给排水科学与工程专业毕业设计的改革与实践——以南京工业大学浦江学院为例

毕业设计是给排水科学与工程专业人才培养计划中最重要的实践教学环节。在分析南京工业大学浦江学院给排水科学与工程专业毕业设计工作开展过程中存在问题的基础上,从校企合作及实践基地建设、毕业设计选题与实践相结合、毕业设计过程管理模式优化等方面着手,探索并实践了给排水科学与工程专业毕业设计新模式,以提高毕业设计质量。     

安全工程专业卓越型人才培养模式下毕业实习与毕业设计教学改革研究

毕业实习与毕业设计是培养学生实践动手能力、工程意识和工程设计能力的必要途径,文章针对毕业实习与毕业设计中存在的典型问题以及目前在毕业实习与毕业设计方面存在的问题,将社会需求、理论学习、毕业设计、毕业实习进行系统重构,以期建立相互关联、相互印证的理论学习、毕业实习和毕业设计"三位一体"的实践教学方法和教学体系,促进实践教学进一步深化,并提高毕业生的工程实践能力。     

面向机械工程教育的毕业设计研究

毕业设计是机械工程教育中的重要实践教学环节,文章从工程实践的理念出发论述了毕业设计的选题原则、指导过程、管理实施和师资队伍的建设等,旨在培养学生的工程意识、团队精神和创新思想。     

教学型本科院校工程管理专业毕业设计选题和内容研究--以湖南城市学院为例

本文从工程管理专业的专业特点出发,深入分析了目前应用型本科院校工程管理专业毕业设计选题出现的主要问题,提出了多专业交叉、多学科渗透、校内外相结合的毕业设计选题思路。这一毕业设计选题思路的实施将会影响应用型本科工程管理专业的毕业设计效果,是对工程管理专业毕业设计进行探索与实践的一种新途径。     

教学型本科院校工程管理专业毕业设计选题和内容研究——以湖南城市学院为例

本文从工程管理专业的专业特点出发,深入分析了目前应用型本科院校工程管理专业毕业设计选题出现的主要问题,提出了多专业交叉、多学科渗透、校内外相结合的毕业设计选题思路。这一毕业设计选题思路的实施将会影响应用型本科工程管理专业的毕业设计效果,是对工程管理专业毕业设计进行探索与实践的一种新途径。     

工程型能源与动力工程专业毕业设计实践

我校能源与动力工程专业培养目标为培养基础扎实、专业面宽、素质好、学习、实践能力强的应用型人才。作为人才培养过程中的重要环节毕业设计阶段,我校能源与动力工程专业通过加强指导教师的工程实践培养,规范毕业设计选题、开题、过程质量监控,引导学生参与实际工程提高了毕业设计的水平,取得了显著的培养效果。     

产学研结合的机械专业毕业设计模式研究

本文针对独立学院机械专业学生在毕业设计中存在的问题,对毕业设计与工程实践、应用科研相结合的模式进行新的探索。从毕业设计题目的确定、指导教师的遴选、指导过程的程序化方面详细分析了产学研结合毕业设计模式的实施方案。这种新模式可有效提高学生的实践动手能力和创新意识;有助于企业的发展和学生就业;有利于高校教师队伍的培养。     

对提高土木工程专业(道路工程)本科毕业设计质量的思考

针对目前土木工程专业(道路工程方向)本科毕业设计存在的问题,分析了主要原因,从选题、指导和规范化等方面提出了解决措施,可以提高毕业设计质量,使毕业设计工作能真正提高本科毕业生的工程实践能力。     

高职工程测量技术专业毕业设计的实践与探索

本文介绍了广西水利电力职业技术学院工程测量技术专业毕业设计情况,通过进行广泛的社会调研工作和组织教师认真讨论,确定毕业设计的题目和内容以及进行指导毕业设计工作等做法的实践与探索。     

我校制药工程专业毕业设计实践教学改革的探讨

毕业设计是学生将所学基础知识、专业知识、基本技能应用于实践,是培养学生综合运用能力和创新能力的重要环节。针对我校制药工程专业毕业设计教学实践中存在的各种问题及现状,提出改革措施,从而培养出更多的高技能,具有全面能力的制药人才。     

土木工程专业校企联合毕业设计的过程管理和指导

本科生毕业设计(论文)是土木工程专业非常重要的教学实践环节。本科生校企联合毕业设计可以紧密结合实际工程,培养学生在项目环境下学习、沟通、工作等多方面的能力,锻炼学生解决工程实际问题的能力,提高以后的岗位竞争力。本文结合几年来指导同济大学土木工程学院联合毕业设计的经历,探讨过程管理和指导的体会和经验。     

把关实践环节提高生物医学工程专业学生素质的探讨

本文总结了生物医学工程专业学生毕业去向,分析了实践教学在人才培养质量工程中的重要性和必要性,随后从课程设置、实验教学、实习和毕业设计四个方面探讨了把关实践环节的具体措施。     

把关实践环节提高生物医学工程专业学生素质的探讨

本文总结了生物医学工程专业学生毕业去向,分析了实践教学在人才培养质量工程中的重要性和必要性,随后从课程设置、实验教学、实习和毕业设计四个方面探讨了把关实践环节的具体措施。     

工程教育专业认证标准下“电气工程”学科毕业设计改革与实践探讨

结合工程教育认证要求和专业自评自建中发现的问题,认为“电气工程”学科毕业设计应明确学生、教师、教务管理部门以及企业在毕业设计中的职责,加强学校与企业的合作,确定符合毕业设计要求的工程相关课题。引入企业项目管理体系和管理方法规范毕业设计流程,促进毕业设计与工程实际接轨,细化毕业设计考核流程,明确以产出为导向的考核指标。通过毕业设计真正锻炼学生解决复杂工程问题的能力,持续改进毕业设计教学,促进教师科研工作和企业实际生产。     

应用型卓越工程师培养中毕业设计若干问题探讨

卓越工程师培养中最重要的环节-毕业设计教学方法的改革是一个探索的过程,也是一个实践创新的过程,毕业设计质量直接影响到学生的工程能力和创新能力的提升,在＂卓越工程师教育培养计划＂指导下,在政府、高校、企业的联合协作下,毕业设计工作定能得到实质性提高与进步。     

浅淡房屋建筑工程专业毕业设计

作为建筑类高等专科学校的房屋建筑工程专业,是一个支柱专业,主要培养工业与民用房屋设计、施工等方面的高级工程技术应用人才,显然对于理论与实践相结合的毕业设计就显得尤为重要。虽然过去几年的毕业设计工作取得了一定的成绩,但为了适应社会知识结构的快速发展和变化,对房屋建筑工程专业的毕业设计工作,还需加以改进,针对这一问题进行了阐述。     

在毕业设计中提高学生工程实践能力的探索

我国经济和社会的迅猛发展,加快了产业结构调整的步伐,加速了工业化的进程.在这个时期,培养满足现代工业发展需要的复合型应用型人才,已成为时代发展和高等工程教育发展的必然要求.本文介绍了在毕业设计中时大学生进行工程实践能力培养的主要内容,分析了毕业设计质量下滑的原因并提出了解决方案,总结了电子信息学院在提高学生工程实践能力方面所做的研究与探索.     

CDIO和工程教育专业认证背景下机电专业实践教学模式改革

基于CDIO和工程教育专业认证背景下,山东理工大学机械电子工程专业通过优化实践课程教学体系,实施实验与实训、校内/校外实习、产学研用、毕业设计等多维融合的实践教学模式,将思政教育融入实践教学环节等一系列改革措施,提升工程教育人才培养质量。     

指导生物医学工程专业本科毕业设计的实践与思考

毕业设计是本科生学习阶段最后一个重要环节,也是学生将理论知识转化为实际应用的实践过程.指导学生完成毕业设计并真正提高学生的综合能力,是每一位指导教师的任务和责任.本文以生物医学工程专业为例,谈谈在具体指导 学生毕业设计过程中的一点体会和思考.     

在毕业设计中提高学生工程实践能力的探索

我国经济和社会的迅猛发展,加快了产业结构调整的步伐,加速了工业化的进程。在这个时期,培养满足现代工业发展需要的复合型应用型人才,已成为时代发展和高等工程教育发展的必然要求。本文介绍了在毕业设计中对大学生进行工程实践能力培养的主要内容,分析了毕业设计质量下滑的原因并提出了解决方案,总结了电子信息学院在提高学生工程实践能力方面所做的研究与探索。