班主任工作“三字诀”——爱、勤、度

班主任工作在学校管理中有着举足轻重的作用,对学生的健康成长更显得十分重要。本文谈到做班主任的体会,归纳起来三个字:"爱"、"勤"、"度"。     

QQ群在中职班主任管理工作中的应用

QQ聊天工具是当今学生普遍使用的网络聊天工具之一,通过QQ群,师生、生生之间可以实现方便、及时的沟通与交流。在手机普及的今天,班主任更应当利用QQ群,构建班主任与学生之间的交流平台,使它在班主任管理工作中发挥重要的作用。生QQ群,构建班主任与学生之间的交流平台,使它在班主任管理工作中发挥重要的作用。     

关爱学生是做好班主任工作的关键

师德之魂在于"爱",爱是师生交往中的粘合剂。文章从"真诚关爱学生、以学生为本"入手,从班主任工作中如何关心学生的品德、学习、生活和情感四个方面加以阐述,把自己的爱心洒向每一个学生的心田,时时处处为学生着想,引导全体学生健康成长。     

走进孩子的心灵

班主任应与学生建立同感、真诚、尊重的良好关系,并通过心理方法与学生进行互动,将大大改进班主任的工作成效。     

如何做好班主任工作

班主任可被视为一座学校、家庭和社会之间的桥梁,其工作性质艺术性较强。所以具体到班主任工作而言,科学管理与真诚交流,二者缺一不可。科学管理,有利于培养学生自主学习的良好习惯;真诚交流,有利于消除师生之间的沟通隔阂,以情动人,才能触动学生内心最敏感的神经,帮助学生树立起高尚情操。而如何做好中职班主任且始终与时俱进是当前所有教育同行们应认真思考的一个严肃问题。     

浅谈班主任工作中的几点体会

<正>在我十四年的教学生涯中,当过七年班主任。在班主任工作中,我是在摸索中成长,在成长中摸索。我想从以下几个方面谈谈我的班主任工作体会,也好得到同行们的批评指导。一、创造良好的"第一印象"日常人际关系中的"第一印象"是至关重要的,学生对新学校及新班级的最初印象也是如此,因此,对班主任来说,早在新生入学之前,就应该酝酿使新生迅速形成"集体"的计划,精心地为"导演"这部"开场戏"而做各种准备,胸有成竹地迎接着新集体的诞     

高职院校青年教师兼职班主任工作情况研究——以西安铁路职业技术学院为例

目前很多高职院校实行的是"兼职班主任+专职辅导员"的双重管理模式,为使兼职班主任在学生思想引导、行为约束、职业规划等方面发挥更好的作用。本文通过问卷法、访谈法在本院中青年教师及同类院校中对兼职班主任工作情况进行了调研,通过对问卷结果整理,分析了目前兼职班主任工作中存在的主要问题,并提出兼职班主任工作建议。     

班级管理中教育问题之探讨

苏霍姆林斯基说过:教育才能的基础在于深信有可能成功地教育每个学生,我不相信有不可救药的儿童、少年或男女青年。在班级管理中,有问题的学生,老师更应该春风化雨,真诚感动,用爱唤起问题学生的进取之心。作为班主任如何树立他们正确人生观、价值观是一个永恒的话题。下面本人结合教学管理实践,积极思考、总结,以期进一步提高教学管理质量,真正承担起高职教师的神圣职责。     

倾听“小树”拔节的声音

一个班级就像一片小树林,每个孩子宛若一棵小树苗,在班主任的精心培育、修枝剪叶中拔节生长,但总有那么几棵"弱苗"可能更需要班主任的细心呵护,"化冰三尺,非一日之暖",在静心等待中,听"小树"拔节的声音。     

真诚对待

正记得在第一次参加班主任培训会中,脑子里深深记住了这样几句话"班主任在,学生能做好,是一个基本合格的班主任;班主任不在,学生照样能做好,是一个优秀的班主任;班主任在,学生也做不好,是一个不合格的班主任。"从此我就用这几句话来验证我带的班级是属于哪一层次级别的班级,也用来验证我是属于哪一类型的班主任。要想带好一个班级,不是说只看他的成绩有多好,更应注重他的内在美,也就是班级的文明建设,文明礼仪引领我们一     

浅谈高校工科学院班主任能力提升及工作方法

随着"00后"学生的入校,高校班主任工作对象呈现低龄化,需要班主任工作能力不断提升,工作方法更需不断的改进。本文针对工科学院大学生特点,对照班主任工作职责,分析班主任工作的特点和困难,提出班主任在学业引导、思想引领、心理疏导、班级建设等方面提升和改进的具体方法,为进一步加强工科学院班主任工作效能提供参考。     

浅谈“沟通”在班主任管理工作中的运用

沟通是一切社会关系赖以形成的基础,是指沟通者为了获取沟通对象的反应和反馈而向对方传递信息的全部过程。班主任应运用多种沟通的手段与大学生进行沟通,从感动大学生的心灵入手,用真诚换取大学生的信任,用＂爱＂来感化大学生,从而引导大学生树立自信,能够朝着健康向上的方向前行,使沟通在班级管理中发挥良好的作用。     

班级管理——用爱开启荒漠的空间

有感于班级管理的困惑,身为一个班主任,我寻求了许多班级管理的方法,逐渐地从教学的实践中和与学生的真诚交流中,获得了一些新的感悟。     

以谈心为切入点做好班主任工作

谈心是班主任工作中的重要内容.没有谈心,就谈不上班主任工作.在谈心中,班主任了解了学生个人的思想;在谈心中,班主任了解了学生的个人兴趣和爱好;在谈心中,班主任了解了整个班级取得的成绩,存在的问题.在谈心中,学生感觉到老师对自己的关注和尊重;在谈心中,学生感觉到老师知识的丰富,学识的渊博,人格的高大;在谈心中,学生感觉到老师的真诚,情操的高尚,充满智慧,心地的善良.所以班主任作好了谈心工作,就做好了班主任工作的一般.一个善于谈心的班主任,一定是一个优秀的班主任;是一个事半功倍的班主任;是一个细心的充满教育智慧的班主任.     

做一名阳光型教师,收获幸福快乐——个性班主任成就班级管理新花样

真挚博大的师爱是班主任工作的灵魂,科学健全的制度是班主任工作的基础,丰富多彩的活动是班主任工作发挥作用、产生效益的纽带和载体。班主任工作是学校教育工作的前沿阵地。学生的成长、家庭的希望、学校各项教育计划的实施,最后都要落实到班级管理上,落实到班主任的肩上。班主任的地位权力可谓是一家之主,因此班主任管理离不开班主任的本质的真善美——个性班主任成就班级策略的新花样,其实教师也可以追求时尚和美丽,其实教师也可以不走"蜡烛成灰泪始干"的悲情路线,在教育发展过程中老师和学生能够实现"双赢"!一样给孩子更好的教育,甚至更轻松快乐的教育。     

以谈心为切入点 做好班主任工作

谈心是班主任工作中的重要内容。没有谈心,就谈不上班主任工作。在谈心中,班主任了解了学生个人的思想;在谈心中,班主任了解了学生的个人兴趣和爱好;在谈心中,班主任了解了整个班级取得的成绩,存在的问题。在谈心中,学生感觉到老师对自己的关注和尊重;在谈心中,学生感觉到老师知识的丰富,学识的渊博,人格的高大;在谈心中,学生感觉到老师的真诚,情操的高尚,充满智慧,心地的善良。所以班主任作好了谈心工作,就做好了班主任工作的一般。一个善于谈心的班主任,一定是一个优秀的班主任;是一个事半功倍的班主任;是一个细心的充满教育智慧的班主任。     

班级管理中教育问题之探讨

苏霍姆林斯基说过：＂教育才能的基础在于深信有可能成功地教育每个学生,我不相信有不可救药的儿童、少年或男女青年。＂在班级管理中,有问题的学生,老师更应该春风化雨,真诚感动,用爱唤起问题学生的进取之心。作为班主任如何树立他们正确人生观、价值观是一个永恒的话题。下面本人结合教学管理实践,积极思考、总结,以期进一步提高教学管理质量,真正承担起高职教师的神圣职责。     

小学班主任德育工作行为研究综述

习近平总书记在各种公开场合多次提出要加强德育工作,且今年在全国实行道德与法治统编教材。在这样的环境下部分班主任还没有意识到德育工作的重要性缺乏创新,这导致我国小学教师德育工作上缺少专业化。"应付"这种现状,需要进行分析,在教育中加强教师德育专业化队伍的建设。通过主题检索"小学班主任德育工作"获得期刊253篇,获得博硕文献11篇,其中文献20篇。本文梳理小学班主任德育工作行为状况的文献,对小学班主任德育工作行为的改变并使其更加的完善提出建议,为提高小学班主任的德育工作的实效性提供借鉴和帮助。     

班主任的“勤”与班级工作

班主任管理班级,除用班级一些制度管理外,我觉得更重要的是班主任的情感管理,而情感管理又是靠班主任的"勤"实现的。若做到这一点,就能把德育工作落到实处,同时,学生的文化成绩也会有较大提高。     

浅谈如何当好职业院校的班主任

本文从培养学生高尚的情操,让学生先做人后做事;建立敢于负责班委会,形成团结向上班集体;用真诚对待每个学生努力做学生良师益友;教育中多鼓励少批评,让学生在赏识中成长等四个方面对如何做好班主任工作进行了探讨.