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1.
蓝岚翎 《佳木斯教育学院学报》2010,(6)
在传统的VB教学中,学生往往会觉得这门课程中的概念抽象难懂,算法难以理解,程序代码的编写更是无从下手.如何改进教学方法,解决程序设计枯燥难懂的问题,激发学生学习的主动性和积极性是本文要探讨的问题. 相似文献
2.
掌握基本的程序设计技能对于非计算机专业学生是相当必要的，VB语言因其强大的功能、良好的可移植性和简单易学的特点而被大多数非计算机专业学生采用，但其繁杂的内容对初学者掌握该语言造成极大困难，因此教师的正确引导极为关键。笔者通过多年的探索和尝试，在本文中提出了通过引入、还原、模仿和类比、案例设计等方法，以提高教学质量。 相似文献
3.
"Visual Basic 程序设计"课程教学探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
针对当前Visual Basic教学中存在的问题和现状,结合笔者多年的教学实践,从四个方面阐述提高VB课程课堂教学质量的方法. 相似文献
4.
阐述了在VB教学中如何提高学生程序开发能力,培养学生的实践能力和创新思维能力,运用所学知识解决实际问题的能力以及可持续学习能力。探讨了如何针对当前教学中存在的问题,根据学生的实际情况,选择合适的教学方法,进行有效的课堂教学。 相似文献
5.
Visual Basic(下面简称VB)程序设计是高职计算机相关专业一门应用性较强的课程。作者针对高职学生的特点,在教学中分析、摸索出一些教学方法。在激发学生对程序设计的兴趣,培养学生综合能力,掌握一门技能等方面取得了良好的教学效果。 相似文献
6.
程序设计是计算机专业学科中最枯燥的学科,具有难学、难记、难于应用的特点。特别是职业高中学生学习的Visual Basic学科。针对职业高中学生底子薄、学习兴趣不浓厚、精力不集中的特点,作者采用提高学生兴趣、积极运用网络、建构学生自己的知识体系等方法使他们能掌握Visual Ba—sic基本内容,并能够简单运用。 相似文献
7.
对民族院校Visual Basic程序设计课程改革进行了探索,通过这门课程的学习能够激发民族院校计算机专业学生的主动性,提高学生的编程能力,锻炼学生的逻辑思维能力. 相似文献
8.
《实验室研究与探索》2013,(10):431-433
针对VB教学过程中出现的问题,论文探讨了如何改进教学方法,解决程序设计枯燥难懂的问题,如何处理VB程序设计课程的学术性和趣味性,激发学生学习的主动性和积极性。论文针对VB课程本身的特点,结合在教学实践中的经验,从教学内容体系、教学过程、教学方法等多方面进行了积极的探索和尝试,提出了一些改革的措施和观点,实践证明,取得了良好的教学效果。 相似文献
9.
车飞 《中国科教创新导刊》2009,(4):145-145
在VB程序设计课程教学中,如何摆脱课本上枯燥无味的教学内容,使学生真正有兴致、主动学习这门语言,是广大计算机教师不断探讨的问题。本文结合教学实践与理论思考,总结了VB程序设计的教学经验,分析了如何激发学生编程兴趣,调动学习积极性。提出了得当的教学方法以培养学生的实际应用能力,以达到提高教学质量的目的。 相似文献
10.
分析了Visual Basic程序设计这门课程高职教学的特点,根据已提出的课程改革方案进行了案例教学的尝试.通过“学生成绩查询系统”案例介绍了实际的教学过程,给出了教学效果说明和今后的研究方向. 相似文献
11.
《Visual Basic程序设计》是高职面向对象程序设计的基础课,在教学中运用案例教学法、多媒体教学手段等方式方法提高学生学习的积极性,使学生更好的掌握和应用这门课的知识;达到提高教学效果和课堂教学质量的目的。 相似文献
12.
王向前 《牡丹江教育学院学报》2006,(6)
从如何提高《Visual Basic程序设计》课程的教学质量,增强教学效果,培养和提高学生分析问题能力、解决问题能力和创新能力等方面,谈谈在教学方法上的一些经验和体会。 相似文献
13.
ＶｉｓｕａｌＢａｓｉｃ作为可视化编程语言具有简洁，开发效率高等优点。本文阐叙了如何遵循面向对象的程序设计思想，利用Ｖｉｓｕａｌ Ｂａｓｉｃ中丰富的控件及内嵌的数据库，来完成和实现计算机考试系统的程序设计。 相似文献
14.
介绍一个通过窗体的绘图方法，实现时钟效果的示例。在窗体中引入定时器(Timer)控件，设置一定的定时间隔Interval(本程序设为1000ms)，每当定时器触发时，用VB提供的Line方法画出当前时刻的时针、分针和秒针所在的位置，从而实现时钟效果。 相似文献
15.
近些年,随着国家经济的迅猛发展,职业教育进入了一个新的时代,职业教育方向从岗位技能培训逐步开始向综合职业能力培养转变。本文就中职VB课程教学方法的改革与创新进行了分析。 相似文献
16.
Visual Basic程序设计教学方法的改革与实践 总被引：2，自引：0，他引：2
从高等职业技术教育的培养目标入手,阐述了程序设计课程的传统教学应用于职业教育存在的主要问题,在此基础上介绍了针对高职的教学特点,对Visual Basic程序设计课程的教学方法进行的改革探索与实践,包括如何引导学生主动学习、开发助学课件、构建教学网站、加强实践环节和改变考试形式等。 相似文献
17.
《Visual Basic程序设计》是非计算机专业理科生的一门基础课程,因大部分同学以前没有接触程序设计,所以感觉学习起来很吃力。就教学中的问题,提出了几种改进的办法,使学生能够更好地掌握《Visual Basic程序设计》语言。 相似文献
18.
张晓蕾 《蒙自师范高等专科学校学报》2003,5(4):46-47
叙述了随着WINDOWS及其应用软件的推出和迅速发展,传统的程序设计语言已被新一代的程序设计语言所取代.结合教学情况,列举了采用VisualBasic语言作为基本教学语言的优点,提出了推出"面向对象的VisualBasic程序设计"的设想. 相似文献
19.
20.
掌握Visual Basic编程方法的几个环节 总被引：1，自引：0，他引：1
分析了Visual Basic的编程特点,介绍了在Visual Basic程序设计教学过程中,让学生掌握VB编程方法的几个重要的教学环节。 相似文献