抓住机遇 面向社会 开拓办学

抓住机遇面向社会开拓办学姜明涛，谭淑琴，陈永昌（吉林工业大学）近几年来，我们通过学习邓小平建设有中国特色的社会主义理论，以其“生产力根本论”、“经济建设中心论”、“市场经济手段论”、“改革是必由之路论”等科学理论指导成人教育，瞄准经济建设主战场，适应...     

面向社会办学 开拓职教新路

我校创办于1984年秋,是一所城镇职业中学。学校现有职业高中班14个,学生601人,教职工63人。十年来,先后开设了化工、机械、电工电子、汽修等十多人专业,其中化工专业为金华市主体专业,共为社会输送了1375名合格毕业生,取得了较好的社会效益。1987年被评为金华市职业教育先进单位,1988年成为金华市第一所验收合格的职业中学。 学校面向社会,勇于改革,积极探索城镇职业教育的办学规律,摸索出了一条适合本地经济发展特点,具有自身办学特色的职教新路。 一、改单一办学模式,走联合办学之路     

开拓民主渠道 提高办学质量

赵紫阳同志在六届人大五次会议政府工作报告中指出:“建设有中国特色的高度的社会主义民主,始终是我们坚定不移的目标”。十一届三中全会以来,我们党强调没有民主就没有社会主义现代化,强调民主制度化法律化,强调党必须在宪法和法律范围内活动,切实推进党和国家政治生活的民主化,经济管理的民主化,整个社会生活的民主化。三中全会以来的八年,     

把握市场脉搏 开拓就业渠道

我校成立于１９９３年５月,是一所多专业综合性职业中专学校,是河北省第一所城市职教中心,１９９５年被定为省级、国家级职业学校。一、多渠道联办,拓宽就业渠道建校后,我们就组织有关人员,深入市场,进行广泛的社会调查,积极主动地去把握市场脉搏。通过调查,我们...     

复旦大学努力开拓基层就业渠道

复旦大学学生职业发展教育服务中心通过主体活动、报告演讲、基层用人单位推介等种种方式号召大学生到西部就业,到国家重点单位就业。一、领导高度重视就业工作,党政齐抓共管。切实实行就业“一把手”工程,秦绍德书记和王生洪校长百忙之中多次听取工作汇报,并召集相关部门进行专门的研究和部署,召开就业工作动员会,确立了就业工作的总体目标和要求。分管就业工作的陈立民副书记亲自协调各方面的关系,从政策、资金、人员等方面进行全力地支持。二、完善生涯教育辅导体系,提供高质量品牌服务项目。推出了符合新时期高校学生认知发展特点和需求…     

面向市场办学 广辟渠道就业

随着职业技术教育的蓬勃发展,技工学校毕业生就业难的矛盾越来越突出,这是学生家长的后顾之忧,也是全社会关注的热点问题,更是技工学校亟待研究和解决的重点课题。近年来,我校在面向市场办学、广辟渠道就业方面进行了一些有益的探索,较好地解决了毕业生就业难的问题...     

试论职业中学的专业设置与学生就业渠道的开拓

随着市场经济的迅速发展,职业教育改革不断深入,各类职业高中班雨后春笋般发展起来,五花八门的专业应运而生,这对服务经济、培养人才无疑起到了积极的作用。但是,由于专业设置的无序性、盲目性,造成职业中学毕业生就业的困难,因而扼制了职业教育的健康发展。怎样才能避免职业高中专业设置的盲目性、随意性,培养出社会主义经济建设需要的合格人才,进而解决学生就业难的问题?笔者认为,至少值得注意以下五个方面:     

以创业教育开拓大学生就业渠道

我国实行高校扩招以来,大学生数量大幅度增加,毕业生数量也随之增加,大学毕业生的就业形势不容乐观。大学生自主创业是缓解乃至解决大学生就业问题的一条可行之路。文章从创业教育的内涵和特点出发,借鉴国际经验,指出在开展大学生创业教育的过程中应该注意创业教育的必要性,并提出了创业教育的建议和对策。     

面向社会需求办学 促进毕业生就业——百色市民族卫生学校办学成果显著

在红城百色,有一所干净整洁的校园依偎在右江河畔,它绿树成荫,鸟语花香,空气清新,环境幽雅舒适,景色亮丽迷人;矗立在校园中心的白衣天使塑像正用它洁白的身躯、舒展的动作、恬静的神情,向人们诠释救死扶伤的神圣使命。     

面向社会办学 培养专业人才

我校是一所农村初级中学,1984的我们根据社会对服装方面人才的需要,职高班开设了服装专业。十多年来,服装专业一直是我校的主要专业,已向社会输送了五届服装专业毕业生,满足社会主义市场经济发展需要的服装专业人才。我们在办班过程中重点抓好了以下几方面的工作,取得了一定成效。 一、加强职业理想教育 我校服装职高班学生的思想文化素质较低,再加上服装行业的清苦,人们还存在着鄙薄服装行业的观念,大部分学生专业思想不够稳定,专业兴趣欠强,严重影响服装专业教学质量的提高。为此,加强职业理想教育尤不重要。我们的做法是:1、课堂教学中强调职业理想教育 我们充分利用课堂教学阵地,在传授专业知识和技能的同时,重视职业理想教育,使学生认识服装专业的重要性。在教学中,我们反复强调指出服装行业作为大纺织的龙头,既要满足十几亿人口的穿着需要,又要扩大出口,为国家创汇。服装专业还是追求美的事业,在美化人的生活中起着重要作用。从而让学生明确学习目的,热爱服装专业,激发学     

转变高校办学理念 拓展就业渠道

大学生的就业问题,已经成为目前高校普遍关注的问题,大量毕业生待业也已引起政府相关部门的高度重视,为此还出台一些相关扶持政策。从多年的教学实践中我个人认为,解决问题的关键,还在于学院本身的办学理念、专业设置及教学方法。为此,我们主要从走出去寻找对口专业、请进来打开就业之门、动起来练就业之能三个方面阐述,为拓宽大学生就业渠道,寻找突破口。     

开拓第二渠道 增长学生才干

沅陵一中在抓紧课堂教学的同时,努力开拓教学第二渠道,使学生能巩固课堂所学知识,激发学习兴趣,发展智能。他们主要做了以下几方面的工作。 一、广泛开辟学习园地 语文教师编办了“作文选刊”壁报,设置了“疑难题解”、“文史花絮”、“音乐欣赏”等专栏。为了使学生了解祖国的壮丽山河和悠久历史,学校利用宣传橱窗、黑板报、文化走廊、绘制和张贴了《建国35年来的     

面向社会需求围绕学生就业突出能力培养

一、"二次创业"夯实基础,全面提升办学内涵 泰州职业技术学院是1997年经省政府批准,在泰州市职工大学的基础上改制筹建的新型高职院校.学校刚成立时,规模小、基础差,教职工不超过百人,占地不超过百亩,仪器设备不超过百万.1998年学院建立后,狠抓基础设施建设,学校面貌初步改观.2000年后,学院实施"二次创业",启动以中心教学楼为重点的6万平方米的建设项目.     

努力探索办学机制 面向社会需要办学

在社会大变革振荡中的普通中学,面临着种种挑战。当前普通教育从教育思想、办学方向、教育体制、教育结构诸方面还不适应社会主义建设的需要,这主要表现在: 1.办学思想不适应。关门办学,脱离社会需要,墨守成规,等靠要办官学。整体效益不佳办冬学。(年年办冬学,年年从头学)     

面向社会需求 围绕学生就业 突出能力培养

泰州职业技术学院是1997年经省政府批准，在泰州市职工大学的基础上改制筹建的新型高职院校。学校刚成立时，规模小、基础差．教职工不超过百人．占地不超过百亩．仪器设备不超过百万。1998年学院建立后，狠抓基础设施建设。学校面貌初步改观。2000年后．学院实     

面向社会办学 促进油田稳定

“八五”以来，中原油田后备储量不足，原油产量剧减，职工大量富余，按我国陆上石油工业平均每百万吨油气当量需一万人计算，全局9．1万名职工富余4万多人；还有两三万近年来沉积的各类毕业生，子女就业十分困难。面对严峻的形势，中原油田职业技术教育总校紧紧围绕油田和社会需求，主动解放思想，转变观念，面向社会办学，培养适需对路人才；充分发挥学校优势，拓宽办学功能；加大学生外向就业力度，促进油田子女向“社会人”的转变。     

面向社会办学服务地方经济

近年来 ,在“普高热”不断升温的情况下 ,我校出现招生爆满的好势头：１９９８年计划招生７００人 ,实际招生７５６人 ,列全市职校之首 ;１９９９年市区生源总数锐减 ,我校计划招生６００人 ,实际招生７２０人 ,在全市职校中依然遥遥领先。学校现有全日制学历班４７个 ,在校学生２００４人 ,办学规模逐年扩大。学校连续１０多年被评为地、市两级文明单位和省职教先进单位。总结我校的办学经验 ,归根结蒂两句话 :面向社会办学 ,服务地方经济。一、适应社会需求 ,不断优化专业设置我们积极适应改革开放形势 ,注意找准职教与地方经济的最佳结合…