浅谈中水回用是实现水资源可持续利用的有效途径

随着国民经济的高速发展,水资源遭到了严重的污染并日益短缺,因此必须在现有水资源的基础上开展开源、节流等措施.本文介绍了将污水作为中水原水的收集以及在中水工程中的应用.     

给水处理实践教学基地的建设及应用

华东交通大学根据实践教学需要,建立了采用微涡流混凝工艺的给水处理实践教学基地,建设规模480 m3/d,处理孔目湖湖水。在给水排水工程专业、市政工程学科的课程教学实践、学生专业技能培训、创新能力培养中得到应用,取得了良好的效果。基地对于提高实践教学质量、完善校内实践基地建设、促进科研水平提高和加强人才培养质量具有重要意义。     

许昌市中水回用及效益探析

随着城市化及工业化的迅猛发展 ,城市用水量大大增加 由于水价的提高和可利用水资源锐减 ,避免发生“水荒”对城市经济发展和人民生活造成灾难性的影响 ,实施中水回用 ,补充地表径流 ,同时节水开源 ,收集至污水处理厂的污水经处理后的排放水 ,再经过适当的深度处理作为中水 ,应用于对水质要求不高的景观生态环境用水、工业用水、回灌地下水以及用作城市绿化、洗车等杂用水和居民的卫生用水 ,能够取得良好的经济效益和环境效益 .     

西藏民族学院校园中水回用的可行性研究

我国高校用水浪费严重,提高水资源的有效利用率和重复使用率势在必行。以西藏民族学院为例,分析西藏民族学院校园中水回用的技术和经济可行性,提出污水处理的分散处理系统及MBR法处理工艺。     

某钢结构制造基地生活污水处理及效益分析

以某民用钢结构制造基地生活污水回用项目为例,针对该项目进水水源、水量、水质情况,制定了生活污水回用的处理工艺;实施结果表明,出水水质符合国家标准;并对该项目的经济和环境效益进行了分析。     

超滤和反渗透技术在电厂中水回用中的应用

对发电厂的中水回用技术方案进行综合比较,为最终方案的确定提供理论依据.     

台州学院椒江校区用水状况调查及中水回用的可行性

通过问卷调查台州学院椒江校区水资源使用状况及存在的问题,结合国内部分高校中水回用系统应用情况,从中水水源、规模、技术经济可行性等方面分析高校推广应用中水回用系统的可行性,为高校节水及中水回用建设决策提供参考。     

高职院校实践教学基地的建设

实践教学是高职教育教学体系中的重要组成部分。实践教学基地是供学生参加实践教学活动的场所,建设好高效的实践教学基地是高等职业教育中的重要课题。文章阐述“改、建”结合和“校、企”结合建设校内外实践教学基地的措施及其相应的管理机制。     

城镇中水回用的必要性探讨

我国水资源严重紧缺,明确中水的概念及水质要求,指出中水回用既可减少污水排放量,又能实现污水资源化,发展中水回用十分必要,可行性很强,并提出了开展中水回用的建议。     

膜生物技术实现小区生活污水资源化的探讨

介绍了膜生物反应器的结构及在中水处理应用中的特点，论述了膜生物技术实现生活污水资源化的可行性。     

加强基地建设,提高实践教学效果

通过本院茶学专业实践教学的现状分析，指出当前农科职业技术学院校内外实习存在的问题，阐明在高等职业教育下通过加强基地建设，努力提高实践教学效果及毕业生的综合素质，培养合格人才的意义。     

价值工程在高职院校实践基地建设中的应用

把价值工程方法引入到高职院校实践基地的建设过程中,构建高职院校实践教学基地功能系统图。利用价值工程中的功能定义、功能整理、功能评价方法,确定高等职业院校实践基地应该具备的各种功能及各功能在整个体系中的权重,并在建设中赋予相应成本。     

污水回用技术与应用

污水回用是解决城市和工业用水短缺的有效途径。本文结合回用目的和国内外实际应用例子对污水再生工艺流程作了简要介绍 ,并从混凝、化学除磷和脱氮、沉淀、过滤、活性炭吸附和反渗透等几个方面 ,对污水深度处理和方法作了简述     

论给水排水工程专业实践教学基地建设

实践环节在给水排水工程专业教学活动中有重要地位,本文针对该环节中存在的问题,提出了校内外实践校学基地建设和实践教学改革的基本思路.     

实训基地的建设和实训教学任务的设计与开发

阐述了实训基地建设在高职院校中的地位和作用,从实训教学任务设计与开发的角度,探讨了实训基地的设置应该如何适应项目教学和为学生建立较好的工学环境等问题。     

示范性实践教学基地建设的启迪和意义

实践教学基地建设是高职院校强化学生实践能力和职业技能培养的一项重要工作，浙江省教育厅通过开展示范性实践教学基地建设，带动了高职院校实践教学的全面提升，探索出了多样化的实践教学模式，为推动高职院校实践教学积累了许多成功的经验，也为今后实践教学的改革和深化提供了许多有益的启迪。     

应用型本科院校校外实践教学基地建设路径探讨

应用型本科院校旨在培养应用型人才,校外实践教学基地是连接高校与校外实务部门的纽带,其是应用型人才培养的重要载体,是实现产教融合与协同育人的重要依托。应用型本科院校在转型发展过程中,由于对校外实践教学基地功能定位不清、基地管理与运行机制不健全、基地建设保障不力,导致校外实践教学基地建设重形式轻内容。因此要从应用型人才培养、高校社会服务功能发挥、产教融合与协同育人的高度加强校外实践教学基地建设,合作双方应本着共建共享的理念,充分发挥各自资源优势,不断拓展合作领域、丰富合作内容,共同推进基地建设,实现高校与校外实务部门协同发展。     

依托实验教学示范中心 建设大学生创新实践基地

文章着重介绍利用实验教学中心软硬件资源,构建工科大学生创新实践基地的做法和体会。在充分调动大学生自主参与创新活动的积极性和主动性,培养学生的创新精神和实践能力,提高学生综合素质等方面取得了较好的效果,探索出一条加速学生创新意识和创造能力培养的新路子。     

高职院校实践教学基地建设与管理的探讨

加强实践教学基地建设是培养高职人才的基本条件之一。文中就高职院校实践教学基地建设的标准、原则、任务与建设和管理等问题进行了探讨。