试论农民教育消费力——以高等教育消费力为例

农民教育消费力包括农民的教育支出能力、教育信贷力以及农民消费教育资源的能力,这是一个值得深入探讨的问题。文章以农民高等教育消费力为例,首先阐述了农民教育消费力的内涵及其现状,继而指出农民教育消费力低下的危害并在此基础上深入探讨了造成其低下的原因,最后提出提升农民教育消费力的举措。     

我国农村居民消费需求发展趋势及动力探究

农村居民消费需求增长的主要动力来源于农村居民收入的增加、社会保障体系的建立、消费环境的改善。我国农村居民消费力和城镇相比弱小得多,制约农村居民消费力提升的因素有三方面:一是未能建立农村家庭长效增收机制,消费增长乏力;二是农村社会保障体系不健全,农民消费后顾之忧重影响农村消费力的提升;三是农村消费环境不完善制约农村消费能力。提升农村居民消费力重在有效落实惠农政策、构建农村剩余劳动力转移机制、推动特色农业的发展使农村居民收入逐步增加,同时进一步建立健全农村社会保障机制和改善农村消费环境。     

扩大农村文化消费途径思考

我国农村文化消费低迷,扩大农村文化消费,必须充分认识文化消费的意义与价值,更新农民消费观念;优化农村经济结构和教育结构,提高农民消费能力;切实履行地方政府文化职能,优化农村文化消费环境;研究把握农村文化消费特点,加强农村文化产品的有效供给。     

河南农村消费市场面临的问题与对策

河南农村消费市场的主要问题表现在：消费市场不健全、消费模式单一、消费不合理，消费水平不高，且不平衡。消费不足的原因是农民的消费观念相对滞后，农民收入增幅趋缓，农村基础设施薄弱，农民负担严重，农村消费环境欠佳，适农产品有效供给不足，农村市场体系不健全，为此，必须引导农民树立正确的消费观念；研究农民需求，把握农村市场特点，制定适度的消费战略，增加农民收入，减负农民负担，调整商品结构，完善社会保障体系，改善农村消费环境，加大农村市场建设和管理，加快小城镇建设。     

福建农村市场拓展的动力分析

从消费和供给两方面都显现出福建农村市场发展的滞缓，章分析了其形成的深层次的原因，认为拓展农村市场的动力在于针对福建的特点快速地提高农民的收入，加快中心村建设推进农村城市化，并积极的培育农村消费的新热点，着重阐述发展乡镇企业优化农村经济结构，构建福建区域特色农业，走农业产业化道路，加强闽台农业合作是有效地提高农民收入的重要途径，并提出应当培育农村服务业、信息产业、教育事业、小型会展业等消费热点。     

中国农村公共产品供给对农民消费规模影响的实证分析

农村公共产品的供给时农民的消费规模和结构都产生影喻。这里主要运用中国统计年鉴上的数据对农村公共产品供给对农民消费规模的影响作出实证分析。     

中国农村公共产品供给与农民消费规模相关性的实证分析

农村公共产品的供给对农民的消费规模和结构都产生影响,这里主要通过理论模型和中国统计年鉴上的数据对农村公共产品供给与农民消费规模相关性做实证分析。     

全面发展与提高消费力

发展与提高消费力具有重要理论意义和实践意义。发展与提高消费力富有战略意义,即必要性与重要性。消费力具有丰富的内容,主要包涵5种能力。全面发展与提高消费力的主要路径在于:加快发展文化、教育与科技,提高人的素质;大力提高人们收入水平;建立与完善社会保障制度;广泛持久地开展消费教育;增强消费者权益维护能力;坚持以人为本加强消费引导。     

论教育消费力对经济增长的拉动作用

发展教育消费力 ,拉动经济增长是知识经济时代最为有效的经济发展模型。通过对其内涵、现状及理论基础的剖析 ,确立了教育消费力的发展策略 ,即发挥教育消费需求的导向作用、提高学校教育消费水平、提高教育劳务的质量、调整产业结构、改善教育消费的环境条件等     

论体育消费力

体育消费力是一个崭新的社会经济范畴，本从消费经济学的角度系统论述了体育消费力的一些基本问题——体育消费力的内涵、要素、分类，体育消费力与社会生产力的关系，体育消费力的发展策略等。     

论高等教育服务与高等教育服务质量

教育是一种消费，高等教育机构提供一种高等教育服务。高等教育服务的构成要素包括：供求主体、供求客体和供求关系。作为教育消费者，学生在消费高等教育服务时，目前主体权益受损。文章建议维护教育消费者权益、提高高等教育服务质量。     

基于高等教育服务消费者视角的大学生权利

高等教育服务是高等学校的基本产出,大学生是高等教育服务的消费者。基于这种消费者身份,源自对高等教育服务消费自由、正义与效率的追求,大学生应该享有知情权、选择权、参与管理权、消费条件权、损害求偿权、公平消费权、维护尊严权、消费教育权、维权结社权等消费权利。这些权利的实现需要进行权利的合法设定,保障客观物质条件,发挥社会中介组织作用,建立高等教育问责制度,增强消费者自己的权利意识和维权能力。在消费者权利受到侵犯时,可以通过与学校协商、向学校申诉、向教育行政主管部门申诉、申请行政复议、调解、仲裁、司法审查、舆论监督等途径寻求救济。     

我国居民消费需求不足的原因及对策

如何启动消费是当前各方面关注的焦点，目前我国消费市场启而不动，原因主要是：传统消费观念的制约，居民收入增幅下降，收入差距扩大，社会保障制度改革滞后，消费环境不佳，需采取的对策是：推动消费转变观念，大力增加居民收，建立和完善社会保障体系，大力发展商业保险业，调整产品结构，增添加有效供给，拓宽消费领域，改善消费环境，大力发展个人消费信贷。     

社会化小农:货币压力与理性消费--以府君寺村农民日常生活消费为例

农户家庭日常生活消费,在传统经济条件下主要依赖自给自足的方式进行。现代市场经济的发展,给农民家庭消费带来了巨大冲击,农户被卷入到一个高度开放的社会化体系中,消费欲望愈益膨胀,消费方式日益社会化,与消费社会化相伴的是货币支出压力的增大。农户既要维持家庭日常生活、生产的正常运转,又要实现膨胀的消费需求与有限的消费能力之间的平衡,不得不在消费内容的“扩张”和“节制”上进行取舍,借助消费方式上“自给”与“他给”的搭配,通过消费时机“提前”或者“延迟”的恰当安排,进行理性的消费选择。     

试论教育产业的特征

教育产业在投资上具有消费性投资和生产性投资双重属性；生产周期长而且稳定；生产过程与消费过程同步，运行上有较强的计划性，工艺复杂；教育产品既是公共产品，又是私人产品，既是有形产品，又是无形产品。     

战国秦汉文化消费结构的基本特征探析

战国秦汉时期是文化消费发展的一个重要演变阶段,从其消费结构上看,呈现出三个基本特征:文化娱乐消费内容丰富多样,世俗化的乐舞百戏是消费主流;文化教育消费的层面逐渐扩大,出现商品化趋势;绘画艺术消费是汉代社会的一种时尚文化消费,备受世人推崇。每个特点背后都有其复杂的社会、经济与文化因素。     

水泵串并联运行在山区泵站技术改造中的应用

针对陕西省延安地区泵站设备陈旧、装置效率低、耗能高、规划设计不够合理等问题，采取了水泵串并联运行的技术改造措施，采用三种不同形成的串并联方式：(1)两泵串联，两泵流量尽量相等，扬程高的水泵作为二级泵适用于水源条件差的地方；(2)两泵低处并联高处串联，两泵宜流量相等，扬程相等，应有满足两泵水量的水源；(3)水泵高处串联，低处分别送水灌溉，适用一泵或二泵流量的水源，此情况必须两泵流量相等，扬程高的作为二级泵，采用该措施后，提高了装置效率，降低了能源单耗，缩短了轮灌周期，扩大了灌溉面积，经济效益十分显著。     

大学生不良消费观念的影响及对策

随着社会发展与文明进步,大学生作为一个特殊的消费群体,他们的消费观念和消费行为发生了较大的变化,并由此产生了一些不良的消费观念,如盲目消费、攀比消费、超前消费等。本文通过对大学生不良的消费观的分析,探索在大学生中培育科学、健康消费观念的途径,引导大学生进行科学、健康的消费。