新入园幼儿多元智力的调查研究

传统的智力理论也就是＂智商＂已被每一个人所熟知,其核心是＂思维力＂。由于智商理论由来已久已经深入人心,在此理论影响下,很多家长认为孩子的成功与否和智商高低有很大的关系,于是非常注重孩子的学习,以至于幼儿从幼儿时期就背上了“学习”这样一个沉重的包袱,严重影响到幼儿的身心发展。     

浅谈儿童品德教育的家庭策略

<正>孩子的呱呱坠地,给父母带来无限欢乐和期望。给孩子提供更多的机会,开发其智力,几乎成了所有父母的共同心愿。大多数父母认为孩子越聪明,成功的机会就越多,但有研究人员通过对"成功因素"的分析,指出:"智力因素在一个人的成功中只起到20%的作用,在其余的因素中情商最为重要""智商决定一个人是否被录用,而情商则决定一个人是否被提升"。在现实生活中我们也不难发     

“裁”神爷的克星：高EQ职场超人

谈到EQ(情绪智商),一定要谈到丹尼尔·高曼这个人. 身为哈佛大学心理学博士、这本书的作者的他曾经说过:"一个人的成功,EQ(情绪智商)占80%,1Q(专业能力)只占20%."像现在不景气,很多企业要把两个部门裁并成一个部门,想想,"裁"神爷最喜欢找哪一种人?哪种人受到的打击最大?哪种人才会被留下来?     

让心理素质教育进课堂

人们或许还记得在上个世纪80年代曾流行一时的“智商”一词,那时候的人们把“智商”看作是取得成功的一个很重要的基础条件。也有人说“知识决定命运”。但近年来,心理学研究发现,比“智商”更重要的是“情商”。有学者提出:一个人能否成功,智力因素只占20%,而心理因素却占到了80%。一个智力不错的人,如果非智力因素低下,心理素质差,那么他很可能在生活和工作中表现得很差劲,不尊重别人,不懂得如何与同事合作,甚至唯我独尊,盛气凌人,把困难推给别人,把功劳归于自己。这样的人,即使一时得志,也几乎没有最终成功的希望。相反,一些智力并不出众…     

泥泞处才能将脚印留深

<正>一个年轻人找到哲学家,向哲学家请教成功的秘诀。哲学家反问年轻人说:"你认为怎样才算成功呢?"年轻人说:"我认为那些企业家、影视明星,还有作家,都是成功的人。特别是像您这样声名远播的哲学家,更     

培养情商：历史教学不可忽视的课题

智商是人类成功的指数 ,每个人都希望自己是高智商的人 ,因为智商愈高成功的希望就愈大。然而成功的因素是多方面的 ,有 80 %包含在情商之中。1995年美国哈佛大学心理学教授丹尼尔·戈尔曼提出情绪智商ＥＱ (ＥｍｏｔｉｏｎａｌＱｕｏｔｉｅｎｔ)主要是指情绪智力测验者用来表示被测者情绪智商水平的标志。简单说来 ,ＥＱ是一种性格素质 ,包括克制力、忍耐力、调适情绪能力、适应社会能力等等。总之是一种做人的涵养。一个人在成长、成功过程中 ,智商高低至关重要 ,但却不是惟一因素。爱迪生幼时被老师认为是弱智 ,然而这位“低智商的人”在…     

成功与思维方式

一个人的成功,往往决定于他的思维方式。智商相同的人,他们的聪明程度,就表现在他们思维方式的差异上,能够经常变换思维方式的人,就会显得更聪明一些,取得成功的机会就有可能多一些。是不是还可以这样说呢,智商本身,就包含了一个人的思维方式?     

高职教育技能教学中培养学生情商的研究与实践

心理学家把人的智力分为智商和情商,情商可以概括为五个方面的能力：了解自我情绪的能力、控制自我情绪的能力、自我激励情绪的能力、了解他人情绪的能力、处理人际关系的能力。情商被称为是一个人成功与否的最主要因素，现代社会的发展对人才的需求更加全面，智商已不再是用人单位关注的中心，而学生的情商却成为用人单位关注的焦点，学生有一定的智商只是具备了就业的可能，但在工作中能否被认可、被重视，还要看情商的高低。     

元帅只有一个

美国电影《阿甘正传》讲述了一个名叫阿甘的美国青年的故事:阿甘儿时智商较常人偏低,使他进入小学都有困难,但就是这样一位被认为是低智商的人,后来却成为一名成功的企业家,比他聪明的同学、战友却并不成功。阿甘常爱说的一句话是:“我妈妈说,要将上帝给你的恩赐发挥到极限。”这部电影表达了美国人的一种成功理念。这部貌似平淡的电影,却以不凡的场景集中反映了以美国为代表的西方文化的成功理念:成功就是将个人的潜能发挥到极限。     

打造一颗坚强的心

有这样一个故事:一个失意的年轻人,向哲人请教成功的秘诀.哲人递给他一颗花生说:"用力捏它."年轻人用力一捏,花生的壳碎了,剩下了花生仁.然后哲人叫他再搓搓它,结果红色的皮也被搓掉了,只剩下白白的果实.哲人叫他再用力捏,年轻人迷惑不解,但还是照着做了.可是,无论他如何用力,却怎么也捏不碎这粒花生仁.哲人同样叫他再搓搓它,结果仍然是徒劳无功.最后,哲人语重心长地告诫年轻人:"虽然屡受打击和磨难,失去了很多东西,但始终都要拥有一颗坚强不屈的心,这样才有美梦成真的希望."     

职业高中语文教育应重视情商培养

长期以来,人们总是把智商作为衡量一个人成功与否的标准,但常常与现实发生冲突。有的当初被认为是聪明的、智商高的学生,其后来却一无所长,一事无成,而失去了昔日的光环。那么是否还有什么其他非智力因素对一个人的成     

《EQ情商》随笔

在人类即将迈向新世纪的今天,如果还有人持这样一种观点,即：一个人的人生成就与其智商高低呈高度正相关关系,那么,可以说是大大地落伍了。目前,人类智能研究领域提出了一个新的命题,即成功的决策等于２０％的ＩＱ和８０％的ＥＱ之和。ＩＱ是ＩｎｔｅｌｌｉｇｅｎｃｅＱｕｏｔｉｅｎｔ的英文缩写,即智商之意。ＥＱ是ＥｍｏｔｉｏｎａｌＱｕｏｔｉｅｎｔ的英文缩写,即情商之意。这就是说主宰人生的是ＥＱ,而不是ＩＱ。或者说尽管ＩＱ对人的成功具有一定的影响,但ＥＱ对人的成功更具有举足轻重的作用。因为ＩＱ仅仅是围绕着狭隘的语…     

智慧新标准——情感智商

【罗马尼亚《今日报》3月21日文章】题:新的智慧标准——情感智商原文提要　迄今为止人们都用智商来衡量人的智慧水平,但一个人能否成功却要用另外一个标准。情感智商正是这样一个通过综合评价人的乐观程度、理解力等因素来测定人的智慧水平的新标准。最近几年来,越来越多的研究人员认为智商并不是衡量人类智慧水平的唯一标准,因为要想成功仅有一个绝顶聪明的头胸是不够的。谈到这个问题,人们似乎自然而然地联想到爱因斯坦等科学泰斗都从摇篮时期起就显露出了超人的智慧。但是,在人类历史长河中,更多的曾经与他们一样有机会名留青史的人却都…     

老外的“傻”与国人的“精”

出国归来的同胞大多津津乐道于外国人的"傻",并且自以为聪明。比如,有人在美国的商场里碰到类似国内"买一送一"的促销活动。你买一件衬衣,商家会赠送你一件,倘若不满意的话,可以无条件包退(赠送的那件可以留用)。于是,精明的中国人就想出一个钻空子的办法,买了退,退了买,从中乐得白捡一件衣服穿。相比之下,傻乎乎的美国佬就缺乏这样的智商。     

加强音乐教育 培养高尚情操

<正>美国一位学者曾说:"真正决定一个人能否成功的关键,是情商能力而不是智商能力。"据心理学家调查研究,在导致人们成功的因素中,智商只占20%,而情商则占80%。由此可见,情商是一个人取得成功的极为重要的因素。然而情商能力并不是与生俱来的,它是后天培养训练的结果。音乐是一门独     

职业高中语文教育应重视情商培养

长期以来,人们总是把智商作为衡量一个人成功与否的标准,但常常与现实发生冲突。有的当初被认为是聪明的、智商高的学生,其后来却一无所长,一事无成,而失去了昔日的光环。那么是否还有什么其他非智力因素对一个人的成功所起的作用更大呢？1995年,丹尼尔·戈尔曼写了本《情绪智力——划时代的心智革命》一书,     

谈小学生情感智商的培养与开发

现实生活中我们会发现,智商很高的人并不一定会成功,而有些智商平平的人却获得了极大成功,原因何在？最新研究结果表明：在智商相似的情况下,决定人成功的主要因素是他的情商,而不是他的智商。情商是一个新的成就衡量标准。请商理论是人类对自身认识的一大突破,它的提出解决了长期困扰人们的一些问题：为什么在学校里许多成绩很优秀的人并不一定有成就？而有些成绩不很高的人却卓越非凡？其原因就在于此。一、情感智商的内涵情感智商源于“非智力因素”,早在本世纪30年代,美国心理学家亚里山大在其论文《具体智力与抽象智力》中,最…     

如何提高学生情商?

正策划人语:情商,又称为情感智商或情绪智商,简称EQ,是一个与智商IQ相并列的概念。哈佛大学心理学博士、畅销名著《情商》《工作情商》的作者丹尼尔·戈尔曼认为:一个人的成功与否,20%取决于智商,而80%取决于情商。学界的共同认识是:智商的作用主要在于更好地认识事物。智商高的人,容易在某个专业领域做出杰出成就。情商主要与非理性因素有关,它通过影响人的兴趣、意志、毅力,加强或弱化认识事物的驱动力。智商不高而情商较高的人,有     

我的志愿

这个题目是我小时候最不喜欢的题目,因为这样的作文太难写了。为什么难写?让我解释一下:如果写"做一个平凡的人",老师的评分一定很低,而且我也会被老师看成是一个胸无大志的人,这样会破坏我     

唤醒成功因素中沉睡的百分之七十——如何在物理教学中开发情感智商

一个成功的人生,不仅仅包括学业有成,更应当包括在事业上能有所成就.很遗憾的是,我们却常看到聪明人不是成功者这样的事实.成功究竟是由什么因素决定的呢?美国耶鲁大学的教授们提出了成功的另一个要素--"情感智商".