大学生职业取向研究综述?

职业取向是一个衡量就业心理的重要指标,作为一个心理学概念,近年来,越来越被教育学、社会学、经济学等多个领域运用到各种研究当中。本文是在当今经济形势及就业政策等背景下,梳理了大学生职业取向的概念、特点、影响因素及应用领域,并认为职业取向是影响大学生职业生涯规划教育的关键因素,提出了将职业取向引入职业生涯规划教育研究领域的一些思考。     

基于和谐视角下大学生职业选择与专业互动的探讨

阐述了在和谐社会建设中,大学生如何促进自身专业学习与职业选择的和谐互动．提出了实现双方互动协调的基本原则、方法等相关对策。     

中国情境下的劳动者工作价值取向及其影响研究

通过同质样本和异质样本的数据调查,研究了中国文化情境下劳动者工作价值取向(WO)的结构及影响。在此基础上以劳动者整体工作满意度(OJS)及主观幸福感(SWB)为结果变量分析WO的影响。结果表明:中国情境下劳动者WO结构包括呼唤取向、职业取向与谋生取向三个维度,其中呼唤取向内涵与西方差异较大;对于同质样本,WO三维度对OJS和SWB的影响均为正,且呼唤取向的影响程度依次大于职业取向与谋生取向;对于异质样本,谋生取向对OJS和SWB的负向影响不显著,而呼唤取向与职业取向对它们的影响均为正,且前者的影响程度大于后者。     

大学生未来取向和学习投入的关系

目的：探讨大学生未来取向和学习投入的关系。方法：采用大学生未来取向问卷和学习投入量表对1023名大学生进行测查,使用SPSS18.0进行统计分析。结果：1）未来取向与学习投入有显著相关。2）未来取向对学习投入有预测能力。结论：大学生未来取向与学习投入存在较大的关系。     

大学生未来取向和学习投入的关系

目的:探讨大学生未来取向和学习投入的关系。方法:采用大学生未来取向问卷和学习投入量表对1023名大学生进行测查,使用SPSS18.0进行统计分析。结果:1)未来取向与学习投入有显著相关。2)未来取向对学习投入有预测能力。结论:大学生未来取向与学习投入存在较大的关系。     

现代景观园林的价值取向及未来

现代景观园林是社会经济、政治、文化的载体,它受生产活动和经济活动的制约,特别是意识形态中价值取向的影响,同时,园林的发展与社会价值取向是有一定的互相性,园林发展反过来会促进当地的经济、文化的提高。     

大学生的职业理想与实践

职业理想是指一个人在一定的世界观、人生观、价值观的指导下,对自己未来所从事的职业和发展目标做出的想象和设计.树立正确的职业理想,对大学生正确处理择业问题和正确对待职业生涯,最大限度地施展自己的才华和实现自身人生价值具有十分重要的意义.     

大学生职业价值观对职业选择影响的调查研究 ——以内蒙古科技大学为例

以内蒙古科技大学在校生为调查样本,依据现有的研究成果设计发放问卷,根据收集到的数据分析大学生职业价值观对职业选择的影响,研究表明:大学生的职业价值观会影响其对部分工作地点、工作行业、企业类型和工作类型的选择。     

图书馆分编工作定额管理的取向与选择

本文从图书馆分编工作定额管理的利与弊、策略取向和现实选择三个方面对图书馆分编工作实行定额管理进行了探究。     

论职业能力取向的中职旅游地理课程教学改革

旅游地理课程的教学是中职旅游地理的基础课程,在进行教学的时候要从旅游和实践两个方面对中职旅游地理进行论述,不单要让学生掌握知识,在更多的时候要让学生把知识应用到未来的职业当中,让学生学以致用。     

过程视角下初中生未来取向与学业成绩的关系研究

本文将从过程视角出发,关注未来取向、学习态度、学业求助行为对学业成绩的影响过程。未来取向与学业成绩的关系研究主要从动机视角、问题行为等方面进行探讨,缺少关注过程视角下未来取向与学业成绩的关系研究。未来取向是一个三维度六因素的结构理论模型,三维度未来认知、未来情感、未来意志行动和六因素广度、密度、乐观性、思虑性、计划性、执行性会影响初中生的学习态度和学业求助行为,学习态度和学业求助行为又是影响学业成绩的两个主要因素,因此未来取向对学业成绩的影响是一个渐进的过程。     

浅析影响大学生职业选择的因素

2009年我国大学毕业生超过600万人,而全球金融危机引发的一系列问题又对大学生的就业造成了很大的影响,从而使大学生就业难的问题再次摆在了大家面前。认真分析影响大学生职业选择的因素,改变大学生就业观念,不仅对缓解当前大学生就业压力,而且对有效引导大学生就业有着十分重要的意义。影响大学生职业选择的因素纷繁复杂,本文主要从大学生对职业的个人因素和其它如认识程度、对职业与择业者特点的匹配关系的认识、环境因素、薪酬因素等方面,详细分析对大学生职业选择的影响因素,使大学生更好地根据个人情况选择正确的职业。     

服务型政府：中国行政改革的目标新取向

随着我国政治体制改革和市场化进程的深入发展以及政府行政生态环境的变化,并受到善治理论和经济全球化背景的启发,作者认为我国传统管制型政府已越来越不能适应经济社会发展的要求。为此,政府治理的范式必须适时地重塑,只有实现由传统管制型政府向现代服务型政府的成功转型,才能顺应时代发展的潮流。因而,在分析服务型政府科学内涵的基础上,分析我国政府公共行政存在的问题,探求我国政府行政体系完善的途径不仅具有理论意义,更具有实践价值。     

过程视角下初中生未来取向与学业成绩的关系研究

本文将从过程视角出发,关注未来取向、学习态度、学业求助行为对学业成绩的影响过程。未来取向与学业成绩的关系研究主要从动机视角、问题行为等方面进行探讨,缺少关注过程视角下未来取向与学业成绩的关系研究。未来取向是一个三维度六因素的结构理论模型,三维度未来认知、未来情感、未来意志行动和六因素广度、密度、乐观性、思虑性、计划性、执行性会影响初中生的学习态度和学业求助行为,学习态度和学业求助行为又是影响学业成绩的两个主要因素,因此未来取向对学业成绩的影响是一个渐进的过程。     

未来将被机器人取代的十种职业

根据专家的预测,未来将有多达70％的职业实现自动化。司机、教师、保姆和护士等许多职业将受到机器人的冲击,甚至会被机器人所取代。     

大学生职业选择从众行为的原因与对策

现阶段,我国出现了大批高校毕业生“失业”的现象,究其实质是大学生职业选择的从众行为与劳动力市场需求的错位。本文着重分析了大学生职业选择从众行为的原因及解决对策,以期减少或解决大学毕业生在择业过程中的盲目从众行为。     

构建高校教师职业行为选择的制度框架

在社会主义市场经济条件下,基于高校教师职业劳动的特殊性与职业行为的重要性,被动地对教师主体进行单一的约束和限制,已不适应当前激励高校教师主动选择高境界的职业道德行为的目标,需要重新审视规范职业行为的制度安排。针对教师行为选择的多元化态势,加强职业行为制度建设,强化教师角色意识和职业规范,实施制度创新,弥补市场缺陷,构建内外统一、知行合一的高校教师职业行为选择制度框架至关重要。     

Holland职业选择理论及其对大学生职业辅导的启示

探析Holland职业选择理论对大学生职业辅导的实际应用、培养提升学生的职业品质。     

高校教师职业价值分异性的若干问题

高校教师是一种学术职业,与其它社会职业相比具有显著的内部分异性与不可工序化。高校教师作为一个特别的社会职业群体,其高端性、流动性又使得其社会责任、个人权利发生矛盾冲突。本文通过实证分析,揭示了高校教师的职业选择状况与职业价值取向的分异性,为进一步规范高校教师的职业行为、发挥高校教师的作用提供建议。     

当代大学生职业选择存在的问题及对策

由于社会环境与趋势、学校教育缺失、家庭教育溺爱及大学生自身等原因,使得大学生在择业过程中存在着职业选择理想化、功利化、社会责任感缺乏以及心理素质差等问题。对于这些问题,可通过加强大学生就业指导,明确其职业价值观;开展人格教育,提高职业选择的独立性;引导大学生个人注重心理健康,增加自我调节能力等方式来加以调节。