如何培养孩子良好的行为习惯

正众所周知,家庭是孩子的第一所学校,而父母就是孩子的第一任老师。所以,在家庭教育中,父母起着不可代替的作用,家庭教育同样在孩子的成长教育中占着举足轻重的地位,只有养成良好的习惯才会让孩子的未来更加绚丽多彩。因此,家长应做到以下几点。一、创造有利于养成良好习惯的环境环境影响人的品行。由于家     

浅谈孩子良好行为习惯的培养

德育为一切教育之本，是教育内容的生命所在。在孩子品德形成的过程中，有两个决定因素：一是道德信念；二是道德习惯。而良好的道德习惯的形成是品德培养的重要目的。加强未成年人行为习惯的培养，是未成年人思想道德建设的重要任务，也是素质教育的重要组成部分。因此，养成良好行为习惯的教育是德育工作中一个不可忽视的内容。     

浅谈怎样培养小学生良好的行为习惯

在深入实施素质教育的今天,学生良好的道德素质培养是最重要内容。而对于小学生来说,良好行为习惯的培养是落实德育的有效手段。有人说过,播种一种习惯,收获一种命运。可见良好习惯的养成对孩子的成长起着重要的作用。对于小学生而言,他们对身边事物识别不深,容易随波逐流。所以若不注意,就有可能形成不好的行为习惯。因此,培养小学生良好的行为习惯对我们教育工作者来说是非常重要的。下面我与大家交流一下自己在T作中的几点做法：     

重视幼儿良好礼仪习惯的培养

3-6岁的幼儿正处在个性形成发展的重要时期。让孩子具有竞争的优势，可成为未来的赢家；让孩子具有健全的人格，收获成功的希望；让孩子从小养成知礼，学礼，懂礼。用礼的好习惯，可使男孩成为未来社会彬彬有礼的绅士，使女孩成为未来社会落落大方的淑女。礼仪使人更有涵养，涵养使人更具魅力，魅力健人更易成功。针对现时生活中文明意识差，幼儿自我为中心。刚入园的幼儿不懂礼貌，不会使用礼貌用语，遇到熟人不愿主动打招呼等不良习惯。[编者按]     

培养孩子良好行为习惯的有效方法——"象征性积分法"

“习惯形成性格,性格决定命运。”美国教育家约.凯恩斯的名言有力地说明习惯养成对孩子的重要性。良好的行为习惯会使儿童终生受益,但怎样培养孩子良好的行为习惯,却令家长在育儿实践中倍感困惑。美国丹佛大学乔尔.莫切特教授提供了一种强化儿童行为、培养孩子良好行为习惯的行     

如何培养幼儿良好的行为习惯

<正>叶圣陶先生说:"什么是教育,简单一句话,就是养成良好的习惯。"三至六岁是幼儿习惯养成的重要时期,人们常说:"三岁看老。"习惯一旦养成,要再改就会比较困难,花费的精力也就更多,而且会由于"泛化影响",形成今后粗心大意、毛毛糙糙的毛病。新纲要在社会目标中要求:"能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的责任感。"对幼儿进行良好的行     

浅谈父母如何培养孩子良好的行为习惯

让孩子养戍良好的行为习惯非一朝一夕完成的．良好的行为习惯要经过不断地重复、反复地实践才能齐成．孩子1／3的时间是在家里度过的．那么作为父母有充足妁时间柬培养菝子良好的行为习惯．父母主要从培养技子良好的读书习惯,培养孩子良好的劳动习惯,培养孩子良好的时间习惯,培养被子良好的运动习惯几方面入手,来培养孩子良好的行为习惯,共同为孩子们创造美好的未来．     

怎样养成孩子良好的行为习惯

孩子要上小班了,可是,他饭前便后不肯洗手,喜欢乱扔玩具,从不肯收拾东西,跟他好好讲也不行,打屁股吧,只能让他一时“就范”,我真担心这些不良习惯会影响他适应幼儿园的生活。请问我应该怎么办呢？ 越越妈     

如何培养学生良好的行为习惯

“冰冻三尺”非一日之寒,良好习惯的形成并非一日之功,好习惯只有在长期反复的训练中才能养成。学生年龄小,自制力不强,要培养好习惯,教师就得天天检查,直至养成习惯后再放手。培养良好行为习惯的工作贵在长久坚持,要有恒心,切不可前紧后松、一曝十寒。教育学生前后要求要一致,如果教师随心所欲、朝令夕改,一时一个要求,那么学生就会看教师眼色行事,“看人下菜碟”,这是最要不得的。根据习惯养成的规律和经验,在培养良好习惯时要做到以下几点。第一,明确训练的方向。首先要让学生明白什么是好习惯,什么是坏习惯。这就是说,要培养学生明辨是非的能力。这种能力不是一天两天就可以养成的,在十几年的中小学生活中,学生需要面对各种各样的环境,需要不断地调整自己的行为,并形成习惯。所以,什么样的习惯会对自己有益,什么样的习惯会造成不良影响,要让学生能准确把握。     

如何培养学生良好的行为习惯

冰冻三尺非一日之寒,良好习惯的形成并非一日之功,好习惯只有在长期反复的训练中才能养成。学生年龄小,自制力不强,要培养好习惯,教师就得天天检查,直至其养成习惯为止。培养良好行为习惯的工作贵在长久坚持,要有恒心,切不可“前紧后松”、“一曝十寒”。教育学生前后要求要一致,如果教师随心所欲、朝令夕改,     

家庭中如何培养幼儿的良好行为习惯

正陈鹤琴先生说:"人类的动作十分之八九是习惯,而这种习惯有大部分是在幼年养成的,所以幼年时代应当特别注重习惯的养成。习惯养的好,终身受其福;习惯养的不好,则终身受其害。"幼儿期培养幼儿良好行为习惯比知识的获得更为重要,而良好的行为习惯不是一朝一夕能够养成的。因此,对幼儿进行良好行为习惯的培养是当前幼儿教育的重要任务之一,是幼儿教育的重点。     

成功的基石——培养学生良好行为习惯

播下一种行为,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。在素质教育的今天,培养小学生的健康人格,显得尤为重要。而培养学生的人格需要从培养良好的行为习惯入手。而习惯又是经过反复练习而形成的较为稳定的行为特征。良好的习惯一旦形成,就会变成人生道路上前进的巨大力量,终生受益。反之,从小忽略良好习惯的培养,而让不良习惯发展成恶习,将贻误终身,错过了最佳时期,再想改掉恶习,更是十分困难。研究表明,习惯养成教育抓得越早越好。我们的教育不能等孩子上了大学,走向社会,再回过头来强调节约粮食,尊敬师长之类的要求,那是违背教育     

怎样培养流动人口子女的良好行为习惯？

主持人语随着我国改革开放的深入和市场经济的发展,流动人口已成为城市生活中的一个特殊群体。关注流动人口子女的教育问题,尤其是引导他们的子女养成良好的行为习惯,是我们中小学德育工作者的神圣使命。我们编发的这篇稿件,相信会对读者有所启示。流动人口是城市人口中一个特殊的群体。一般来说,他们的文化程度低,工作和生活环境较差,流动性大,虽也望子成龙,但往往缺乏教育子女的水平,甚至不懂得应该如何教育自己的孩子。流动人口在劳动方式、生活方式、思维方式、生活理想诸方面的这些特点,无不潜移默化地影响着自己的孩子,使他们从小表现…     

培养幼儿良好的行为习惯

行为习惯对一个人人格方面的素质起了决定性的作用．对幼儿来说尤为重要。所以,我们要从小培养幼儿良好的行为习惯,这对幼儿来说将受益终身。一、通过文学作品的影响。培养幼儿爱惜粮食的好习惯幼儿年龄较小,对良好习惯的养成并没有多少认识。     

教育始自培养学生良好的行为习惯

中国有几千年的灿烂文化,我们曾经引以为荣的文明礼仪,传承下来的又有多少？且不说欧美．就说我们周边的国家,比如韩国、新加坡,甚至如台湾、香港这些地区,其民众素质之高。有时真令我们汗颜。要想提高国民的整体文明素质,关键还在于我们的教育。我们的教育,要让学生从小养成良好的行为习惯。主要包括道德行为习惯、学习习惯、文明礼貌习惯、讲卫生习惯、注重安全习惯等。以下我从几方面来谈谈学校和教师应如何培养学生良好行为习惯的一些体会和做法。     

成功的基石——良好行为习惯

幼儿时期是一个人品德、个性、良好行为习惯形成的重要时期,这个时期的孩子具有高度的可塑性,容易接收外界的各种信息。一切品质、习惯都会非常牢固地与他们如影随形。如果一个孩子从小学会礼貌用语、自己的事自己做、养成饭前便后洗手、学会拿哪里的玩具放回哪里,学会与小朋友互相谦     

如何培养幼儿良好的行为习惯

著名教育家陶行知所说“好习惯养成,一辈子受用,坏习惯养成了,一辈子吃它的亏。”幼儿期是孩子走向自我行为的起步阶段,为此,这一时期培养幼儿的习惯是很重要的。那么教师应该如何培养幼儿良好的行为习惯呢？     

培养学生良好的信息行为习惯

一个孩子从对周边的人的语言、行动能做出相应的反应开始,很多有心的家长就会注重培养他良好的行为习惯。良好的行为习惯的养成将使孩子受益终身。而进入信息时代,人们对信息的获取和利用越来越频繁,养成良好的信息行为习惯就显得尤为重要。