地方高校校企合作的对策思考

结合盐城市企业技术创新能力调查中关于产学研合作方面的数据资料,在深入分析调查结果的基础上,找出地方高校与企业合作所需要的条件,提出地方高校校企合作的思路和对策,从而促进高校与企业开展合作.     

地方高校产教融合校企合作模式分析

产教融合校企合作要坚持多模式探索、多渠道合作、分期分批实施的原则。产教融合校企合作模式可以分为高收费模式、平台建设模式、订单班模式、立项建设模式、引企入校模式等。产教融合的运行机制要从制度上解决三方面问题:一是在校企合作过程中,学校和企业管理权限如何划分;二是教师资源、设备资源、平台资源如何整合和有效运行;三是解决高校和企业双主体的问题。理事会制度是产教融合校企合作的重要运行机制。     

关于地方高校校企合作应用型人才培养模式的建议

本文从三个层面就地方高校校企合作应用型人才培养模式提出了几点建议,旨在提高高等院校大学生专业理论水平和实践操作能力,也为企业培养和选拔优秀人才。     

如何突破中职院校校企合作“一头热”的难题

当前我国校企合作出现"剃头挑子一头热"的现象,主要是因为企业缺乏积极性。为此,地方政府要制定相关政策,保障企业在合作中的利益和回报;中职院校必须加强自身建设,提高服务企业的能力;企业要更新观念,认识到校企合作的重要性,三方共同努力,实现校企"两头热"。     

从地方高校成人高等教育发展的困境窥视校企合作问题

在校企合作过程中,必须从校企双方的发展出发,树立正确的校企合作理念,制定完善的法律法规,在教学课程体系的拟定、技能实训等方面,合理配置和共享资源,使企业在分享学校资源优势的同时,参与学校改革与发展。让学校在校企合作中创新人才培养新模式,增强办学活力,创建学校与社会企业合作办学的长效机制,从而全面提高成人教育质量,满足经济社会发展的需求。     

地方高职教育“政校企合作”研究

在分析地方高职教育“政校企合作”必要性和重要性的基础上,针对当前地方高职教育“政校企合作”中存在的问题,提出了加强地方高职教育“政校企合作”的建议.     

社会转型期高校校企合作运行机制的创新

随着社会竞争的日益激烈,各高校纷纷通过与企业合作的方式,有针对性地为企业培养人才。校企合作能适应社会需要,培养学生的实践技能,保证了学校与企业的信息、资源共享,使得企业与学校的设备、技术做到了优势互补,节省了教育与企业成本。然而,现代高校校企合作过程中还存在一些问题,尤其是高校校企合作的运行机制缺乏突破与创新,缺乏良好的校企合作建设环境。     

转型期高校成人教育校企合作模式运作研究

校企合作展开成人学历教育,对提高学员自身素质、增强企业竞争实力、推进学校成人高等教育发展等都有着重要的意义,促进校企间资源共享和成人院校的快速发展。在当前新形势的发展要求下,只有科学合理地进行规划成人教育校企合作的模式,克服当前存在的诸多问题,才能促进校企合作的持续、稳定地发展。     

地方高校机械类人才校企合作培养模式的研究

在机械工程学科这个专业的大背景下,分析和研究机械工程学科地方高校本科应用型人才培养的关键所在.从如何提高企业参与人才培养的主动性和积极性、强化工程实践能力课程体系的构建和课程建设、搭建多层次实践教学平台及校企双向流动的“工程型”师资队伍建设等问题入手,提出对地方高校机械类人才校企合作培养提升的具体方案及相应措施.     

浅谈高职院校如何加强校企合作

目前,校企合作是高等职业教育研究的热点,但是目前这种合作模式却存在诸多问题。本文从高职院校的角度,探讨加强校企合作的一系列举措。     

校企合作失灵：原因和矫正措施

职业教育的性质和使命决定了校企合作的必要性,然而在实践层面上,职业教育校企合作普遍存在＂学校热、企业冷＂现象,即所谓的＂校企合作失灵＂。作为营利性组织,企业参与校企合作本质上是向职业院校提供合作教育服务。成本收益分析可以刻画出企业提供合作教育服务的行为特征,并构建出合作教育服务供求模型;在此基础上,可以发现企业供给合作教育服务不足的原因是正外部效应和不确定性;欲矫正校企合作失灵还需要在政府管制和财政补贴方面作出努力。     

对解决"三农"问题的思索

目前"三农"问题已经成为我们全面建设小康社会面临的最大难题,针对这一难题,通过对我国农业现状和农民生活水平的分析,指出了经济结构调整和城市化是解决"三农"问题的主要途径。     

谈区校企联动发展下的高职特色发展实践

目前,我国很多高等职业院校在发展上遇到了瓶颈,在教育质量和毕业生的社会适应性方面出现了问题,在"就业难"的大环境下,如何走出一条适合自身办学特色,符合社会发展需求的发展道路已经成为各高职院校需要思考和探索的问题。辽宁机电职业技术学院在长期的发展和实践中,逐步探索出了一条依托区域经济发展、依托行业与企业,实现区校企联动发展的特色发展道路。     

关于地方政府债务债券化的探讨

由于经济体制改革的不断深化,经济领域的一些深层次矛盾和问题日益显现,地方政府债务问题在诸多的矛盾和问题中尤为突出,成为继金融风险之后又一令人倍加关注的问题.分析地方政府债务的现状,透视地方政府债务风险对国家的经济发展和社会稳定的巨大威胁,使得对地方政府债务问题的解决尤显迫切,从中长期来看发行地方政府债券不失为化解地方政府债务的一种有效途径.     

高职院校校企合作型职业技能比赛的实践探索——以广州民航职业技术学院为例

校企合作型职业技能比赛是高职院校富有特色的教育教学活动,是高职教育体现工学结合教育模式的有效形式。论述了高职院校在职业技能比赛的内容形式设计时与行业、企业、岗位、准职业人的紧密联结,同时在实践中综合各方的要求,遵理循规,协同合作,进而搭建好具有高职特色的校企合作型职业技能训练平台,培养技能过硬,素质优良的技能型人才的思路和做法。     

独立学院商科类专业高效开展校企对接的探讨

在独立学院明确定位为应用型本科院校的背景下,本文分析了独立学院商科类专业开展校企对接的优势以及存在的困难,并对如何进一步深化校企对接提出了若干可行的建议,包括更好地发挥兼职教授队伍的作用,增加在职教师和兼职教授的互动切磋机会,努力提高并发挥商科类教师的专业业务水平使之能适应企业管理咨询的要求等。目的在于通过校企对接使独立学院商科类专业、教师和企业的发展获得切实的"多赢"结果。     

技工院校校企合作模式的多元化趋势探析

校企合作是以社会就业需求和市场为基本导向,由企业和学校共同参与人才培养全过程的教育模式。深入开展多元化的校企合作,切实建立起校企间互利共赢的合作机制,是技工教育发展的必然走向,也是高技能人才培养的必经之路。     

地方院校艺术设计专业校企合作服务地方模式的构建

校企合作实践教学模式的构建的一般意义在于,它为地方院校如何服务于区域经济、文化建设提供了一个很值得借鉴的模式.强调将实践性教学贯穿教育的全过程,使教学方式从"以教为主",逐步向"以学为主"转变,既提高了学生学习的主动性和创造性,也促进了"双师型"教师队伍建设.