园长与教师管理沟通有效性的提升策略分析

人力资源是社会发展重要的资源,是各种工作得以有效实施的重要前提因素。幼儿教师的教学态度、教学方法、教学积极性直接关系幼儿接受的教学的方式和教学的质量。园长是幼儿园的管理者,园长的良好的管理水平有利于建立良好的教师队伍,进而推动幼儿园的教学质量的提高。对教师的有效管理沟通是幼儿园园长必须具备的素质,因为园长和教师之间有效沟通才能使幼儿园上下拧成一股绳,更好地服务于社会。     

幼儿园教师绩效考核问题

随着国家对人才的管理日益重视,幼儿园教师绩效考核也已经进入幼儿园管理之中。从幼儿园教师绩效考核的内容、特点、类型、现状和方案等方面进行梳理,发现幼儿园教师绩效考核存在考核机制不完善、考核结果不能及时反馈并做有效沟通等问题,应从考核机制缺乏政策指引、幼儿园管理者和教师欠缺相关绩效管理观念两方面进行原因分析,健全绩效考核体系、有效沟通上下级并及时反馈考核结果等方面采取改进措施。     

刍议沟通能力对幼儿园教育环境构建的影响

从人类发展生态学理论角度分析，家庭和幼儿园是对幼儿最具直接影响力的两个大环境。在影响现代幼儿园教育环境构建的诸多因素中，沟通能力是一个重要的决定性因素。从幼儿园教育环境的特殊性出发，沟通能力围绕以人为本这个核心，着眼于幼儿园教育生态小系统整合，从管理沟通、情感沟通和物语沟通三个基本方面予以展开，支撑起有效的开放性的沟通网络体系，为构建幼儿园教育的和谐、可持续发展提供“绿色环境”保证。     

家园沟通方式的选择应注意三个问题

正沟通是实现家园共育的重要途径。幼儿园和家长双方必须在信任、平等的基础上,根据自己的条件建立各类有效的沟通方式,从而使家园沟通顺利实施。积极有效的家园沟通可以使幼儿教师和家长获得幼儿发展状况的全面信息,从而明确幼儿发展的需要和发展方向,共同促进幼儿个性化成长。那么,幼儿园和家长在沟通方式的选择上应注意哪些方面的问题?怎样     

幼儿教师与家长有效交流沟通的几点思考

家长是幼儿园重要的教育合作伙伴,教师应掌握和运用一些沟通技巧,与家长进行有效的交流沟通,做好家长工作,争取家长对幼儿园工作的理解、支持,形成强劲的家园教育合力,更好地促进孩子的全面发展。     

浅谈幼儿园家园沟通存在的问题及解决策略

教师与家长的沟通关系到家园合作的实效。为此,加强教师与家长的有效沟通,才能促进幼儿教育质量的提升。分别从幼儿家长与教师有效沟通的意义、幼儿教师与家长沟通存在的问题和解决家园沟通问题的对策三个方面进行论述,力求为幼儿园家园沟通提供有用的实践经验。     

谈幼儿教师与家长的有效沟通

幼儿教师与家长的有效沟通对提高幼儿园保教质量有重要的促进作用。许多幼儿教师在与家长沟通方面存在着不当的问题。作为幼儿教师,在与家长沟通中要端正应有的态度,做好相关的沟通准备,注重采取适当的沟通方式,从而达到有效沟通的目的。     

让幼儿园家访工作开展得有声有色

本文就幼儿园开展家访工作的策略进行了探索和实践：来园离园家访,促进教师与家长的有效沟通;教师走进家庭,促进教师与家长的真诚沟通;电话短信家访,促进教师与家长的及时沟通;网络平台家访,促进教师与家长的无极限沟通,从而让幼儿园家访工作开展得有声有色。     

幼儿园教师与家长的沟通与合作探究

幼儿园教师与家长之间的沟通与合作是一个必须要予以重视的现实问题。通过对于具体影响因素的具体分析与研究,进一步找到更有效的解决对策,让幼儿园教师与家长之间能够实现和谐高效的沟通,进而形成良好的彼此合作关系,共同促进幼儿全面健康成长以及幼儿园自身的教育价值。     

幼儿园家长委员会职责发挥的现状、问题及其对策

幼儿园的家长委员会对支持幼儿园管理和教育教学工作以及促进家园沟通起到了一定的作用,但仍然存在参与幼儿园的管理较少、对幼儿园教育教学工作支持不足、缺乏与家庭和幼儿园的双向沟通等问题。为充分发挥家长委员会的职责,家长委员会应积极参与和支持幼儿园管理,充分支持幼儿园教育教学工作,加强与家庭和幼儿园的双向沟通。     

怎样与不常见面的父母沟通

幼儿园与家长沟通,形成合力的教育是幼儿成长的关键。但是在现代的生活里,有那么一群父母,越来越忙碌起来,祖辈们承担了对孩子的照料。平日里难得在幼儿园里见上一次,与教师的沟通甚少,他们对孩子在园的发展,无形中形成了障碍。对于这些沟通有困难,难以见面的家长,教师如何加强沟通,发挥父母们的教育作用呢?除了家访外,我觉得家园小报、电话访谈、电子信箱是与不常见面的家长沟通的三种有效方式。一、家园小报是集中体现一个幼儿园的办园目标、内容、组织形式的有效途径。繁忙的父母即使不常来园,但只要打开小报,就能清楚系统地了解幼儿园近…     

恪守初衷,为孩子共筑爱的桥梁——谈谈家园沟通

家园合作是幼儿园教育的重要组成部分,随着"80后"一代成为家长,传统家园合作的形式和方法已经不能满足家长的需求。既然要合作,那么定要沟通,如何与家长们进行有效沟通呢?本文在对幼儿园教师访谈的基础上,将家长分为传统型、专家型和民主型,并结合案例分析,提出了有针对性的沟通策略。     

幼儿园家园沟通存在的问题及解决策略

幼儿园教师和家长在幼儿教育中是重要的合作伙伴,教师与家长的沟通直接关系着双方能否形成教育合力,共同促进幼儿的发展,因此加强教师与家长的有效沟通具有重要的理论意义和实践意义。在实际教育工作中家园沟通存在一定的问题,如沟通频度少、过程不深入、渠道不畅等,对此在认真研究、细致分析之后提出了三点解决策略,即主动出击,走进家庭;熟悉家长,开发资源;构建平台,延伸沟通,以为幼儿园和家长间的沟通交流提供一定的指导和帮助。     

幼儿园家长学校课程的窘境与实践构建

幼儿园家长学校课程是幼儿园与家长沟通联系的最有效的工具,能够将幼儿教育和家庭教育有效融合在一起,提升幼儿园对幼儿的安全保障和性格培养。但是目前一些幼儿园都还不够重视家长学校课程,所以为了提高幼儿园对幼儿的人身安全保障,本文研究得出了使用建设专业的开展家长学校课程的团队、编写科学的家长学校课程、利用趣味性的活动和合理的开展时间来提高家长的参与率这几个方法,能够解决目前幼儿园家长学校课程的窘境,提高幼儿园的教学效率和对幼儿的人身安全保障。     

顶岗实习幼师家园有效沟通策略

十九大报告指出,要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务。幼儿园要贯彻落实立德树人的根本任务,家园合作不可或缺。顶岗实习幼师或不敢大胆沟通,或以教师身份居高临下不愿沟通,或沟通方式单调,或不能与家长共情而沟通低效。总之,多数顶岗实习幼师有效沟通能力较为欠缺。鉴于有效家园沟通的重要性,简要对沟通途径进行了分类,同时对顶岗实习幼师的家园有效沟通策略进行了剖析。     

宝宝在线——谈电子技术在我园家园互动中的运用

作为幼儿园工作的一项重要内容,我们一直都在探索家园互动的有效策略,以期通过幼儿园和家庭之间在教育过程中的有效沟通和交流,分享各种教育资源,从而形成相互影响、相互促进的人际联系,以孩子为纽带,建立家园教育共同体。但同时,我们也都很困惑,有什么好的方式,能够在幼儿园与家庭之间建立起有效的互动平台?     

新农村幼儿园家园沟通的分层策略

新农村建设造就了一批特殊的幼儿园家长群体,这对幼儿园的家园互动、家教指导提出了更高的要求.面对这种新形势,幼儿园要注重探索家园沟通、合作的新思路、新途径、新方法,寻求适宜的分层沟通方式.通过与不同的家长沟通和交流确定不同的教育策略,提高幼儿园教学的有效性.     

浅谈留守儿童家园沟通策略

幼儿园教育是幼儿身心健康发展的一个必要条件。为了促进幼儿园与家庭的合作,必须加强幼儿园教师与家长的沟通,尤其是与留守儿童家长的沟通。在幼儿教育中,我通过电话沟通、开家长会等策略,加强家园的沟通,促进合作,从而对幼儿进行共同一致的教育。     

试论家园共育的实践模式

家园共育是家庭和幼儿园相互合作、家长和教师共同教育幼儿的过程。家长和幼儿园教师是家园共育实践的主体,二者有角色分工的不同,但没有主次之别。建立必要的管理制度、创建有效的组织机构、构建恰当的评价体系是实现家园共育的保障机制。创新家园沟通的途径、灵活运用家因沟通的方法是实现家园共育的策略。     

试论家园共育的实践模式

家园共育是家庭和幼儿园相互合作、家长和教师共同教育幼儿的过程.家长和幼儿园教师是家园共育实践的主体,二者有角色分工的不同,但没有主次之别.建立必要的管理制度、创建有效的组织机构、构建恰当的评价体系是实现家园共育的保障机制.创新家因沟通的途径、灵活运用家园沟通的方法是实现家园共育的策略.