声音的控制是个比较复杂的问题.用Flash工具制作课件时,常用的几种声音控制中有三种声音控制需要一些技巧:一是在课件的同一页上让声音停止和从头播放,如背景音乐;二是让声音暂时停止和继续播放,如给动画加的配音、解说等;三是在两页之间进行内容切换时,一页中的声音停止,另一页的声音播放,或两页中的声音都停止.本文就这三种情况,分别介绍了制作的方法与技巧.     

实现声音播放的灵活控制

在Authorware中利用声音图标、交互控制、计算图标、系统变量和函数相结合，增加声音播放的各种控制功能，实现对多媒体作品或课件中声音播放的方便灵活的控制。     

Authorware中如何实现对flash动画的灵活控制

本文主要探索了如何使用各种语句脚本制作一种播放器,该播放器利用按钮控制与进度条控制相结合,实现在Authorware中对flash动画进行播放控制,提升了flash动画播放控制的灵活性和交互性。     

Flash制作随机抽题设计与实现

Flash是Macromedia公司推出的一种优秀的向量动画编辑软件。熟练应用其中的影片剪辑、按钮及ActionScript脚本语言能快速有效地制作出动感十足的作品。而且利用Flash技术制作智慧交互型练习题课件,能充分利用Flash的动画和程序设计技术使课件达到美观、智慧和交互的目的,增强吸引力和趣味性。本文详细介绍了利用Flash 8.0制作随机抽题的设计和实现方法,同时此课件的实现也给课后练习带来了一定的乐趣。     

Authorware多媒体课件中声音媒体的交互控制

声音媒体作为多媒体课件表现形式之一,是评定多媒体课件质量的一个重要因素。背景音乐和解说词是目前多媒体课件中比较常见的两种声音形式。那么,在使用Authorware软件制作多媒体课件的过程中,如何对背景音乐和解说词进行交互控制才能使课件更适应用户的需求、方便用户的使用呢？     

谈Authorware课件制作中声音播放控制

在多媒体课件中,声音处于举足轻重的地位.课件中优美的背景音乐、课文的领读、某个内容的解说、交互的提示音等都离不开声音的使用.Authorware提供了对多种声音文件的支持.那么.如何实现在课件的应用过程中根据需要随时调控声音的开、关、暂停、继续呢?这里笔者通过教学实例,讲解几种控制声音播放的方法,供大家参考.     

用变量、函数实现课件中动画的控制

Authorware是一种使用方便、功能强大的多媒体制作工具软件。利用Authorware制作的课件，信息能以图像、文字、音乐、动画、视频等多种形式来表现。通常数字电影图标只具有动置的播放功能，而不能达到实时控制的效果。本文在利用数字电影图标播放动画的功能的基础上，结合变量、函数的设置，实现对动画影像播放的实时控制。     

浅谈多媒体课件的制作流程

首先让我们了解课件的构成结构。若把一个课件比作一本书，那么它也有封面、目录、章、节、页或单元、课、页等，其中页是基本单元，为显示器上的一屏信息，包括背景、文字、图形、图像、动画、视频、图标、按钮等，同时还有声音、背景音乐等不可见信息，这些媒体组合起来共同表现某个具体的教学内容。     

Authorware的视频文件控制缺陷及解决方法

Authorware对视频控制存有缺陷:当页面上存有自定义按钮时,Mediapause函数对avi格式的视频文件的控制将不灵敏,并在鼠标划过这些自定义按钮时将会体现出来。利用热区交互代替按钮交互和转换视频文件格式的方法,可解决此问题。     

利用Flash制作仿真交互型化学实验课件的探讨

目前有关化学实验的教学软件以演示型的居多,交互能力差,表现在学生使用CAI课件学习是被动的如演示型的课件主要分为自动演播和手动演播,自动演播的课件学习者主要是观看演示正确的操作步骤与实验结果,手动演播增加了按钮控制课件的播放流程,这实际上是没有发挥学生的主动性。定性实验的过程如果通过播放的方式进行再现,学生会觉得乏味和枯燥,很难满足学习者的要求,其原因主要是交互性差,这就要求图文并茂、情景交融、操作方便、具有交互功能的多媒体教学软件。还可根据学习者的操作及时作出正确的反馈,实现真正的人机对话。     

自然课件中动画与声音(或音乐)的同步播放

在 Authorware所制作的自然课件中,有时需要动画与声音(或音乐)同时播放,当声音(或音乐)播放结束后,动画也随着停止。在制作过程中,可以用时间来控制,先看声音(或音乐)播放的时间,然后在导入动画时,设置动画播放的时间,使两者相同,这样,动画就可以与声音(或音乐)同步了。下面我以江苏省编教材第十二册《化石的形成》一课来介绍设置变量以控制动画与声音(或音乐)同步的方法。(1)打开 Authorware 后,先在流程线上放置一〖运算〗图标,命名为〈变量初值〉,双击打开进入〖运算〗程序输入框,输入:Sound:=0,意思是设     

“图形”按钮细微控制“基于动画的音频”的播放

“动画控制的音频”的默认触发器为吨音频图标本身，而“图形控制按钮”◆、Ⅱ和■也可用作触发器，方法如下：①在“自定义动画”任务窗格中删除插入音频时的设置；②选中音频图标，分别执行“添加效果／声音操作／播放｜暂停｜停止”命令，添加相应声音操作；③依次右击三个声音操作右侧向下箭头按钮，选中“播放音频”对话框“计时”选项卡的“单击下列对象时启动效果”单选钮，再选择相应按钮作为触发器；     

“磁滞回线”CAI课件的设计与实现

利用Flash MX开发的"磁滞回线"CAI课件,形象、直观地展现了铁磁质磁化的动画过程,有利于阐述铁磁质具有的磁滞现象。课件借助场景的跳转和透明按钮的制作,实现对课件内容的强交互控制,使课件的设计、制作、管理和使用更加简单和方便。在学生自主控制下,可逐步演示磁化曲线,更加清楚地了解磁化过程中每一个细节,加深对该部分教学内容的理解。     

PowerPoint2010课件中视频资源的插入与控制

PPT课件可以有效地将文本、图像、音频、视频、动画等多媒体元素整合在一起,是教学实践中使用非常普遍的多媒体教学资源,其中视频资源具有形象生动、动静结合、感染力强等特点,可以有效调动学生的积极性和兴趣,文章将探讨在PPT课件中插入视频资源的方法及其播放控制.