设置开放性问题，提升学生的自主学习能力

自主学习能力是学生能够主动发现问题,并进行主动探究、寻找解题路径的学习能力.自主学习能力是学生终身学习的基础,能够促进学生长远发展,是学生必备的关键能力之一.开放性问题能调动学生的积极性,能激发学生参与学习活动的热情,能让学生在开放性的探索中获得思维能力的发展.     

设计开放性问题，培养学生信息处理能力

所谓信息处理能力，是指学生主动收集和运用信息的能力，即通过课堂教学及各种教育、实践活动等途径，提高学生的信息意识，形成对信息“择取”、“储存”、“运用”的初步能力。在目前的数学教育中，对培养学生信息处理能力的重视还远远不够，笔者认为主要表现在以下三方面：①所呈现问题的信息量不多不少，有的老师甚至在教学中还强调凡应用题中每个条件都必须要用，如果没有用上，那么肯定错了；②所呈现问题的答案唯一，造成评价学生的解答时，只有“对”或者“错”两种标准；③所呈现问题的情景缺少现实性。教师为了让学生掌握某一公式…     

培养学生自主学习能力

结合教学实践．谈谈在小学数学教学中学生自主学习能力的培养。一、赏识教学培养学生自主学习的积极性 新课程教育理念强调对学生的赏识教学．提倡激劢性评价。这样的教学能让学生生动活泼地学习．在愉悦的身心交往中发展学习技能．发展人格。我们教师要打破传统讲授程式．促使师生之间．生生之间多方面交流．从而让学生在共同活动中自主学习．获得知识。[第一段]     

小学数学教学如何培养学生的自主学习能力

本文针对小学目前的数学教学现状做了剖析,井根据作者自己经验提出培养小学生自主学习能力的办法,下面就进行具体的介绍。     

浅议自主探索学习——教学策略

素质教育的重要目的之一是要培养人的可持续发展的能力。而从“人的发展”这一角度来看．在教学中实施开放性的教学，促进学生自主探索学习，其实质就是培养学生的终身学习能力。《数学课程标准》中明确指出：有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流才是学生学习数学的主要方式。     

培养学生自主学习能力的几点策略

自主学习是指在一定教学条件下学生的高品质学习，凡是能有效地促进学生发展的学习，都是自主学习。那么在数学教学中，如何引导学生开展自主学习，使学生从“学会”到“会学”，提高探索知识的能力，这是每个小学数学教师关心的问题。下面谈谈本人从课内到课外的几点做法。     

如何在初中化学开放性教学中培养学生自主学习能力

<正>自主学习作为新课程标准下所倡导的学习方式,是促进学生思维能力发展的重要动力。特别是在社会经济快速发展的背景下,知识经济时代、学习型社会的到来,对学生的自主学习能力提出了更高的要求。由此可见,自主学习能力逐渐成为学生必须掌握的生存技能之一。初中化学作为促进学生综合能力成长的重要路径,对培养学生的自主学习能力以及实践操作能力皆具有重要意义。由此,化学教师开始对开放性教学加以重视,但是由于教学模式与教学理念等方面的偏差,使得初中化学开放性教学中培养学生自主学习能力的作用难以充分发挥。对此,本文将从三个方面对初中化学开放性教学的优化进行分析,探寻如何培养学生自主学习能力。     

小学数学自主学习能力培养

《数学课程标准》指出:“学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者、合作者。”小学数学教学活动要以学生的发展为主,要关     

如何培养小学低年级学生的自主学习能力

自从我从事小学低年级数学教学以来，在培养学生的自主学习能力方面，做了如下尝试。     

要重视小学生自主学习能力的培养

一、激发内因:启迪小学生自主学习的意识学生自主学习是发展自己的起点,学生的内因是自主学习的关键。因此,教师要激发学生的兴趣,学生有了兴趣,才不会感到学习是一个沉重的包袱,就会主动去学。布鲁纳认为:学习是一个主动的过程。对学生学习内因的最好激发是激起学生对所学材料的兴趣。在教学活动中,教师要依据小学生的特点运用多媒体课件、动画图片、录音等多种教学手段,激发学生的自主学习动机,强化学生的自主学习意识。在教“被乘数末尾有0的乘法”时,宜阳镇东北完小杨雪梅老师恰到好处地运用课件动画说:“瞧!今天东风动物园真热闹,你们…     

数学教学中学生自主学习能力的培养

如何引导小学生主动地、创造性地学习数学,是当前小学素质教育的大课题.我们要激发学生学习兴趣,促进学生自主学习.明确教学目的要求,引导学生自主学习.改变学习方式.引导学生自主探究.培养合作意识,开展小组合作学习.完善评价体制,促进学生自主发展.在轻松愉快的学习氛围中培养学生的自主学习能力.     

引导自主探索，培养探究能力

探究能力培养是新课标的一项重要的学习目标。在小学数学教学中要培养学生的探究能力必须注意培养学生的信息搜集能力。信息处理能力，意义建构能力和评价反思的能力，其中信息处理能力是探究能力的核心。     

小学生自主学习能力的培养

随着教育事业的发展,学生在课堂中的主体地位 越来越明显,学生自主学习的能力也越来越受到重视。本文通 过设立教学目标、进行小组合作、适当进行评价三方面介绍了 在小学数学课堂中培养学生自主学习能力的方法,以此实现学 生自主学习能力在教学实践和教育理论中的重要作用。