高校贫困生提高全面素质的新尝试——贫困生社团

科学发展观提出高教教学必须更加关注人的全面素质的提高.本文尝试通过建立贫困生社团达到提高贫困生全面素质的目的,从建立贫困生社团的意义、社团建制及管理办法、社团教育活动形式及内容等方面探讨了贫困生教育的新尝试.     

浅谈高校贫困生认定

在贫困生认定工作中,由于制度不健全、部分学生道德水平低下导致认定和资助工作受到干扰。鉴于此。我校在民主评议的答础上,每学期进行一次贫困生认定工作,实现动态资助,极大地提高了资金使用效益。     

高校贫困生提高全面素质的新尝试——贫困生社团的建立

科学发展观提出高教教学必须更加关注人的全面素质的提高。本文尝试通过建立贫困生社团达到提高贫困生全面素质的目的,从建立贫困生社团的意义、社团建制及管理办法、社团教育活动形式及内容等方面探讨了贫困生教育的新尝试。     

浅析高校贫困生资助体系与贫困生的教育管理

随着高校招生规模的扩大,我国贫困大学生的数量也随之大量增加。我国目前的贫困生资助体系已扶助数百万家庭经济困难的学生完成大学学业,但在资助体系中贫困生认定和贫困生的教育管理方面的问题仍然尤为突出。通过分析目前资助体系的现状和问题,提出了完善我国贫困生资助体系与加强贫困大学生教育管理方面的建议。     

高校贫困生教育管理问题浅析

目前,高校贫困生问题已得到了全社会的普遍关注和高度重视,但国家及高校对于贫困生的资助主要以经济资助为主,仍然比较单一。要促进高校和谐校园建设、确保贫困生的健康成长,就要建立经济资助、精神帮扶、学习帮助、素质拓展和人文关怀多位一体的贫困生教育管理体系。     

利用心理量表完善高校贫困生认定体系

贫困生问题是当前全社会普遍关注的热点问题,各级政府、高校和社会各界对此给予了高度的重视和关心,贫困生资助体系日趋完善。但在这一过程中,尚存在着随意申请和无序认定的现象,给贫困生的资助工作带来了不同程度的影响。现利用心理量表完善高校贫困生认定体系,以期使贫困生认定问题得到更好的解决。     

高校贫困生资助工作的难点与对策

随着高校改革的深化,扶贫助学工作面临着新的困惑;通过对扶贫助学体系进行思考,提出了完善高校助学体系的对策,以充分发挥扶贫助学的资助和教育双重功能。     

论高校贫困生心理问题

贫困生,即家境贫困,经济上比较困难的学生.主要表现为:上学时负担不了学校所规定缴纳的各项费用或是上学后缺乏维持正常的学习和生活费用.     

高校贫困生心理问题初探

本文主要探讨了高校贫困生由经济贫困引发的一些心理问题：自卑心理、焦虑心理、沮丧心理、文饰心理,这些心理问题正日益侵蚀贫困大学生的心理健康。高校在解决贫困大学生经济困难的同时,更应该关心贫困大学生心理健康问题。     

高职贫困生心理问题研究

贫困犹如一座无形的大山,重重地压在高校莘莘学子的心头,使大学生产生了自卑、过度敏感、人际关系不和谐、自我封闭等一系列心理问题,对他们的生活、学习、人格等方面造成了严重影响。本文试从高职贫困生心理问题的表现、成因进行研究,探索其有效对策。     

高职贫困生心理问题研究

贫困犹如一座无形的大山,重重地压在高校莘莘学子的心头,使大学生产生了自卑、过度敏感、人际关系不和谐、自我封闭等一系列心理问题,对他们的生活、学习、人格等方面造成了严重影响。本文试从高职贫困生心理问题的表现、成因进行研究,探索其有效对策。     

高校贫困生就业问题探析

随着高校招生规模的不断扩大,高校贫困生就业难的问题日益突出。针对高校贫困生职业生涯概念模糊、综合素质低、就业成本负担大等问题,高校应进一步提高贫困毕业生综合素质,加强对贫困毕业生的就业指导,为贫困毕业生拓宽就业信息渠道,完善资助体系,缓解就业压力。     

贫困生心理问题及对策浅析

随着国家对贫困大学生资助的加重,人们把越来越多的目光集中在贫困大学生的身上。他们是一个特殊的群体,近年来,越来越多的人把关注的重点从他们的衣食住行转移到了他们的心理状态。通过多种形式的调研,我们了解了他们的心理,并归结了几种典型的心理状态,并有针冲陛地提出了解决这些心理问题的办法和建议。     

高校贫困生教育管理问题浅析

目前,高校贫困生问题已得到了全社会的普遍关注和高度重视,但国家及高校对于贫困生的资助主要以经济资助为主,仍然比较单一。要促进高校和谐校园建设、确保贫困生的健康成长,就要建立经济资助、精神帮扶、学习帮助、素质拓展和人文关怀多位一体的贫困生教育管理体系。     

浅谈高校贫困生助学工作

通过介绍目前贫困生助学工作的主要内容、实施现状,分析了目前贫困生助学工作存在的问题并提出加强贫困生助学工作的有效措施。     

高校贫困生就业问题研究

大学生就业难已成为公认的问题,而贫困大学生的就业更难,却是一个被社会所忽略的问题。鉴于此。本文对高校贫困生的就业问题进行了探讨,首先分析了贫困生就业难的根源,在此基础上,提出了促进贫困生充分就业的对策。     

关注高校贫困生的心理健康

本文旨在通过调查高校贫困生心理健康状况,探寻贫困生的心理特点,从而有效地对贫困生实施心理健康教育,提出贫困大学生心理问题的对策。     

高校贫困生心理问题初探

本文主要探讨了高校贫困生由经济贫困引发的一些心理问题:自卑心理、焦虑心理、沮丧心理、文饰心理,这些心理问题正日益侵蚀贫困大学生的心理健康。高校在解决贫困大学生经济困难的同时,更应该关心贫困大学生心理健康问题。     

基于一卡通数据中心的贫困生辅助认定分析

本文分析了建立数据中心的原因,而且进一步给出了我校一卡通数据中心的示意图;总结和分析了贫困生认定的现状,指出了贫困生特点和对待同学评议和贫困资助的不同态度,以及现行认定方式存在的问题;介绍了山东工商学院一卡通系统的建设情况,并分析了可以从哪些数据中进行数据挖掘,以发现潜在的模式辅助认定贫困生。     

高校贫困生心理健康问题的应对

高校贫困生的心理健康状况直接影响这一群体在校期间的学习、生活和就业,甚至影响到他们的整个家庭及今后的人生,因此,分析研究高校贫困生的心理健康问题并提出行之有效的应对方法,具有非常重要的现实意义。