"另类"作业演绎精彩

作业是课堂教学的延伸,它的优化设计,可以最大限度地拓展学生的减负空间,丰富课余生活,发展独特个性……因此,教师不妨设计一些"另类"作业,把作业融趣味性、层次性于一体,让作业生动活泼、异彩纷呈,为学生搭建一个多彩的舞台,让他们的个性得以张扬,能力得以发展,将课内与课外有机联系,将知识与能力相互转化,将思维与情感融会贯通,最终实现"让学生做有价值的语文作业".     

丰富和拓展数学作业资源

丰富学生的数学作业资源,倡导的是让学生在作业中能综合运用所学知识解决实际问题,使学习最大限度地回归生活。作业资源的不断丰富,使作业品质得到持续提升,从而构建起有效的数学作业操作体系。一、课内外联系小学课本的内容虽然丰富,但是知识面有限。教师应让学生在课余、课外通过形式丰富的作业,巩固、应用、深化所学知识,促进知识向能力的转化。例1:三年级"周长与面积"作业。在方格纸上设计房型的平面图形,作业要求:1.其中必须包括一     

优化小学语文作业“四注重”

作业是课堂教学的延伸,它的优化设计,可以最大限度地拓展学生的减负空间,丰富课余生活,发展独特个性。优化语文作业设计,注重多元性、趣味性、差异性、实践性,使作业真正受到学生的欢迎,使学生愉快作业,快乐生活。     

小学语文作业设计初探

作业是课堂教学的延伸,它的优化设计,可以最大限度地拓展学生的学习空间,丰富其课余生活,发展其独特个性。因此,教师应精心设计小学生的语文课后作业,以提高学生的学习效率。那么,如何优化小学语文作业设计,让作业成为学生自我策划、自我表现、自我超越的平台呢?本文将对此问题进行探究。     

技工学校学生课余体育锻炼探析

通过对技工学校学生课余体育锻炼的现状进行调查剖析,提出技工学校学生课余体育锻炼的发展方向,使技工学校学生通过课余体育锻炼,能有效增强职业体能,提高综合素质,达到身心健康全面协调发展的目的。     

在高校体育教学中构建课余足球俱乐部教学的几点思考

课余足球俱乐部教学是新时期新形式下体育教学改革出现的新事物,它符合中共中央国务院<关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定>精神.课余足球俱乐部教学能充分发挥教与学的优势,拓展教学时间和空间,满足学生个性发展,强化特长,培养兴趣;它能实现课内外一体化,学生在一种和谐,融洽,愉快和充满竞技的活动环境中身心健康、个性特征、体育专项素质获得全面发展,使高校传统体育教学与课余足球俱乐部教学有机结合,优势互补,达到"增强体质,促进健康"的体育教学目的.     

小学语文“减负”作业设计

为切实减轻学生过重的课业负担,我经常设计一些有趣而且能促进学生各方面能力发展的作业。这种作业大大激发了学生的学习兴趣,深受学生和家长青睐。具体做法如下: 1.访访。让学生利用课余时间到社会、学校、工厂调查访问,调查访问的内容十分丰富。例如:反映社会新风尚的好人好事,各条战线上的致富能手,优秀同学的学习经验等,然后记录下来。 2.说说。学生把课余调查访问的内容经过自己的精心组编,利用课前5分钟时间进行     

作业多元,魅力无限——新课程背景下化学多元化作业的创新与实践

本文主要从作业形式、作业内容、作业要求、作业时间、作业角色、作业评价等方面,对化学多元化作业进行创新和实践,把作业设计充分地与学生的学习融为一体,从激"趣"、激"思"、激"活"、激"情"、激"动"、激"能"等方面,全面挖掘和提升学生学习化学的智商和情商,使化学作业真正为学生的学而"生",为学生的学而"设"。     

论农村中小学开展课余体育训练积极性的培养

本文试图通过比较农村与城市课余训练开展的情况来论证开展课余体育训练的积极作用,促进国务委员陈至立宣布的"全国亿万学生阳光体育运动"的实施.以期引起农村的中小学对课余体育训练的重视.加大课余体育训练的力度.实现"在三年内使85%以上的学校全面实施<学生体质健康标准>、85%以上的学生每天锻炼一小时"的目标.     

小学语文作业优化设计原则例谈

作业是课堂教学的延伸,它的优化设计,可以最大限度地拓展学生的减负空间,丰富课余生活,发展独特个性。长期以来,那些机械的、单调的、封闭的作业,正逐渐磨灭学生语文学习的热情,衰减语文学习的灵性,遏制身心的健康发展。因此,我们应该依据课程标准的要求,以最优化的原则对小学语文作业进行设计。     

关于有效布置小学体育作业的几点思考

设计体育作业，对丰富学生的课余生活，培养高尚的情操和顽强的意志都有着积极的意义。因而，教师应当根据教材、学生的情况，认真研究作业，做到有的放矢，追求实效。     

从学生课余生活想到……

据调查,技工学校、学生课余生活的基本状况是:平均每天课余时间约为5小时,其中完成作业或看教科书0.8小时,星期天、节假日时间几乎全由自己支配。他们课余活动的主要场所是:同学家、书摊,卡拉OK室、舞厅或其它文化场所。学生每月零     

注重教材课后习题,提升语文课堂效率

课后作业是课堂的另一种延续,能够有效的帮助学生巩固课堂上所学的知识。对于小学低段的语文课程来说,课后作业最大限度的就是要丰富学生的课余生活、拓展学生的减负空间,因此,教师要精心设计课后作业,提升学生的学习效果。本文主要研究小学低年级语文教学中作业设计中存在的问题,提出提升小学语文课后作业设计质量的有效途径。     

新课改下高中物理作业设计与评价的几点思考

本文根据高中物理作业设计和评价的理论基础和原则,对作业进行合理的设计与评价,实现作业分层次、学生分层次;作业形式多样,能调动学生学习的积极性,让学生变"要我做"为"我要做"。     

浅谈小学语文家庭作业中存在的弊端

家庭作业是课堂教学的延伸,它的优化设计,可以最大限度地拓展学生的减负空间,丰富课余生活,发展独特个性。只有让学生愿意完成作业,喜欢完成作业。在作业中体验成功,才能实现真正的快乐。     

初中物理教学中如何有效布置作业

作业是课程动态的生长性延伸,它的优化设计,可以最大限度地拓展学生的思维,丰富课余生活,发展独特个性,促进教学与课程逐渐成为一种良性互动的同步发展。要做到学生作业具有真正"有效性",老师必须真正领会新课程理念,改变传统的作业观,并且不断地充实自己的知识量,开拓知识视野,拓宽知识面,成为一名学习型老师。本文谈谈在初中物理教学中,如何有效地布置作业。一、精选作业内容精选的作业要有助于学生对课堂知识的巩固与加深理解,并形成相应的技能技巧,在保证教学质量的前提下,力求     

探究性长作业活动的设计与实践——以八下综合性学习『倡导低碳生活』为例

作业是教学常规中的一项,是课堂教学的自然延伸和补充,对于巩固、理解、掌握和深化课堂教学所学知识以及学生良好学习习惯的养成等具有重要作用.在教学实际中,比较常见的就是每日课余作业,但经常会出现作业量大、题目刻板、答案过死的现象.因此,寻找一些能让学生以问题为中心开展自主学习,能激发他们的聪明才智,深入持续探究,既能巩固和...     

浅谈小学生的作业设计

作业是课堂教学的延伸,它的优化设计,可以拓展学生的减负空间,丰富课余生活,发展独特个性。     

让学生的英语作业走向高效

对于我们初中生而言,传统的"抄"、"背"、"练"作业模式已经不能适应课程改革的要求。根据新课程理念要求,创新地对英语作业进行设计,在此,本人提出了五种新的作业模式:趣味性作业、层次化作业、个性化作业、实践性作业和合作性作业。以培养学生学习英语的兴趣、发展学生的个性、提高学生的实践能力,使作业能更加充分发挥它的效率。     

高校课余训练的可持续发展对策研究

高校的体育训练除了课堂上的训练之外,课余训练也是一项十分重要的内容,它与课堂训练一样,也能在增强学生身体素质的同时,促进学生身心健康发展,此外,课外训练还能丰富学生的课余生活。因此,各高校都不同程度的将课余训练作为培养学生身心发展和为我国培养优秀后备人才的重要措施。但是从实际情况来看,高校的课余训练都存在过多的行政干预色彩,从而制约了课余训练的发展,本文将从可持续发展的角度分析高校课余训练的发展对策。