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健康是指一个人在身体、心理以及精神等方面都要保持一个良好的状态。高中体育教学应该把培养学生的健康的身体和健康意识作为教学的主要内容来进行研究,让学生树立"健康第一"的思想,以"健康第一"为先导,以终身健康发展为方向,以此来提高学生的健康水平,引导学生崇尚健康向上的生活态度。 相似文献
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本文从学校体育对提高学生的健康意识、增强学生的体质的角度出发,以"健康第一"指导思想为出发点,分析了健康的内涵,并对体育与健康课教学内容的改革、体育教学、学生学习评价等多方面进行了详细的阐述,希望对学校体育工作者的体育教学有一定的启示。 相似文献
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李民华 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,(Z1)
体育与健康课的特殊性是"健康第一"的思想,《课程标准》所阐述的教学理念、教学内容及评价标准都体现了健康第一的指导思想。以"健康第一"为指导,体育与健康课在促进学生健康成长,发展学生终身体育意识和学生的主体地位,确保因材施教等方面发挥着重要作用。因此,有必要改革现行健康与体育教材、课程管理和评价标准等。 相似文献
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《中共中央国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》指出:"健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提,是中华民族旺盛生命力的体现。学校教育要树立‘健康第一’的指导思想,切实加强体育工作。"《体育与健康课程标准》中明确指出:"体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段、以增进中小学生健康为主要目的"。"是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才不可缺少的重要途径"。"突出健康目标的一门课程"。因此,学校体育要牢固树立"健康第一"的指导思想。因为体育课程的最高和最终目标不仅仅是提高学生的运动技能水平,更重要的是通过体育课程的教学,使学生的健康水平得到提高,并在各方面有新的发展。 相似文献
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健康是生命的主旋律,而我们的学校体育教学则是一门发展学生的身体素质,培养学生的健康意识,让学生掌握科学锻炼身体的方法的学科。因此,我们的体育教育直接关乎着我们下一代的健康和未来。本文试从中学体育的现状、学生健康意识的培养、体育教育改革的对策和"健康第一"的指导思想在教学过程中的具体体现等四个方面进行论述,以理清思路、拓展视野,以便"健康第一"的理念能在中学体育教学中得以更好地体现和实施。 相似文献
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<正>新课标强调"健康第一"的指导思想,体现"以学生发展为中心"的课程理念。终身体育是一种现代体育思想,学校体育为终身体育奠定重要基础。高中体育社团是学校体育的重要组成部分,为高中生提供了增进身体健康、培养体育兴趣、学习运动技能、养成锻炼习惯、发展体育特长的平台,能够促进高中生自我体育意识的形成,从而有效引领高中生树立终身体育观念。"以学生发展为中心"的课程理念要求体育教师关注学生健康长期发展,培养学生学会多种运动技能,引 相似文献
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体育新课程标准是以"健康第一,培养终身体育意识,以学生发展为中心,关注个性发展"为基本理念的课程改革,是以世界卫生组织所提出的三维健康观为出发点的,即:人的健康是指不仅没有躯体上的残缺与疾病,还要有完整的 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(34)
小学体育课程的开展对于培养"德智体美劳"全面发展的学生来说有着不可替代的作用,关于全面深化教育改革,推进素质教育的决议中指出:"健康体魄是青少年为祖国和人民服务的前提,是中华民族旺盛生命力的体现。学校教育要树立健康第一的指导思想,切实加强体育工作。"小学体育教师要将课堂的开展以学生的健康为中心、以身体练习为手段。 相似文献
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中等职业技术学校体育课程是以增进中职学生健康为主要目的的必修课程,中职体育课程必须突出职业教育的特点,贯彻"以服务为宗旨、以就业为导向、以能力为本位"的职业教育思想,使"健康第一""终身体育"的思想在学校<体育与健康>课程中得以落实,使<体育与健康>课程能有利于每一个学生的健康成长. 相似文献
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体育教学注重培养学生拥有健康的体魄和心智,职业教育体育课程标准以"健康第一"为指导思想,越来越多的中职学校开始注重体育教学尤其是心理健康教育。本文通过讨论体育教学中的挫折教育,旨在增强学生经受挫折的能力,提高学生的社会认知力,使学生身心都得到健康发展。 相似文献
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<正>新课标以"健康第一"作为指导思想,以促进学生健康成长,激发学生运动兴趣,培养学生终身体育意识,以学生发展为中心.重视学生的主体地位,关注个体间差异,确保每个学生受益为基本理念。在全面推进体育新课标的今天,广大体育教师要贯彻落 相似文献
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新课标下的体育与健康教学以"健康第一"为指导思想,要求体现学生主体地位,提出着重对学生自主学习和终身体育意识的培养,倡导合作、探究的学习和练习方式;相对于以往的传统教学,学生有更大的主动性,课堂更加开放,组织更加灵活。但是,体育课堂的 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(3)
《普通高中体育与健康课程标准》指出:"无论学生选择何种运动项目进行学习,都要将增进学生健康贯穿于课程实施的全过程,以培养学生的健康体魄,确保‘健康第一’思想落到实处。"也就是说,在高中体育教学过程中,教师要借助多种教学活动来有效地贯彻落实"健康第一"思想,要充分发挥学生的课堂主体性,使学生在高效的体育课堂中获得良好的发展。所以,作为新时期的体育教师,要认真挖掘体育课程的价值,从多角度、多方面有效地落实"健康第一"思想,促使学生获得良好的发展。 相似文献
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体育与健康新课程的基本理念是以学生发展为中心,关注个体差异与不同需求,激发学生运动兴趣,培养终身体育意识,使每个学生都能体验到学习和成功的乐趣,确保"健康第一"的思想落到实处. 相似文献
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司振艳 《读与写:教育教学刊》2009,6(9):75-75,99
体育教学改革要树立"健康第一"的指导思想,以学生健康发展为中心,激发学生学习兴趣,重视学生主体地位.普通高校的体育教育改革已开始突破一贯的旧的教学模式,逐步发生了从观念、内容到方法、手段的全方位变革. 相似文献