小议儿童学英语

儿童英语热是近年来家长及教育界普遍关注的热点现象之一。围绕儿童学外语的最佳年龄及与成人学外语的比较，国外的语言学家和教育家做了大量的实验和问卷调查。探讨中国儿童学习英语既可以为儿童外语研究提供不同角度的信息，又具有很大的社会及实际意义。     

关键期假说对儿童学英语的启示

关键期假说认为儿童学英语具有优越性。但这并不意味着学得越早越好。我们要把握好学英语的起始点。正确认识汉语在英语学习中的意义，注意起始阶段的高质量输入。     

英语颜色词的有关问题

汉、英两种语言中有关色彩的词汇在数量上相当，但它们的用法却有着很大的区别。如果对颜色词语运用得当，你的文笔会更臻完美，言辞则会锦上添花。相反，则会适得其反，授人以笑柄。本文试就英语颜色词的一些问题作一探讨。     

儿童学的提出与日本大学设置的儿童学专业课程

儿童学研究的展开与新设大学儿童学专业是世界教师教育改革的一个动向.本文简述儿童学的提出过程与主要研究方向及近期日本大学设立儿童学专业的概况,介绍日本两所大学的儿童学专业课程及科目内容,以供我国学前与初等教育教师专业课程改革之思考.     

有关英语被动语态的几个问题

本文对被动语态中的双重被动句、被动语态与基本句型等五个方面的问题进行探讨。     

瑰丽的梦幻和现实——有关儿童学钢琴的两封信

扬州的表妹来信说,他们的孩子已经5岁了,夫妻俩盘算好久,想给孩子买台钢琴。知道我女儿学了6年钢琴,并获得钢琴考核六级证书,特向我讨教。谈起孩子学钢琴,我是酸甜苦辣尝遍。昨晚,我给表妹写了一封长长的回信。信写完,感到意犹未尽,又接着给女儿的钢琴老师写了一封信。上午出门寄信,正巧     

冷看儿童学外语

现在，让孩子从小学英语已经愈来愈成为广大父母的共识。许多家长热衷于把他们三五岁的孩子送去参加各种各样的英语培训班，并且认为这种早期教育活动对于孩子来说是一种预备性训练，至关重要。看来，早期教育的重要性，大多数家长都已认识到，可学外语是否越早越好?在开发孩子学习英语的过程中，运用怎样的教育方法?还需我们冷静下来认真对待。     

有关英语人称代词的几个问题

英语中的人称代词看似简单，用起来却比较复杂，本文拟就其几个较为重要的问题作一下探讨。一、用主格还是宾格人称代词作主语或土语补语时用主格，作动词或介词宾语时用宾格，这是一般的规则。但在某些上下文或语境中，人称代词格的选择往往与传统的“规定”格格不久。按“规定”该用主格的地方却用了宾格，该用宾格的地方却用了兰格。常见的情况有：（一）在日常口语中，当人称代词孤立地用于不带谓语的句子中作主语时，习惯上用宾格，如：“Wb。wantstotryfirst？”“Me’sir．”“皿。Isstandingthere？”“Me．”在这类答语中，如果…     

有关英语否定结构的几个问题

英语否定结构主要通过否定词not或no来构成，而造成中国学生学习困难，需特别加以提醒的却是相关否定结构的另外几个问题：暗否定及其通常表现形式，一般否定、特指否定及其相互转化等常易误解误译的一些英语否定结构。     

英语国际化与本土化及其有关问题

经济与文化的全球化导致英语的国际化,英语的国际化必然导致英语的本土化,但同时也引起了一些问题.     

有关教师节的英语

<正>My heartfelt thanks to you,dear teacher.亲爱的老师,我向您表达最衷心的感谢。On this day I honour you sincerely.今天,我向您致以崇高的敬意。Happy Teacher’s Day!教师节愉快!You are like a third parent.We all love you and respect you.您就像我们的家长,我们都敬爱您。     

有关大学生英语学习存在的若干语音问题

大学生在英语学习中存在不少语音问题.作为大学英语教师,在英语教学中应该强调英语语音的重要性,帮助学生克服对音节、重音,以及英语发音的一些问题,从而完善英语教学.     

儿童学器乐之浅见

浅谈儿童在学习器乐的过程中，应注意的问题与所采取的学习方法。     

儿童学骑车不宜过早

6015个开发区在清理整顿之前，全国开发区多达6015个，规划面积3．54万平方公里，开发区的规划面积已超过现有城镇建成区面积的总和。     

儿童学原理探究:从现象学出发的儿童学——浜田寿美男《儿童学序说》提示的线索

日本大学儿童学专业正在构建作为专业基础课程的儿童学概论。纵观多种儿童学概论的著述呈现了儿童学探究的学际综合性和多样性。本文以奈良女子大学教授浜田寿美男的《儿童学序说》所提供思路为线索,从生物学家尤克斯奎尔的环世界(umwelt)的概念出发,通过恩斯特.马赫、詹姆斯.吉布森的问题视角与探究方法,重新认识胡塞尔现象学的基本立场与指向,从中尝试发现儿童学基本原理的一个出发点。     

教儿童学一点古诗

在不加重课业负担的前提下,教儿童学一点古诗,有利于扩展他们的视野,增长知识,使他们在潜移默化之中,受到祖国灿烂文化遗产的熏陶.我区及外省市一些语文老师已经着手这样做了,他们在语文教材之外,找一些古代的脍炙人口的短诗,作为课外阅读材料教学生诵读,收到了较好的效果.我曾对我的两个孩子进行这方面的“实验”,我觉得教孩子学古诗应注意以下几点:(一)培养兴趣.兴趣是最好的老师,对小学生来说,兴趣——学习的直接动机,能推动他们去主动的学习和探索知识.为唤起孩子学古诗的兴趣,我先教他们形象性强,浅显易懂,节奏明快的短诗.我教的第一首诗是骆宾王的《咏鹅》:     

儿童学外语不宜过早

最佳外语学习年龄问题仍是语言教学理论中最有争议的问题之一。根据有关年龄对二语习得的影响的研究,结合中国英语教育的实际情况表明,要给儿童创造一个轻松、活泼的学习环境,不要过早强制儿童学习外语。     

英语基础教育的重要性以及有关的几个问题

我本人没教过中、小学的英语课,对中、小学学生的心理情况也不很了解,所以我下面谈的意见不一定对,不过我知道,中、小学学生与大学生心理不同。例如,大学生上课怕老师叫他们,而小学生怕老师不叫他们。 一、对中、小学外语教学感兴趣。主要从两个方面讲: 1.要提高全民族的素质以及外语水平。在今天的世界上,如果不掌握英语的话,很难了解到最新的科技发展信