提高中学生英语听力策略探析

听力是一种积极的思维过程,只有层层突破,循序渐进,并做到各种能力的综合运用,才有可能提高学生的听力,要夯实听力教学基础,注重听力技能训练;重视开发听力资源,开展有效听力训练;掌握合理听力策略,提高答题应变能力。     

英语听力口语提高策略探析

随着我国加入WTO和对外改革开放的不断深入,社会对大学毕业生的外语素质的要求也越来越高。那么提高大学生的英语口语与听力水平,就成为英语学习的重中之重。只有熟练地使用英语,才能使学生应对竞争激烈的社会,获得更多的机会成为有用人才。如何提高英语听力与口语的能力,既是学习中的难点也是重点,值得我们深入探析。     

提高高中生英语听力水平策略探析

听力是高考必考的题型,它在英语试卷中占有较大的比重,且难度大。英语课的教学重在能力培养,而听力水平则是呈现学生英语能力的一扇窗口,因此通过夯实词汇基础、发音基础、语法基础和各种训练来提高英语听力水平是很有必要的。     

提高师范生英语听力水平途径探析

师范院校英语教师要致力于改进听力课堂教学,借助网络资源十分必要。但要提高师范生听力水平,除了网络,还需要借助收音机、单放机、院选课、各种比赛等活动,最后教师的指导监控作用也必不可少。     

提高高职学生英语听力能力的对策探析

本文针对高职学生的实际情况,重点分析影响高职院校学生英语听力提高的主要因素,并对此提出了相应的对策,以期提高学生的听力能力,促进英语交际能力的发展。     

听信息捕捉训练:提高初中生的英语听力素质

<正>英语教学的目的是培养学生获得英语信息的能力,听力教学是获取语言信息最直接、最重要的环节,但有些地区初中英语听力教学的现状却难以让人满意。由于听力训练的课时较少、学生     

英语听力技巧探析

听是语言交际能力的重要方面，也是学习吸收语言的重要途径之一。二十世纪七十年代西方学者里布斯（W·M·Rivers）和坦白利（M·S·Tamperly）对以英语为母语的一般成年人在听（Listening）、说（Speskin＊）、读（Re。dn卜、写（ridng）四个方面的交际活动所做的统计调查表明，仅听一项就占言语交际活动总和的45％，是领悟吸收知识信息的首要途径，而其余三项只占总和的55％（说、读、写分别占30％、！6％和州）。然而，对于非英语国家的学习者来说，提高听能有相当的难度，其主要原因就是英语在表达习惯、语言、语义、语速以及语法结…     

英语听力教学探析

介绍了大学英语听力教学中存在的问题,分析了影响听力教学的因素,讨论了提高英语听力课课堂教学质量的策略。旨在提高学生的听力水平。     

提高高校体育教师综合素质探析

通过访问调查、文献资料等研究方法,文章提出了高校体育教师应有的基本素质,并基于高校体育教师工作的特殊性和教师创造性劳动的特点,以及教师在我国经济、社会发展,特别是人才培养所起的作用,探索性地提出了提高高校体育教师综合素质的途径和方法。着重阐述了教育是立国之本,其关键是质量,而决定教育质量的最根本因素就是教师素质这一观点。     

提高会计人员综合素质的探析

会计工作是一项专业性、技术性很强的工作,会计人员综合素质的提升影响着整个社会的经济秩序。本文提出了提高会计人员综合素质的措施.。     

如何提高英语听力

现代社会中 ,英语日趋重要 ,已成为“国际普通话” ,“听”在英语学习中尤为重要 ,它是获得信息和进行交流的重要手段之一。文章介绍了提高英语听力的一些方法、措施     

如何提高英语听力

中考英语听力的分值占英语全部试卷的三分之一,其重要性可想而知。如何提高英语听力能力,在学生勤于练习之后,掌握一定的听力答题技巧还是有可能的。     

提高英语听力研究

在英语学习中,应努力提高听力水平,这样可以借助听觉大量,快速地复习学过的单词和词组,并在此基础上扩大知识面,更多地掌握同一词的不同用法,提高阅读速度与理解能力.     

如何提高英语听力

去年七月,国家教委组织实施了一次全国师专英语专业统测听力。参加对象为英语专业二年级学生。我系108名学生(包括自费生11人)全部参加。根据省教委评分成绩汇总如下:表1     

如何提高英语听力

自高考增加听力考试以来，听力训练已越来越受到广大学生的重视，可是，许多学生仍然感到听力困难。那么，如何提高听力水平呢?笔者根据多年教学实践，从以下三个方面谈谈自己的看法。