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《华夏少年(简快作文 )》2016,(3)
如今,人们对初中教育问题的关注程度逐渐提高。英语是初中教学的重要内容,对学生的成长和发展有着不可替代的作用。英语也是一门实用性非常强的课程,学习英语的最终目的是应用英语,让英语成为交际工具。但是,从初中英语教学现状来看,初中英语教学中还存在很多问题,教师一定要详细分析问题存在的原因,并针对存在的问题积极采取对策。合理地选用教学方法才能保证教学效率,在初中英语教学过程中,教师要善于总结,善于发现问题,进行教学反思,这样才能实现有效教学。 相似文献
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一、创设情境产生问题
师:听说我们班有许多同学哑剧表演得特别好。谁来表演一个?
生:我来。
生:我也来。
师:你先来吧!大家边看表演边想想,他们的表演说明什么?(教师先请一学生表演之后,再请另一个学生表演。) 相似文献
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随着新一轮课程改革的深入进行,新理念、新思维给体育教学带来了新的机遇。本文针对体育教学中注重教学反思的问题,着重从两大方面论述:“教学反思”的意义。“教学反思”的具体内容。 相似文献
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《科学(3-6年级)课程标准》指出:“以培养小学生科学素养为宗旨的科学教育强调以学生参与的丰富多彩的活动为主要教学形式,这些活动应当是学生熟悉的、能直接引起他们学习兴趣的、精心选择和设计的、具有典型科学教育意义的。”下面以《认识岩石》为例,谈谈我的教学实践。 相似文献
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教学反思是一种有益的思维和再学习活动,教师可以通过教学反思不断地丰富和完善自我。叶澜教授说过:“一个教师写一辈子教案不一定成为名师,如果—个教师写三年反思可能成为名师。” 相似文献
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案例背景分析《瓜果交易会》这一课主要是引导学生通过模拟活动感受和体验“五官并用”的重要性,锻炼学生综合运用五种感官进行观察的能力,培养学生细致观察的习惯。这一课本来是可以带孩子们到附近的水果市场去上的, 相似文献
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曾有幸欣赏《圆的认识》一课。关于这一课的优秀案例,就如沙滩上的五彩贝壳,俯拾皆是,但执教者并未实行“拿来主义”,照抄照搬,而是“换一种思路”,以”学生的发展“为最终目标,着力体现”活泼、风趣、朴实、大方”的课堂教学风格,受到听课教师的一致好评。现摘录课堂教学中的几个片断,以飨读者。 相似文献
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以往的语文教学,把学生禁锢在教室里“与世隔绝”、“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”,这样肯定不对。要破“课堂为中心”,自然、社会、沸腾的现实生活,也是学习语文的课堂。比如:七年级识字不是教学重点,但生字学习对一部分学生来说确实又有困难,不能轻视,因为阅读应该逐步成为学习的重点。但由于学生认知水平的局限,对问题的理解不够深入、不够全面,阅读学习的“度”很难把握;七年级学生开始练习写作,不拘形式的写出自己见闻、感受和想象。但新教材中跨越太大,学生一下子对作文感到非常头疼,老师的指导有时显得苍白无力,面对这些问题,面对全新的教材,作为七年级语文老师就应该在摸索中前进、在实践中反思。 相似文献
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《湖南教育·综合》“教学”版块2006年开辟“教与思”、“话题”、“文科综合”、“理科综合”、“音体美园地”、“外语教学”、“信息技术”等栏目,欢迎全国广大教师朋友提供优秀稿件,提出富有创意的建议,来稿、来信可直接寄给责任编辑,欢迎访问责任编辑个人网页http://kaqiyichen.blog.163.com进行网上投稿、在线交流、查询稿件最新刊用情况。 相似文献
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夸美钮斯说过:"兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的主要途径之一。"当前,学生爱上信息技术课,但这种爱好往往表现在爱玩游戏,或者上网聊天、看Flash动画。而对一些基本的知识、技能却不愿认真学习。因此,在教学过程中要精心设计导入,诱发学生学习动机,激发学生学习兴趣,从而达到提高效率的目的。本文结合笔者的教学实践案例谈谈对小学信息技术课堂教学的几点认识。 相似文献
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教学反思是一种通过提高教师的自我认识水平来推动教师专业成长,改善教师教学行为,促进教师能力发展,提升教师专业素养的有力手段和有效途径。幼儿教师要提高自我认识水平和自身的专业水平也必须进行教学反思。现在很多幼儿教师都在从自己的教育实践中反观自己教学的得失,通过教学案例、活动方案、 相似文献
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学情调查
生活在山区农村的孩子,泥土、土壤对于他们来说再熟悉不过了。他们一出家门,遍山的梯田和绵延不尽的山林就展现在他们眼前,就连上学、外出也多是走在乡间的泥土路上。但经常看见并不等于了解,虽然说泥土是他们常见的事物,但由于没有进行有目的的研究,即使有所了解,也是一些零乱的、粗略的感知; 相似文献
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