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教学环节教师活动学生活动教学设计意图一组织教学1.放录音《春天来了》2.音乐停止事先把学生分别分成(小草、小花、小鸟、小雨)四组,听音乐后小草、小花、小鸟由组长带头饰领队员做各种动作进教室,按半圆找好自己的位置。学生齐说:春天到,春天到,艺术课上真热闹(ye!)师生创设情境,引学生进入角色,唤起参与意识。按季节说出艺术课的开场白,渲染气氛。教材:小学一年级艺术教材第二册教学设计思想:本节课采用小组合作学习方式进行,提供多种参与情景,积极引导不同层次的学生参与到各项唱、演、奏、编、制作等音乐实践活动中,去感受种子的心情,… 相似文献
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一、目标陈述:通过《小雨沙沙》的歌曲教学使学生体会春天的美丽,陶冶学生的情操。同时通过教唱歌曲,培养学生的歌唱能力、演唱技巧和表演能力。二、教学重难点:歌曲教学为重点,自我创编是难点。三、教学准备:电子琴、录音机、投影仪、多媒体课件、头饰。四、教学过程:(一)创设情景,诱发参与1.(放录音)学生听音乐进入课堂。2.师生用音乐问好,使学生学中乐,乐中学,体现愉快教学法。1234｜5—｜5432｜1—｜｜(师)同学们好(生)老师您好好好学习天天向上3.发音练习。①模声练习。(学生小手带上动作)1=C-F1·2｜3—｜3·2｜·—｜｜小鸟叫叽叽叽… 相似文献
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~~的“柯尔文”手势 ,边练手势边唱歌谱。教师带一遍后分小组自由练习 ,再请音乐素质较高的学生来做小老师 ,带全班同学一起练 ,小老师可竞争上岗 ,随时调换。［教学设想 :歌曲处理中加入“”的伴奏 ,能使音响更立体化 ,通过学小猴子的动作、声音 ,既调动了学生的学习兴趣又为后面的教学作好了准备。把识谱练习先分散 (学小熊、小兔的歌声 )再集中 (边打手势边唱旋律 ,使学生对这几个唱名的音高概念有更直观和感性的认识 )。竞争上岗当小老师能调动学生参与音乐活动的积极性。］２．理解歌词①课件出示 :小动物们正唱得高兴 ,天气却发生了变… 相似文献
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[片段1] 1.请学生描绘春天,创设春天的情景,引出春雨。 2.师:(出示课件)春雨唱着歌来到我们中间,雨点落在了高楼上,落在了树梢上,还有的呀落在了小草和嫩芽上。 3.师:缕缕的春风为这些小雨谱写了一首动听的歌,这些小雨点成了歌中的音符,让我们认识一下吧！(师指出课件的景色) 请学生说山这些音的唱名并用竖笛吹一吹或唱一唱。 相似文献
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教学目的：一、指导学生用亲切活泼的语调演唱，做到咬字、吐字清晰，并能按歌曲的情绪和意境边歌边舞。培养学生的表现力和创造力。二、通过各种练习，让学生加强对×－、×、×三种音符时值的感受、认识，并学会在音乐活动中加以运用。教学程序：一、律动进教室，师生问好。放歌曲《嘀哩嘀哩》，生拍手律动进教室；生唱《讲礼貌》，向老师、同学问好。二、发声练习。师：小朋友真有礼貌。现在请小朋友唱起来，开始我们今天愉快的音乐四十分钟。比一比，谁的声音最美？（师弹奏，一生上台指挥，其他学生边唱边模仿歌词中乐器演奏的样子）三… 相似文献
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课型:以歌唱教学为主的综合课年级:一年级课时:一课时教学内容:学唱歌曲《小雨沙沙》及进行歌表演(教材选自人民音乐出版社义务教育教科书《音乐》一年级(下)册)。教材分析:《小雨沙沙》是一首充满童趣的儿童歌曲。2/4拍,一段体结构,五声宫调式。旋律多采用级进与同音反复,有节奏的拟声词“沙沙沙”生动地表现了春雨滴落的声音。 相似文献
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教材 义务教育课程标准实验教科书《艺术》一年级下册第二单元。课题《小雨沙沙》教学思想 本课是以音乐为切入点的艺术课。春天是万物复苏、百鸟争鸣、百花齐放的季节,春天的小雨更是沁人心脾,滋润着万物的生长,春天给人带来美好的心境和希望。通过《小雨沙沙》对春天一个侧面的描写,能使学生萌发热爱春天,关注自然环境的想法,从而培养学生学会领略大自然的美、欣赏美、发现美、享受美的审美情趣。同时,学生通过体验观察,尝试用多种艺术形式表达美、表现美,学会用点、线、色彩等艺术要素抒发自己的情感。 相似文献
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我说课的内容是人民教育出版社小学音乐一年级下册第1课第1单元《春天》中的歌曲《小雨沙沙》,这是继《布谷》 之后的又一首歌唱春天的儿童歌曲.《小雨沙沙》为2/4拍,一段体.歌词生动形象,富有童趣,情绪欢快活泼深受孩子的喜爱.本单元在本册教材中具有至关重要的作用. 相似文献
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一堂新颖而别致的音乐课，不仅能使学生对音乐产生一定的兴趣和爱好，更能通过审美教育启迪智慧、陶冶情操，使身心得到健康发展，达到素质教育的目的。现就《小雨沙沙》这一课的构思设想作一概述。一、创设情景是该课的主要特色在小学低年级的音乐教学中，课堂上采用创设情景法，不但能诱发学生的学习兴趣、求知欲，促进积极思维，且能使学生在轻松愉快的气氛中掌握音乐知识、技能技巧。《小雨沙沙》是二年级上学期的课，看似简单，但对二年级的小朋友来讲又不简单。一堂课既要指导学生用亲切活泼的情绪演唱歌曲，又要让学生学会歌表演，还… 相似文献
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教材简介:《小雨沙沙》是小学音乐教材中的一首儿童歌曲,由四个乐句构成,2/4拍,中速,轻快、活泼,唱着这首歌常有置身春雨中的联想。教学目标:1.在层层推进的教学中教唱《小雨沙沙》,让学生明白种子离不开雨露,就像儿童离不开祖国。2.通过丰富多彩音乐活动,让学生在音乐表现中发挥创造力。 相似文献