考试评价:考试研究的新领域

考试评价是有待开拓的新的考试研究领域。本文初步讨论了考试评价的涵义、考试评价与考试质量分析的区别、考试评价的框架以及开展考试评价需要解决的若干问题,对研究考试评价理论和推进考试评价实践具有一定的价值。     

标准化考试计算机考试系统的开发应用

随着计算机应用的日益普及和深入，利用计算机考试系统实现无纸化考试已经成为一种重要的考试方式，本文简要介绍了笔者开发的一个计算机考试系统的基本功能、设计思想和系统应用概况。     

考试技术

如果将考试置于社会发展的环境中去考察就不难看出,作为一种评价手段,考试是文化与技术的结合体,考试的演变就是考试文化与考试技术的演变。以往,我们对考试文化不乏关注,但是对考试技术缺少历史的和现实的考察,以至于造成考试研究上的结构性缺陷,这兴许也是考试的实施与考试的研究不能有机结合的原因之一。     

考试功能二重性与基础教育考试改革

考试作为人类有目的、有意识的一种反身评价活动,其功能既受考试自身结构的制约,也受社会客观需求的制约。在与考试外部环境交互作用中,考试功能的二重性客观存在。基础教育考试只有准确定位,注重考试结果对后继教学的导引作用;不断提高对考试认识和评价的能力,加快考试科学化进程;正确应对考试及其结果,形成良好的社会应考心理,才能切实发挥基础教育考试的育人功能。     

国际考试安全准则介绍及对我国考试组织管理的启示

针对影响考试安全性和有效性的关键问题,国际考试委员会制定考试安全准则,包括考试违规行为的界定与区分、制定和实施考试安全计划、考试实施过程中的安全保障、应对考试中出现的安全漏洞4个方面,供各国的考试组织和服务部门参考使用。通过介绍国际考试安全准则的主要内容,结合我国考试的实际情况,分析考试安全准则对我国考试组织管理的启示,为进一步提高和完善我国考试组织管理水平、保障考试安全、维护考试公平公正提供参考。     

国际考试安全准则介绍及对我国考试组织管理的启示

针对影响考试安全性和有效性的关键问题,国际考试委员会制定考试安全准则,包括考试违规行为的界定与区分、制定和实施考试安全计划、考试实施过程中的安全保障、应对考试中出现的安全漏洞4个方面,供各国的考试组织和服务部门参考使用。通过介绍国际考试安全准则的主要内容,结合我国考试的实际情况,分析考试安全准则对我国考试组织管理的启示,为进一步提高和完善我国考试组织管理水平、保障考试安全、维护考试公平公正提供参考。     

试论高校合格性考试与选拔性考试

、合格性考试与选拔性考试的关系合格性考试与选拔性考试都是检测应考者知识、技能或水平的测试方法,借以获得客观、真实的反馈信息,二者对试卷都有信度、效度、难易度和区分度的要求。对高校学生群体来说,参加两种考试所得的成绩肯定有差异,因此都具有测评的作用。但...     

提高考试的科学性完善考试的功能

提高考试的科学性和发挥考试的评价作用,是目前考试研究应该关注的重点。各级各类考试机构进一步转变观念,提高业务水平,加强服务意识,稳步实现考试机构的专业化水平,是实现提高考试科学性、完善考试功能的有力保证。     

论考试与命题

本文对考试与命题做了科学的分析,从考试原则、考试分类以及试卷结构三个方面阐述了考试、命题的重要性、科学性、规范性。并通过具体例子说明水平考试和选拔考试的异同,对于不同的考试目的,指出了相应的命题要求和命题方法。     

谈谈考试功能与考试管理

本文试图通过对考试本身所具有的功能分析说明考试在整个教学过程中的地位和作用;进而提出要充分有效地实现考试功能就必须加强考试管理,从而达到提高教学质量和实现培养目标的目的。     

改革高职教育考试考核制度和方法的建议

随着高职教育教学改革的深入进行,高职教育考试考核改革势在必行,目前对高职教育考试考核制度和方法的改革,可从以下几方面进行:改革考核内容,制定科学合理的考试考核标准,采取灵活多样的考试方法和考评结果报告形式,实行教考分离,推行职业资格证书考试制度,强化考试考核管理。     

高职院校考试管理工作探讨

考试管理工作是高职院校教学管理的重要内容。针对目前考试管理中存在的考试体系不健全,学生作弊现象屡禁不止等问题,提出了建立规范的考试管理制度、规范考试管理环节、加强考风考纪建设、考后反馈几条建议,对提高教学质量,培养高素质技能型人才具有重要意义。     

考试的两大功能与改革取向

强化国家意志和服务经济发展是考试的两大基本功能 ,考试改革的出发点和最终目的在于使考试功能最大化 ,也就是使考试尽可能地满足政治和经济发展的需要。为此 ,需要不断改革考试管理体制 ,在考试领域中渗透、体现、强化国家意志 ,并根据我国经济发展的实际需要 ,从门类、内容、方法三方面进行考试结构的调整     

高职教育考试方法改革初探

考试方法改革是高等职业教育改革的重要环节。传统的考试注重理论的系统性和完整性,记忆性成分所占比重较大;考试方式单一,针对性不强等弊端。为此,高职教育考试的改革应完善考试管理体制,以强化能力测试为中心确定考试命题内容;考试形式要多样化,重视创新能力的考核;要突出解决实际问题能力的考核。     

全国计算机等级考试系统的设置与建议

从今年上半年开始全国计算机等级考试作了较大的改变，不论是考试内容还是考试环境都和以前不同。为此，文章从不同角度分析、介绍了考试中的一些技术应用问题，旨在让考生了解考试环境，让系统管理员快速设置好环境，从而达到比较理想的效果。     

半开放考试:远程开放教育考试模式创新研究

在近几年的现代远程开放教育考试管理实践中，根据现代远程开放教育特点，本文提出远程教育半开放考试的新理念，创造性提出适合现代开放远程教育成人特点的半开放考试的标准体系，以确保现代远程教育质量，避免现代远程教育的考试风险。     

对文凭考试试点的回顾与建议

教育部决定从明年开始结束文凭考试试点工作，取消高等教育学历文凭考试，对全国450所进行文凭考试试点学校造成巨大影响。如果对现行的自学考试制度进行改革，把文凭考试的“改进点”吸收到自学考试中来，把自学考试统考课的1／3改由学校实施考试，那么，现在进行文凭考试试点学校即可转做高教自学考试全日制助学。     

辛亥革命与制度建设——以南京临时政府的文官考试规划为例

南京临时政府的文官考试规划未及付诸实施,但已奠定了文官考试制度的基本框架,确立了考试对象的平等性、考试内容的实用性、考试任用的优先性等基本原则,对民国文官考试制度的建立和发展具有开创之功。这表明,辛亥革命不仅在＂破坏一个旧世界＂方面居功至伟,也在＂建设一个新世界＂方面有所作为。     

高考制度变迁的多重逻辑与启示

高考制度自1977年恢复以来一直处于持续变革的状态。在一次次的改革中,始终存在着多方利益相关者,他们共同表达了多重利益诉求。不同的利益诉求背后蕴藏着不同的实践逻辑,多重逻辑相互交织,共同作用于高考变革的实践。高考制度变迁是利益博弈的逻辑、权力转变的逻辑等"外铄性"力量与坚守公平的自身逻辑等"内生性"力量相互作用下的变化过程。     

基于C#技术的Web考试系统

从编程者的角度出发,提出了基于C#技术的Web考试系统.以C# SQL为例说明了开发Web考试系统的实现方法,并对数据库设计、考生登录、防止刷新页面、随机生成试题、交卷评分几个关键技术进行了详细说明,期望对各层次的网上考试系统提供借鉴.