词花花

燕子的故乡□张瑞孔秋天的天气渐渐变凉，燕子从北方飞向南方；春天的天气渐渐变暖，燕子又从南方飞到北方。燕子啊燕子何处是你的故乡？南方的鲜花处处芳香，燕子在北方向往南方；北方的春色天天变样，燕子又在南方思念北方。南方啊北方处处是燕子故乡。邮编：４６１４００地址：河南省太康县实验小学春游的感觉，真好□罗晓航春游的感觉，真好，那一天，我们走进了春天的怀抱。微风里，闻一闻泥土的芳香，田野上，听一听乡村的欢笑。春游的感觉，真好，那一天，我们唱起了春天的歌谣。池塘里，数一数游来的蝌蚪，山坡上，看一看绽开的花苞…     

春游湖

双飞燕子几时回?夹岸桃花蘸(zh己n)水币尹二春雨断桥人不渡，小舟撑出柳阴来。【解说]这首诗写春雨后湖水上涨给游人带来的新的情趣，诗风平易自然。·双双飞去的燕子什么时候才能飞回?西湖两岸的桃花正蘸着水盛开。春雨中的断桥边，盼渡的人正在徘徊，却见柳树阴里划出一条小船来。春游湖@徐俯!宋~~     

父亲的日记

父亲今年六十多岁了,似乎患上了老年痴呆症,搞得我很心烦。 窗外有燕子飞过。他说：“儿啊,那是什么鸟啊？”我正在电脑的打着游戏．不耐烦地说：“爸爸,您老糊涂了？那是燕子。”父亲恍然明白过来似的,说：“哦,是燕子啊”接着．父亲就自得其乐唱起来：“小燕子,穿花衣,年年春天来过里．我问燕子你为啥来,燕子说,这里的春天最美丽……”     

《春晓》教学案例及评析

一、沟通文本与生活,为学生学习作好铺垫师:小朋友,春天已经悄悄地来到了我们的身边。睁开你那明亮的眼睛瞧一瞧,竖起你的小耳朵听一听,春天给我们带来了什么。(播放课件)生:春天来了,柳树姑娘穿上了新衣服,小草从地下钻了出来,鸭妈妈带着可爱的鸭宝宝出来春游了。生:春天来了,燕子从南方飞回来了,它用剪刀似的尾巴剪出了春天的秀丽风景。青蛙醒了,看见周围的小朋友正忙着种葵花,它赶忙跳出洞口捉虫去了。师:草青了,树绿了,花儿开了,鸟儿唱起了欢快的歌……多么诱人的春色,多么美好的春光啊。古时候,诗人们为此写下了许多精彩美妙的诗篇,《…     

我真后悔……

春天，树木吐绿了，花儿开放了，河水解冻了，燕子从南方飞回来了，小朋友们的活动多起来了，放风筝、去春游……沐浴在温暖的春风中，我们每个人的内心都有说不出的喜悦。可是，我却没有在春意正浓时来适时地安排“春天”这一主题单元的教学。唉，我真后悔……     

燕子飞回来了（课本剧）

燕子飞回来了（课本剧）福建／王严萍，蒋淑珠歌声：小燕子，穿花衣……这里的春天最美丽。（燕子妈妈带着小燕子绕台飞翔两圈后到台前。）小燕领说：妈妈这是什么地方呀？燕妈：这是大海啊！小燕齐说：（惊奇地）妈妈，海而上哪儿来那么多铁塔？燕妈：（笑着）孩子们，那...     

《春天在哪里》教学案例及分析

一、以情入境（师扮演小燕子边唱《小燕子》歌曲边做动作）师：小朋友们好!我是燕子姐姐。生：燕子姐姐好。师：小朋友们,你们知道我为什么会到这里来呢？生：因为春天来了。师：是啊．春姑娘已悄悄地来到了我们身边。我从南方一路飞来,飞过了高山,飞过了田野,飞到了常熟,看到了美丽的春姑娘把常熟打扮得五彩缤纷,美丽极了。可是春天到底在哪里呢？     

我们去游玩——看梅花

天气越来越热了,我好想念刚刚结束的春天啊。对了,你去哪里春游了呢,你知道我最喜欢的春游是哪一次吗？是去梅花山看梅花哎!你一定很好奇,满山的梅花是什么样子呢,     

知识童话:小蜗牛飞上天

一天、小蜗牛正在草地上爬着,一只燕子飞过来说：“春天来了,春天来了”。 小蜗牛想：春天来了吗？我怎么感觉不到呢？ “燕子姐姐,你带我到天上去看看春天是什么样子的,行吗？”小蜗牛请求地对燕子说。 燕子想了想说：“好,我会想办法帮助你的。” 过了一会儿,燕子姐姐衔着一个“燕窝巢”飞下来,还叫来了她的同伴。“小蜗牛你进去吧,我们把你带上天去看看美丽的春天。”说完,燕子帮助小蜗牛进了窝巢,就这样,燕子姐姐们一起用嘴衔住那个装着小蜗牛的窝飞上天了。 飞呀飞,飞过森林,小蜗牛探出头来尖叫：“‘哟！原来春天是身穿…     

小蜗牛飞上天

一天,小蜗牛正在草地上爬,一只燕子边飞边唱:“春天来了,春天来了。”小蜗牛想:“春天来了吗?我怎么感觉不到呢?”“燕子阿姨,你带我飞上天去,看看春天是什么样子的,好吗?”小蜗牛对燕子说。燕子阿姨背着小蜗牛,她还叫来了孩子们,一起飞上天。飞呀飞,飞过森林,小蜗牛探出头来尖叫:“啊,原来春天是穿着绿衣裳的树哥哥。”飞呀飞,飞过桃树园,小蜗     

开动脑筋找春天

“悄悄地,悄悄地,春天来了!”波仔哥忽然提高声音：“为什么不春游呢？”“好啊!”编辑部众人齐唰唰拍手,一致赞同波仔哥的提议。     

妙用比兴，寓意深长--张九龄《归燕诗》赏析

这是一首咏物诗。诗人所咏的是将要归去的燕子。但诗人并没有工细地描绘燕子的体态和风神,而是借叙述与议论表达自己的政治立场,是一首寓意深长的咏物诗。     

突出了词汇教学为重点

这学期,我们举行了三年级语言“春天”的公开教学。听课教师一致认为这次教学比较成功,突出了以词汇教学为重点,既达到理解课文的目的,使儿童有所知有所感,又完成了丰富儿童词汇的任务。首先,词汇教学进行得全面而透彻,在上课之前,教师就有目的地组织了小朋友春游,指导他们观察了树木、青草、燕子,带回来蜗牛和蚯蚓。儿童欣尝了大自然,丰富了感性知识,为阅读教学打下了切实的基础。课堂教学开始,教师从最近几天的气候,人们穿了什么衣服等方面,引出了课题。在范读了课文以后,教师就结合儿童春游的见闻和课文的内容进行谈话,出现生字新词。如问:“春天到了,你们在野外看见了什么?找到了什么?为什么到了春天树上会长叶子,地上会长青草呢?春天的雨水是怎样的?燕子     

春天来了

春天在不知不觉中又与我们相逢了。出土的草儿、绽开的花儿、低飞的燕子、丁冬的山泉让同学们为之欢欣为之鼓舞，当然也勾起了不少同学的写作欲望。不过，别急，我们先来看看古今文人笔下的春天———宋朝诗人王安石在《泊船瓜洲》一诗中写道：“春风又绿江南岸，明月何时照我还？”其中前半句中的“绿”字在这里是吹绿之意。这就把草木与春风的关系形象确切地表达出来了，写活了江南春天的景色。唐朝诗人贺知章在《咏柳》一诗中写道：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”诗人通过赞美柳树，赞美美好的春…     

夜书所见

这是一首舒缓缠绵的小夜曲。世有悲秋之说,身为异客的诗人,在这竦竦秋风之中,怎不感慨万分!“送”“动”二字把情景融合,隐寓诗人多少惆怅!他把笔触移向无忧无虑的孩子们,他们幸福地生活在父母的身边,享受着家庭的温暖,就是在这冷落的秋夜里,也撑起灯笼,在篱笆边捕捉蟋蟀。此时此景,使诗人在凄凉之中感到一丝安慰,却又更增添了内心愁苦。不是吗？秋天悲冷,童趣更是令人向往、令人陶醉啊!     

燕子呢喃

春风吹绿了杨柳,燕子也就飞了回来。"小燕子穿花衣,年年春天来这里。"每年春天,燕子在屋檐呢喃,我就会哼起这首欢快的歌谣。燕子每年飞回,筑巢在房屋的大梁下,轻盈优美的燕舞,细软动听的呢喃,溢满在堂前。燕子一身     

春天

春天来了,燕子从遥远的南方飞回来了。站在屋脊上欢快地叫着,好像在告诉人们“春天来了,春天来了。”春天一到,万物复苏、万紫千红、椿树萌芽、桃花流水、百花齐放、春雨如丝,到处春光明媚,让人感到非常轻松。迎春花开了,一个个金色的小黄花,好像在迎接春天     

我这样教《游园不值》

《游园不值》是宋代诗人叶绍翁的作品 ,这是一首赞美春天景色的诗。作者游园看花进不了门 ,本来是一件扫兴的事 ,但他从露出墙头的一枝红杏想象出满园的春色 ,感受到春天的美好 ,心情由扫兴转为欣慰。怎样让学生读懂这首诗 ,即怎样使学生理解诗句的意思 ,体会诗所表达的情感呢？我是这样设计教法的 :一、从题入手 ,自然切入本首诗的题目是《游园不值》。题目是什么意思呢？我让学生自读课后的注释。课后注释为 :园 ,指私人花园 ;不值 ,没有遇到要访的人。那么 ,谁来讲讲题目的意思？（同桌讨论）有的说 :“诗人去游私人花园 ,没有遇到要访的…     

春晓

赏析：春天的夜里,睡眠可真好,不觉天已大亮。鸟叫声从四面八方传来,起起落落,远近应和,真是一首悦耳的晨曲啊。昨夜睡梦中好像听到过风雨声,不知道窗外的花儿落了多少？诗中景物活泼、跳跃,生机勃勃,表达了诗人内心的喜悦和对春天的热爱。     

我的童年我的歌

忽然的春天 网络孩童诗人豆瓣的孩童诗 如果你在网络上看到100首诗特别喜欢的儿童诗,但你又不能把它们全部拿下来,你会怎么办？我是这样做的,我在其中随意抽取六首,这就是今天我要推荐给你们的——忽然的春天。