由人格特点谈“80后”员工的管理激励

文章从"80后"员工成长的社会背景出发,分析了宏观和微观社会背景对80年代出生的年轻知识型员工人格特点的影响,针对当前在企业管 理中出现的一些关于"80后"员工频繁跳槽、不敬业、消极抵抗等问题,从内在激励的角度出发,提出了管理激励的基本思路和对策.     

“80后”员工组织支持感、心理契约与工作满意度关系

本研究选取北京和东北地区不同企业的280名“80后”员工作为研究对象,通过回归分析法,对企业员工的组织支持感、心理契约与工作满意度的情况进行调查研究,并根据实证分析结果对如何提升“80”后员工的工作满意度提出了相应的对策建议。     

浅析“80后”青年教师职业素质的培养

"振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。"教育是国家发展、社会进步的根基,而教师是教育发展的根基,教师的职业素质直接决定着教育的质量。目前,我国1980年以后出生的青年教师已经逐渐成为教育事业的主力军。对"80后"青年教师的职业素质的培养以是我国教育工作不可忽视的问题。     

“80后”辅导员如何应对“90后”大学生

随着“80后”辅导员逐步成为高校辅导员队伍的主力,“90后”大学生也日益成为高校学生的主体。“80后”如何应对“90后”,已经成为大学辅导员工作中的重点问题。本丈详细分析了“80后”辅导员的优劣势,并就“80后”辅导员如何做好“90后”大学生思想政治教育的问题提出有效措施。     

内部服务质量对“80后”员工表现影响的实证研究——工作满意感和组织信任的作用

以商业银行的206个"80后"员工为研究对象,分析表明:内部服务质量对"80后"员工工作满意感、员工忠诚、员工任务绩效均有正向影响;内部服务质量通过工作满意感的中介作用影响"80后"员工忠诚和员工任务绩效;组织信任在工作满意感与员工忠诚、员工任务绩效之间起到调节作用。"80后"组织信任程度越高,工作满意感对员工忠诚、员工任务绩效的影响越大。     

“80后”高校辅导员与“90后”大学生的沟通途径探索

进入21世纪的第二个十年,高校中的师生群体正悄然发生变化。当＂90后＂步入大学之后,尤其是遇到了刚刚将身份从学生转变为教师的＂80后＂辅导员之后,高校思想政治教育的实施对象、实施主体、途径和手段都随之悄然改变,呈现出了新的特点,提出了新的挑战。如何把握住新时期大学生的思想动态和特点,发挥＂80后＂辅导员的长处和优势,适应＂90后＂大学生的表达方式和行为习惯,是目前高校的思想政治工作中值得探讨和关注的新问题。     

独立学院“80后”辅导员与“90后”学生和谐师生关系的构建

和谐的师生关系是高校辅导员开展工作的前提,＂90后＂逐渐成为大学生的主流群体,新思潮、新特点给辅导员工作带来了前所未有的困难。本文就＂80后＂辅导员因为年龄优势如何抓住学生的特点与学生建立和谐的师生关系进行了论述。     

“80后”辅导员面对“90后”大学生创新工作的探索

＂80后＂和＂90后＂是被社会普遍议论的两代群体,都具有鲜明的时代特征。当前大学校园里,＂80后＂辅导员面对＂90后＂的大学生,其工作内容和方法势必要进行创新探索。本文分别对＂90后＂大学生特征和＂80后＂辅导员特征进行了分析,通过比较,探索＂80后＂辅导员的工作思路。     

“80后”辅导员：能否与“90后”新生共成长

＂90后＂的一代被称为＂新新人类＂。与＂80后＂相比,＂90后＂的大学生呈现出许多不同的特点。作为＂80后＂的辅导员,如何更多地了解＂90后＂的他们,如何让他们尽快适应大学生活,这的确是具有挑战性的工作。     

“80后”教师“高原期”外部突破策略探析

年轻的＂80＂后教师由于自身和环境因素提前感受到了＂高原期＂的困扰。本文旨在从学校、社会等外部支持角度,为＂80后＂教师寻求突破＂高原期＂的策略,帮助他们跨过这个坎。     

国际贸易人才结构调整与教学创新研究

随着我国参与世界市场的深度不断加深,现有的国际贸易人才结构已经难以满足市场需要。国际贸易人才结构需向以实务型人才为基础、科研型人才为中坚和决策型人才为领导的金字塔型方向调整,普通高校可通过课程设置和培养模式等方面的创新推动国际贸易人才结构的有效调整。     

组织文化度量模型的构建与实证研究

采用多维尺度分析法,通过考察26位专家对组织文化结构的空间认知模式,确定了一个五维度的组织文化度量模型,包括人际和谐、开放创新、短期结果、竞争效率和严格控制。我们还在6家组织中进行了问卷调查,获得607份有效问卷。通过对数据进行验证性因子分析,初步建立了相应的测量量表(DOCQ)。     

浅谈激发学生学习内部动机的作用及途径

随着中国经济持续稳定地发展,人们生活水平迅速提高,随之而来的学生学习动机不够端正和动力不足,已成为一个现实问题。如何解决这一带有社会性的问题,受到了教育工作者的普遍关注。本文从激发学生的内部动机入手,在一定教学实践的基础上,初步探讨了激发学生内部动机以提高学习效率,帮助学生理解巩固知识并提高思维能力。同时还以情景、层次、奖惩、归因和合作等五种策略阐述了激发学习内部动机的可行性途径。     

领导风格与企业战略协同对创新气氛影响的内在机理研究

通过对215名企业中高层干部的问卷调查,对领导风格与组织战略的协同和组织创新气氛之间的关系进行了研究,并探讨了企业知识产权保护能力的调节效应,研究结果表明:变革型领导对能动式战略有显著正向影响,变革型领导对反应式战略有显著正向影响,知识产权保护能力正向调节了变革型领导与能动式战略的协同对组织创新气氛之间的关系,即企业的知识产权保护能力越强,变革型领导与能动式战略的协同和组织创新气氛之间的关系就越紧密。     

高绩效工作系统的结构维度及其对企业绩效影响研究

在文献研究、深度访谈和开放式问卷调查的基础上,对107家企业的管理者和员工进行问卷调查,获得812份有效数据,采用探索性和验证性因素分析方法探讨了中国企业背景下高绩效工作系统的结构维度;进而运用结构方程技术,探讨了高绩效工作系统对企业绩效的影响。结果显示:(1)我国企业高绩效工作系统的结构包括结果评估、广泛培训、沟通分享、员工福利、工作团队、雇佣安全、权变薪酬和严格甄选8个维度;(2)高绩效工作系统对企业内部绩效和外部绩效均有显著正向影响;与外部绩效相比,高绩效工作系统对内部绩效的预测作用更大。     

基于专利组合的高技术企业技术标准联盟动力与策略研究

战略联盟是企业实现技术标准化及其市场效益的重要形式,企业所拥有的专利组合是决定企业在联盟中地位、作用与利益分配谈判力的重要基础.本文应用Shapley值法构建企业技术标准联盟博弈模型,研究高技术企业基于专利组合的联盟动力与不同策略,揭示企业知识产权与技术标准合作机理.对TD-SCDMA案例的分析表明,实践与理论上的研究结论基本相符.这对于我国企业探索自主创新与技术标准化途径,推动产业技术进步有着重要的启示.     

公交企业调度技术的智能化水平评价指标体系研究

结合人工智能理论和公交智能调度技术的要求,分析了公交调度智能化的内涵,用文献分析法初步构建评价指标,再通过大规模问卷调查和主成分分析法定量筛选指标,用结构方程模型验证指标体系的合理性,并确定指标权重,最终建立了包含智能感知、智能思维、智能行为3个维度,15个测量指标的公交调度技术智能化水平评价指标体系。能帮助公交企业衡量当前自身调度技术的智能化水平,为今后智能化升级方向提供指导准则,同时为政府和社会公众分配公共交通资源时提供决策依据。     

高技术创业企业创新类型、融资方式与市场策略关系研究

风险投资通过促进高新技术企业的发展推动一国经济发展已被广泛证实.但是很少有文献研究什么样的企业适合获得风险投资,风险投资对这些企业产生了什么样的影响.依据高技术创业企业成长过程:产品形成--融资--投放市场这三个阶段,从企业的产品创新特性出发研究风险投资和债务融资两种不同类型投资者对高新技术企业成长,特别是对企业战略行为的影响.     

国内外MOOC研究热点可视化分析及支持策略探究

为了达成提升我国MOOC教育质量的目标,需要深刻理解MOOC发展现状,了解MOOC未来发展趋势。本文采用VOSviewer软件对近年来国内外MOOC学术研究热点进行了可视化分析,并对未来MOOC研究热点的变化趋势进行了预测。结果表明,国内外MOOC研究均涉及理论、应用及实践3个层面,但是研究热点分布具有较大差异。本文结合MOOC热点研究可视化分析结论为政府、高校及商业机构,从政策、资金、文化等角度构建我国MOOC支持策略。