大体积混凝土施工中裂缝产生的原因与控制方法

本文分析了大体积混凝土施工中裂缝产生的原因,并针对裂缝产生的原因,从降低水泥的水化热和减少混凝土的收缩、降低混凝土的温度差和加强施工中的温度控制、控制大体积混凝土浇筑施工方法等方面入手,控制大体积混凝土施工中裂缝的产生.     

刍论水稳基层施工工艺及其对路面裂缝影响

本文是以笔者工作经验对沥青路面裂缝产生的影响从原材料控制、施工过程控制、施工后的养生、底基层或垫层的处理四个方面分析了如何有效减少沥青路面出现的各种裂缝数量,减缓裂缝出现的时间,达到延长沥青路面使用寿命的目的.     

大体积混凝土温度裂缝的成因分析与防治措施

裂缝是大体积混凝土结构施工中的质量通病;对大体积混凝土温度裂缝产生的原因进行了分析,提出了有效控制大体积混凝土温度裂缝的防止措施;通过控制混凝土的施工温度、改善混凝土的约束条件、改善混凝土的性能、混凝土的早期养护四项防止措施,达到避免出现混凝土温度裂缝的目的。     

浅谈混凝土路面裂缝控制处理技术

本文结合工程实践,介绍了混凝土路面产生裂缝的种类和原因,分析了影响混凝土路面裂缝开裂的因素,从材料质量、施工前准备工作、施工过程等方面阐述了混凝土路面裂缝的防止与控制,以期提高混凝土路面施工质量.     

浅析建筑施工中混凝土裂缝的成因及预防

在现代建筑工程施工中,混凝土裂缝是施工常见问题.其一方面与施工技术管理有关、另一方面也与建筑施工质量控制及管理存在很大的关系.针对混凝土裂缝对建筑工程施工质量的影响.现代建筑工程施工中应加强混凝土裂缝成因的分析及预防.通过预防性施工管理理论的应用保障建筑工程施工质量.本文就现代建筑工程施工中混凝土裂缝的成因及预防进行了简要论述.     

住宅工程钢筋混凝土现浇板的质量控制

在住宅工程监理实践中,针对现浇板裂缝的产生原因,从监理角度提出施工前、施工中、施工后的质量控制,从而达到控制和减少现浇板裂缝产生的目的。     

现浇钢筋砼楼板裂缝及防治

主要论述现浇钢筋砼楼板裂缝产生的形式,以及从设计、原材料的使用、到施工方法等方面详细分析了裂缝产生的原因;并针对裂缝产生的原因论述了如何通过把好设计关,控制原材料质量,改进施工方法来减少或杜绝裂缝的出现。     

如何控制大体积混凝土裂缝研究

大体积混凝土施工中特别关键的问题是如何减少并控制裂缝的产生,本文从裂缝产生的原因及裂缝的控制方面进行了研究与阐述.     

桥梁结构混凝土裂缝成因及控制对策

混凝土产生裂缝是不可避免的,但其有害程度可以控制。裂缝控制的主要方法是通过设计、材料、施工等综合技术措施将裂缝控制在无害范围内。文中针对桥梁结构混凝土裂缝产生的原因进行了分析,从混凝土的水灰比、配合比、模板工程、浇筑等方面提出了预防措施,并以实例加以说明。     

钢筋混凝土水池裂缝的分析与控制

钢筋混凝土水池产生裂缝的原因多种多样,与设计、施工、使用过程的诸多因素均有关联.文章介绍了裂缝的成因及设计中控制裂缝的方法.     

论元代山东杂剧兴盛之原因

元杂剧这朵奇葩,最初是在北中国的广袤大地上绽开的,形成了几个作家群,如大都作家群、山西作家群、东平作家群等。东平作家群所在的山东地区,借助其得天独厚的优势,悠久的歌舞戏曲历史、广大的元杂剧创作者和传播者、广大的元杂剧消费群以及地方官员的大力支持,迅速成长为除大都以外的另一个杂剧创作中心。     

作者形象研究--以《叶甫盖尼·奥涅金》中的叙述结构为例

作者形象理论属于文学修辞学的范畴。作者形象可分化为作者本人、叙述人及作品中即故事中的人物视角结构,而在作者形象与叙述者形象之间还有一类形象,即抒情人物形象。作者形象作为内容和形式的统一体,决定和操纵着整部作品的结构和艺术风格,以及读者对作品和作家的理解。     

谈谈古代图书分类

本文通过对我国古代图书分类的起源、发展及运用情况的介绍 ,分别探讨了中国古代图书分类体系的萌芽、确立到成熟的历史变迁过程。并通过中外对比 ,强调了这一分类体系的地位 ,价值以及对保存古代丰富文化遗产所起的巨大作用。     

差异与延续 --论译者和原作者的关系

本用解构主义的翻译观，在否定有关译和原作关系研究的基础上提出，译通过译作表现他与原作的差异，他是原作在译语化土壤中创作生命的延续。     

义务教育阶段概率有关知识的内容定位与教材实施

我国已将概率和统计的知识内容纳入了义务教育阶段数学课程.因此,对与概率教学相关的知识内容进行研究就显得很重要了.在随机观念的层次上,学生的认识表现为:对随机现象本体的认识和应用随机观念解释自然、社会现象、解决实际问题的一种行为主动性或者说一种主动的应用意识.在概率相关知识的呈现顺序和学段划分上,应遵循逻辑顺序和学生的认知现状.在教学素材的选取与呈现上应注重教学素材的发展性、前后的连续性和现代性.     

义务教育阶段统计有关知识的内容定位与教材实施

统计观念是统计意识、统计技能和统计评判质疑能力的统一体.统计观念主要表现在:(1)能从统计的角度思考与数据信息有关的问题;(2)能通过收集数据、描述数据、分析数据的过程,做出合理的决策,认识到统计对决策的作用;(3)能对数据的来源、处理数据的方法以及由此得到的结论进行合理的质疑.在教学素材选取时,务必贴近学生的生活实际,力求素材的真实可靠性、趣味性、现代性,注意加强统计和数与代数、空间与图形特别是与概率等数学学习板块的联系.     

复调理论中作者与主人公关系的宗教意味

巴赫金复调理论的核心问题是作者与主人公的关系问题。作者与主人公既是创造者和被创造者的关系,又是平等对话的关系,其哲学根基在于巴赫金从宗教中上帝与人关系中受到的影响。复调理论中作者与主人公的对话模式与上帝与人的对话模式之间具有血缘般的联系。     

思想政治素质是理工科大学生最重要的素质

思想政治素质是理工科大学生素质的重中之重。该文从政治态度、政治鉴别力、政治理想、政治敏税性等角度分析了当代理工科大学生政治素质的现状，并结合专业特点，指出了培养理工科大学生政治素质的现实意义。最后在如何培养和提高理工科大学生政治素质这个问题上作了初步探讨。     

激流三部曲的距离控制

在激流三部曲中,巴金有意无意地采取了一系列的距离控制方法,通过对各种距离关系的调整和控制,左右着读者的反应,调节着读者的阅读感受。小说作者与小说隐含作者、小说作者与小说人物、小说作者与读者之间的距离控制,是巴金在处理主体与主体之间关系上做出的努力;另外,巴金在主体与客体的关系的处理上也有他独到的做法。     

著作权权利归属问题研究

在著作权领域,因权利的归属原则自相矛盾,引发了现实生活中许多的著作权纠纷,廓清著作权权利归属原则,便是一个十分重大的理论问题。以德法为代表的“作者权体系”,一直奉行“创作人为作者原则”,不承认法人作品和职务作品,体现了人格价值观;而以英美为代表的“版权体系”,例外规定了“视为作者原则”,承认雇佣作品,体现了商业价值观;而我国的著作权立法,其价值取向不明,权利归属原则自相矛盾;我国应该取法“作者权体系”,严格确立“创作人为作者原则”,取消有关法人作品和职务作品的规定,同时创制“雇佣作品法定转让制度”。