本世纪末人类有可能移居“太空城市”

现在人类的身影已经遍布世界上的各个角落,丛林、沙漠、大草原、森林和终年被冰雪覆盖的地方……人类的脚步已经到达了能够达到的最远的地方,那么,下一步人类又将向何处扩展呢?看看科学家阿尔·格罗布斯博士怎么说。     

2012年太空探索的重要时刻

今年,美国《时代》周刊公布的年度太空探索十大"重要时刻"涉及火星探测、龙飞船、月球探测、"黎明号"探测器等等,这些项目无不展示了人类对广阔而遥远的空间的不懈探索。"好奇号"着陆火星8月6日,"好奇号"向美国航空航天局(NASA)回复了安全着陆火星的讯息,成功着陆在火星盖尔陨坑中心山脉的山脚下。它的生涯将如NASA署长博尔登之言:好奇号的车轮,为人类的脚印踏足火星开辟出一条道路。"龙飞船"开上国际空间站5月22日,美国一家私企——太空     

人类为什么要探索太空?

1970年,非洲赞比亚的一位修女给NASA(美国国家航空航天局的缩写)马歇尔太空飞行中心科学部门副主管——斯图林格博士写了一封信,质疑他正在进行的载人火星任务的研究,不理解在地球上还有很多孩子忍受饥饿煎熬时,为何投入数十亿美元实施一项太空探索计划。如果你是斯图林格,你会怎么说呢?     

2007年世界最佳发明揭晓(1)

最近,美国《时代》周刊评出了2007年最佳发明,内容涉及各类科技新产品和新技术,共分为汽车、飞机、航天、机器人、娱乐、法律与秩序、生活、环境、建筑、时尚、电脑、健康、年度电子产品、最佳发明人等类别。那都有哪些世界顶级发明呀?快看下面的介绍。     

未来人类十大探险活动

载人飞船登陆火星将实现人类几个世纪以来的梦想,而且也有可能借此发现一些微生物体。但我们还有一些问题尚待解决,这是实情。飞向火星单程要历时大约七个月,这期间宇航员会受到具有潜在危险的宇宙辐射;登陆任务的完成要长达一年多时间,需要带上足够的食物、水和燃料,这对后勤储备是个巨大的挑战。可就在不久前,那些世界上最聪明的人还认为登陆月球完全不可能呢。     

联合国环境规划署发布报告称人类活动严重威胁齿鲸的生存

据2011年10月28日《科技日报》消息,联合国环境规划署2011年10月24日于美国纽约发布的一份报告展示了72种齿鲸类动物的生存现状。报告指出,过去十年间,齿鲸的生存环境进一步恶化,人类活动正对这些动物产生日益严重的伤害。例如,有50种齿鲸直接受到人类猎杀和捕捞活动的影响;有13种齿鲸因人类的海洋捕捞活动造成其食物链受损而面临食物短缺的威胁;有48种齿鲸受到重金属、有     

“人类活动地域联系的主要方式”教学设计(鲁教版)

一、教材分析 物质分布和区域社会经济发展的不平衡,使世界不同地区需要通过交通运输、通信、商业贸易等方式,实现优势互补,促进社会经济的有效运行,从而形成前所未有、更加广泛、频繁的地域联系.本节以此为出发点,着重介绍人类活动地域联系的三种主要方式:交通运输、通信和商业贸易.     

“自然环境和人类活动的区域差异”教材剖析(鲁教版)

一、课标解读鲁教版高中地理必修三第一单元第二节"自然环境和人类活动的区域差异"的课标要求:以两个不同区域为例,比较自然环境和人类活动的区域差异。这条内容标准要求学生通过案例比较认识到:区域内部具有相对一致性,而不同区域之间普遍存在着差异性。区域间的差异,首先表现在自然环境方面的差异,一般来说可从纬度位置、海陆位置的比较开始,探索分析形成气候差异的原因,再结合地质、地貌、水文等差异,归纳产生土壤、植被等差异的原因。自然环境的差异,对人类活动具有深刻的影     

体艺“2+1”快乐大课间活动的实践与探索

全面实施素质教育,拓宽“体艺2+1快乐大课间”活动范围,广辟课外活动渠道,使“体艺2+1快乐大课间”真正成为弘扬体育精神,陶冶学生情操,丰富学生课余生活,活跃校园文化,我校在全体师生中,大力提倡“每天锻炼一小时,利用快乐三十分、中午特色班、校园吉尼斯等活动的有效展开,在一定程度上搭建了学生快乐体验的活动平台.从而促进大课间体艺活动的有效开展,形成颇具学校特色的课间活动模式,拉近了师生和距离,间接地提高了孩子们的学习效率,同时师生能在活动中体验快乐,享受着幸福的校园生活,增强了师生体质,协调了教育效果的均衡发展.     

2007年高考语文模拟试卷(一)

第Ⅰ卷(选择题,30分)一、(9分,每小题3分)1.选出加点字的读音完全相同的一组()3.下列句中没有语病的一句是()A.对东突恐怖分子的阴谋活动是应当加以揭露的,而且也能够把它揭露的。B.矗立在鲁迅纪念馆前的这座铜像,是由巴金等著名作家倡议,国内外热爱鲁迅的人士集资30万元铸成的。C.冲突双方在联合国特使的调解下,经过三天的艰苦谈判,紧张的局势终于得到了缓和。D.遭受了这样的挫折,大家都有点泄气,连一向沉得住气的班长也难免没有同样的情绪。二、(12分,每小题3分)阅读下面文章,解答5~7题。黄河是我国第二大河,也是世界上屈指可数的名川。…     

《小学生·探索心理》读者调查表(2009年第1期)

小学生朋友,你们知道吗?在神秘的大自然和繁华的人类社会之外,还有一个更神秘的世界,那就是我们人类的心理世界。为什么我会不开心?为什么同学们不和我玩?为什么我总管不住自己?为什么我在课堂上老走神?为什么我的胆子小?为什么我的记忆力比别人差?为什么我会烦恼?为什么我会孤独?……这无数的为什么,就是你心理世界的活动。想明白这一切吗?快来订阅《小学生·探     

2007年高考(重庆)理科综合试卷物理试题研究(1)

本文通过对2007年重庆高考物理试题的逐题剖析和整体统计研究,对其命题的成功之处和不足之处提出见解,论及了物理高考命题应当遵循的几个原则.本文给物理教师提出了高效复习的教学建议,给命题者提出了科学命题的命题建议.     

清华大学关于素质教育的探索与实践(1983—1993年)

中国高校对素质教育的探索始于20世纪80年代初。1983-1993年的十年间,为解决人才培养过程中出现的问题,清华大学对于"提高学生的全面素质"内涵的认识经历了不断发展和丰富的过程,在教育改革实践中进行了一系列探索,包括课程建设与教学改革,构建良好的文化育人环境和加强社会实践,取得了实效,为在全国高校全面实施素质教育提供了有益经验。这种对素质教育的探索与实践,是顺势而行,符合历史发展的必然。     

他们在关注什么——宝宝探索能力揭秘(下)

<正>5～6岁探索世界,探索自我评价在这个年龄阶段,孩子的语言表达能力、观察能力都有了更好的发展。他们可以用较清晰、准确的词语表达自己的想法;能有目的地观察事物,并掌握一定的观察方法,如从上往下看,从左往右看     

强化概念 引领探索 渗透方法——苏科版“2.7有理数的乘方(第1课时)”课堂实录与点评

在有理数乘方的教学中,既有乘方概念的生成,又有运算法则的探索,更有思想方法的渗透.因此,要精心设计流程来强化概念的生成,组织多元活动来引领学生的探索,结合具体应用来渗透思想方法,进而帮助学生积累学好这类课程的基本活动经验,提高学生学好数学的基本素养,帮助学生有效地实现从"学会"到"会学"的转变.     

他们在关注什么——宝宝探索能力揭秘(上)

<正>孩子的体验总是和他身边的事物密切相关的,孩子的活动范围有多大,孩子的探索范围就有多大。0～1岁探索自己与周围世界的关系在婴儿时期,由于宝宝接触的事物非常有限,所以宝宝的探索范围是和他所能达到的"方圆路径"相一致的。只有宝宝所能听到、所能看到、所能摸到的东西才是他们愿意投注好奇心的。