如何上好小学低年级体育课

小学低年级体育教学是孩子们整个学生生涯体育教学的开端,这时期的体育教学对他们有很重要的影响。教师不但要让学生在低年级阶段喜欢上体育课,上好体育课,还要让他们对体育课产生浓厚兴趣。对于小学低年级体育教学活动,从哪些方面入手呢?作者对此进行了分析。     

浅谈如何上好低年级游戏课

游戏是低年级体育课中学生最喜欢的活动，它在小学体育教学中具有重要地位，可占到全部体育教材的30％，而且其他体育活动也大都用游戏的方法和手段进行。因此可以说：游戏是对小学生进行体育教学的较佳内容、手段、方法和途径。游戏不仅能满足小学生的心理要求、兴趣和向往的追求，而且是促进他们身体和智力发展的重要手段，因此在现代体育教学中，游戏是不可忽视的研究领域。近几年来，人们对怎样上好游戏课已有很多深刻论述，但如何按照新编大纲和新教材所确定的教育目标上好小学低年级游戏课，还是一个有待深入研讨的课题。下面就此谈几…     

例谈如何上好低年级体育课

本文阐述了低年级学生心理和生理的特点,分析了如何在体育课上以适当的教育方法来提高他们的身体素质,探讨了低年级体育课上一些教学新策略：循序渐进,注重引导;遵循规律,注重选择;增加直观,注重语言。     

浅谈如何在小学低年级体育课中运用体育游戏

随着我国体育事业的发展和改革，游戏作为体育的重要手段之一，得到了广泛的运用，特别是在小学的体育教学中，游戏更被列为基础教材，成为对学生进行体育教育的重要内容。如何根据《新课程标准》的要求，在体育课中运用好体育游戏，提高体育的教学质量呢？现笔者就自己的一些思考试述如下。[第一段]     

上好小学低年级体育课之我见

如何上好小学低年级体育课是每位小学体育教师都很关心的问题,在课堂教学中应注意做到以下几个方面：一、追求开放多样的教学内容;二、坚持教学方法的创新完善;三、丰富教学手段以激发兴趣。     

如何上好体育课

体育课是学校体育工作的基本组织形式，它跟其它科目一样，都是师生的共同活动。体育课的重要任务是：增强体质，传授“三基”。那么，对一个体育教师来说，应怎样上好体育课呢？这里以本人教学实践，浅谈一下体育教学的体会。     

如何把小学低年级体育课上成游戏课

在阳光体育运动引发社会运动大潮的今天,体育课也成为教育的重要学科。新课程标准要求当代小学体育教育工作者要大力提高小学生的运动兴趣,使小学生可以自主开展体育锻炼。对于小学低年级的学生来讲,体育课的开展更具有意义,小学低年级的体育课可以帮助小学生从小树立正确的运动观,培养良好的运动习惯。将小学生最喜欢的游戏引入到体育课中,对于小学体育课效率的提高重要意义。     

如何上好体育课

体育教学是学校素质教育中十分重要的一个方面，它不仅与学校的其他课程在很多方面具有一致性，更具有自身的鲜明特性。体育学科为学生提供了独有的、开阔的学习和活动环境，以及充分的观察、思维、操作、实践的表现机会，对于促进学生创新能力的提高，具有其他学科无法比拟的优势。     

如何上好每节小学体育课

体育教学是教师和学生以课程内容为媒介,有目的的双边活动过程,它不是简单的教与学的相互作用,在整个教学过程中存在着很有价值的人际关系和持续发展的因素,即教师与学生的互动关系和教学的延续性。通过这一活动,学生掌握系统的知识和技能,并在这一过程中发展智力、体力和创造才能,形成科学的世界观和良好的道德品质。体育教学要把教学目标作为教学的出发点和归宿点．以尽可能好的教学效果促进教学目标的实现。如何上好每节体育课,成为摆在我们面前的一个课题。     

论如何上好农村小学室内体育课

体育课室内教学是当前小学教学中一个极易忽视的问题。由于受天气或场地影响,农村学校由于条件差,没有室内体育场地,只能在本班教室上,这让学生感觉体育室内课非常枯燥。这既不利于青少年的身心健康,也使三育之一的体育在阴雨天处于被取消的状态。那么,如何上好我们的室内体育课呢？本文就来简单的谈谈。     

教你一招上好低年级体育课

在低年级体育课中,运动动机对学生的体育活动和身体锻炼行为起着动力和定向的作用。以奖励的形式满足学生的心理需求,以激发学生对体育活动的兴趣及锻炼的欲望,并获得运动带来的快乐,进一步促进学生参与运动的积极性。     

如何上好中等职业学校体育课

从职业学校的办学特点及学生特点出发,科学合理地安排教学内容,采取切实有效的教学方法,提高体育课的教学质量,进而为社会培养身体素质合格的技能型劳动者。     

小学低年级体育课情境教学初探

由于小学低年级的学生神经系统发育尚未完善,易兴奋或疲劳,注意力也极易转移,因此,体育教师要从儿童年龄特点实际出发,利用情境教学法,激发学生的兴趣,调动学生学习的积极性,从而提高课堂教学的质量。     

如何上好低年级朗读课

朗读是将书面语言化为学生自己的内部言语经验的重要方式。那么怎样上好低年级朗读课，培养学生的语言感受力呢？首先，要想学生把一篇课文能够有感情地朗读出来，教师就必须帮助学生攻破字音关。教师要给学生充分的练读时间，检查反馈时纠正学生不正确的读音，并帮助学生把握文章主要内容，感悟字词在文章中表达的意义。这时的感悟对低年级的学生来说只能是“明于心而不明于口”。其次，低年级教学中教师的范读非常重要。在教师范读课文的时候，学生可以直接领略老师的语气、语调和表情，进而仔细体会课文的思想内容和感情基调。著名哲学家…     

如何上好高三体育课

采用光沉积-液相化学法调节电子流向,构建了直接Z型TiO₂/Ag/Ag₃PO_{(4 )}(TAAPO)光催化材料.通过扫描电子显微镜(SEM)、透射电子显微镜(TEM)、X射线衍射仪(XRD)、X射线光电子能谱(XPS)、紫外-可见漫反射光谱仪以及光致发光(PL)光谱仪等手段对其进行表征,并对其在可见光照射下催化降解环丙沙星(CIP)的性能进行了研究.结果表明,当水体pH为3.0,催化剂分散浓度为0.3 g/L,CIP的初始浓度为15 mg/L时,光催化降解体系能够取得最佳的去除效果.在该组条件下,光照120 min CIP的降解率约为99%,并且在经历4个循环后仍然保持了良好的降解效果.在光催化降解CIP的过程中,主要反应活性物种为超氧自由基(·O₂     

如何上好小学体育课

小学体育课是学生上体育教育课的入门阶段。我们应激发学生的运动兴趣,因为兴趣是最好的老师。只有激发和保持学生的运动兴趣,才能使学生自觉、积极地进行体育锻炼。为了能吸引一年级学生上好体育课,我觉得应从培养孩子的兴趣入手。     

浅议如何上好小学体育课

<正>体育运动可以锻炼身体、增强胆识,培养学生耐力和毅力。但如果体育运动中不注意保护自己、忽视事故预防工作,就容易出现运动伤害,偶尔也会发生重大安全事故,轻者影响学习,重者可能造成终身残疾甚至死亡,对学校、学生、家庭带来不可估量的损失。因此,掌握自我保护及预防