内涵发展彰显特色 创建名校再谋跨越 即墨市第一职业中专

"国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划"立项建设学校即墨市第一职业中专位于历史文化古城山东即墨,是国家重点中专,闻名全国的"农"字号职业学校,自1980年建校以来,坚持以服务为宗旨、以就业为导向,主动适应社会需求,积极创新培养模式,为社会输送了近3万名优秀毕业生近年来,面对新环境新形势新挑战,学校强化"面向市场、突出特色、创新引领、内涵发展"的办学理念,加快建设"专业特     

推广蔬菜栽培新技术见成效

做大做强"农"字号专业,是服务"三农"的基本前提.几年来,我校始终坚持着一条原则:必须至少保留一个直接面向"三农"的专业.这一原则,使我校为"三农"服务有了稳固的阵地.     

办好农职学校 振兴农村经济

２０００年 １１月 ７日，全国人大常委会副委员长、中华职教社理事长成思危一行来我校视察。 我校是１９７９年由普通高中改办的全市第一所农业技术中学。１９９５年被评为“国家级重点职业中专”。１９９９年被确认为首批“全国重点建设职业教育师资培训基地”。 我校领导就以下四个方面向成思危理事长等人做了汇报： 一、适应农村发展新形势，牢固树立和坚持为“农”服务的办学指导思想 针对平度要富起来，首先要使１００多万农民先富起来这一客观事实，我校始终把办好农职学校，搞好为农村、农业和农民服务，作为学校的基本办学指导思想…     

实施科教兴农 振兴农村经济

实施科教兴农振兴农村经济山东省即墨市第一职业中专孙峰即墨市第一职业中专是一所以农、林、牧专业为主体的“农”字号学校。几年来，学校坚持“以农为本，为农服务”的宗旨，积极实施科教兴农工程，取得了卓著成效。被国家教委认定为全国科教兴农先进学校。我们的主要做...     

平度市职业中专分校：专业办产业 产业促专业

平度市职业中专分校是一所以农、果专业为骨干专业的农字号学校,占地280亩,25个教学班,1190名在校生,教职工117名。是中德合作平度“双元制”办学试点学校。现有畜牧养殖教学实验场、果品加工厂、花卉基地、教育印刷厂、农场等五个教学经济实体。几年来,学校始终坚持以培养适用型人才为宗旨,以市场为导向,以经济效益创收为重点,走出了一条“产、学、研,农、工、留一体化”的办学路子,实现了人才效益、经济效益、社会效益三丰收。统—一个认识：坚持办学有人宗旨近几年来,全国“农”字号职业学校资金紧张,生源匾乏,总体情况呈滑…     

海鸥从这里飞起——记平度市服装职高毕业生张淑琴

在平度最繁华的地段——步行商业街，有个小小的海鸥服装店。小店现在有房屋八间、工人10名。并有缝纫机、锁边机、汽熨机等固定资产3万元和布料等流动资产2万多元。每年向国家上缴税金3000多元，纯收入3万多元。小店开业虽不到三年，但生意兴隆。几乎与一些“老”字号并驾齐驱：张淑琴．这位平度服装职业高中的首届毕业生．22岁的农家少女，利用在校所学知识，凭着高超的技术,优质的服务,为自己撑起了一片蓝天．     

大力发展职业教育 服务农村经济建设

平度位于山东半岛中部,总面积3166平方公里,辖26个镇、4个街道办事处、1个经济开发区,总人口135万。改革开放以来,平度在落实基础教育战略地位的同时,始终坚持把发展职业教育作为科教兴市的重要措施来抓,各类教育得到了健康快速发展。全市现有各级各类学校283处,在职教职工14266人,在校学生20万人,其中各类中等职业学校8所,专业设置60余个,在校生近2万人,初步形成了门类齐全、配套合理、上下衔接、整体服务功能较强的职业教育体系,在我市经济社会发展中发挥了越来越重要的作用。一、着眼于经济社会的发展,切实将职业教育摆在突出位置平度是…     

广西中等农业职业学校"留农"与"离农"发展问题研究

广西中等农业职业学校创办定位以农为本,但2000年以来陷入"留农"与"离农"发展路径矛盾之中.这个路径矛盾来源于广西壮族自治区政府部门坚持学校"留农"发展政策与广西城乡"二元"结构、学校缺乏属地支持和生存压力加大等导致的"离农"取向之间的博弈.广西农村经济社会发展提供了解决路径矛盾的基础条件,学校"留农"发展呈现多元价值,为此政府需做统筹规划,学校要增强服务地方能力和农业特色内涵建设.     

坚持"双元制"模式实行校企合作积极为企业的改革和发展服务

青岛市平度职教中心自1990年开始,与德国汉斯·赛德尔基金会合作举办中德"双元制"职业教育项目--平度"双元制"职业教育培训中心,到目前共进行了五个阶段十四年的合作.十几年来,我校围绕高素质实用技术人才的培养,根据学校发展和实施"双元制"职教模式的需要,积极探讨校企合作、产教结合的新形式,在为当地经济建设服务方面取得了较为明显的成效.     

四川农业大学 三位一体 打造"川农样本"

一流学科:作物学第四轮学科评估A类学科:畜牧学获评A-高校底色116年前,四川通省农业学堂在强国开智的思潮中创办而成,1956年从成都西迁雅安独立建校为四川农学院,1985年更名为四川农业大学.建校以来,学校不仅在农业上取得了成就,也在其他学科的探索中稳步前进,2017年跻身国家"双一流"建设高校名单.作为一所农业特色显著的高校,她也承担着兴农强国的使命,在服务"乡村振兴"中,学校从2020年起连续5年,每年投入1000万元,重点围绕"十百千万"4级目标持续发力,构建一套服务乡村振兴的"组合拳".此外,学校通过推动建设成渝现代高效特色农业带,不断探索、创新地方农业高校高质量服务乡村振兴战略的"川农模式";强化科技赋能,助推产业升级,着力打造"川农大样本".     

以学定教,提高课堂教学效率

根据心理学理论,学习是一个学生内化的过程,学生是自主学会的,而不是被动教会的。因此在教学中,教师只有做到以学定教,才能有效提高教学效率,促进学生对知识的掌握。     

从关注文本到关注儿童

“幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。”幼儿园要实施素质教育，为幼儿一生的发展打好基础。能否实现如上目标，作为幼儿园内部来说，关键是教师在自己的工作中能否将教育观念转化为教育行为，在教与学的过程中能否从关注文本转化到关注儿童。所谓关注文本，是指教师只重视参阅，选用已有的教学参考、教师用书、课程方案等资料制定教育教学计划，并按预先的计划来检查教的效果。所谓关注儿童，是指教师在教育教学的各个时期、空间时间均能了解儿童的原有基础、兴趣爱好、特点、智慧策略等，追求科学…     

如何引导新生适应大学英语教学

分析了大学一年级学生在学习英语中存在的问题，从而提出如何帮助和引导新生更快地适应大学英语教学的建议。     

Students Fail to Transfer Knowledge of Chromosome Structure to Topics Pertaining to Cell Division

Cellular processes that rely on knowledge of molecular behavior are difficult for students to comprehend. For example, thorough understanding of meiosis requires students to integrate several complex concepts related to chromosome structure and function. Using a grounded theory approach, we have unified classroom observations, assessment data, and in-depth interviews under the theory of knowledge transfer to explain student difficulties with concepts related to chromosomal behavior. In this paper, we show that students typically understand basic chromosome structure but do not activate cognitive resources that would allow them to explain macromolecular phenomena (e.g., homologous pairing during meiosis). To improve understanding of topics related to genetic information flow, we suggest that instructors use pedagogies and activities that prime students for making connections between chromosome structure and cellular processes.     

用Delphi实现通知发送的自动化

给出了利用Delphi语言、读取数据库中的数据、自动生成电子邮件正文,实现通知单以E-mail的形式自动寄发,从而实现办公自动化的方法.     

舜帝南巡目的辨析

本文从舜的贤德及处理南方有苗问题的政策与成效、舜帝南巡的相关活动、考古遗存、南方后世民众对舜的评价四个方面进行讨论,认定舜帝南巡并非征讨有苗,而是巡狩方国、体察民情,最后老死道中.     

教育如何适应市场经济的需要

市场经济对人才的规则意识、民主平等意识、独立自主意识、自由竞争意识、科学思维与人文精神、可持续发展的学习力与创新力提出了新需求,基础教育要积极应对并满足这些需求。     

找准切入点服务社会化——地方高校图书馆为地方经济建设服务的对策思考

本文分析了地方高校图书馆拥有丰富的馆藏书刊、先进的电子技术设备和一批高素质的专业技术人才等优势条件,并提出了地方高校图书馆为地方经济建设服务的对策和思考.     

教育如何适应市场经济的需要

市场经济对人才的规则意识、民主平等意识、独立自主意识、自由竞争意识、科学思维与人文精神、可持续发展的学习力与创新力提出了新需求,基础教育要积极应对并满足这些需求。