浅析旅游发展中的社区参与问题

阐述了社区参与产生的背景,对社区参与的概念与社区参与的主体和方式进行了分析,同时提出了社区参与在旅游规划中应该注意的具体步骤。在此基础上,以盐城滨海湿地社区参与生态旅游开发为例,提出了社区居民参与生态旅游的决策规划模式、经营管理模式、产品开发模式以及利益分配模式,并提出了居民参与旅游开发的保障机制。     

社区参与旅游发展的问题探讨

社区参与旅游既可以看作是旅游可持续发展的一种途径,又可以看作是参与旅游发展的一种行为。社区参与旅游把社区居民视为旅游主体真正进入到旅游规划、开发、建设中,目的是社区居民得到多方面发展。从目前看,社区参与旅游发展缺失出现了许多不可避免的问题,如“旅游飞地”、“旅游孤岛”、“公地悲剧”等现象。针对这些现象提出建议,希望社区参与旅游发展能够给杜区带来正效应．避免负效应的出现．     

国外社区参与旅游发展研究的层次演进与判读

以＂旅游与社区的结合＂为基本特征的社区旅游逐渐被理论界和实践界所关注,被认为是实现旅游可持续发展的有效途径。作为社区研究的延伸,国外社区参与旅游的研究经历了萌生与思索、状态与考量、切入与探求、互动与整合、路径与抉择等层次演进过程。认为没有赋权,社区的可持续旅游发展是难以达成的,为中国社区参与旅游发展的研究提供了借鉴。     

社区参与和旅游可持续发展

在旅游业迅猛发展的同时,旅游目的地问题日益突出,促使人们重视旅游与社区关系问题的研究,从社区的角度思考和寻求实现旅游业可持续发展的可行途径,那么社区参与与旅游可持续发展到底是什么关系呢?本文从社区参与与旅游可持续发展的互动作用等方面进行了系统的阐述.     

社区参与在中国旅游开发中的应用探讨

社区参与旅游发展是旅游可持续发展宏观系统中不可缺少的机制,从社区角度来思考旅游开发问题有可能为实现旅游业的可持续发展找到可行的途径。中国自引进社区参与概念到旅游开发以来,暴露出很多问题,引起了各界特别是旅游学界的密切关注。主要对近年来社区参与旅游发展中存在的问题及对策研究进行探讨,并提出自己的看法。     

浅谈旅游规划的社区参与效果

旅游规划中的社区参与在当前旅游产业中起着重要作用,是现代旅游业发展的必然趋势,也是构建和谐社会的需要。但据调查显示,社区参与旅游规划的工作中存在着以下的问题:理论尚未完善;居民缺乏参与意识;欠缺相关制度保障;相关工作人员认识不到位。对此,本文提出相应的措施。     

云南泸沽湖摩梭村寨社区参与旅游发展创新模式初探——落水村和里格村比较研究

本研究介绍了社区参与理论和泸沽湖旅游发展现状,在分析比较落水村和里格村参与旅游发展模式的基础上,提出泸沽湖摩梭村寨社区参与旅游发展的创新模式——CPIT 模式,为民族地区社区参与旅游发展提供新框架、新路径.     

社区参与旅游开发管理模式初探——以桂林龙胜龙脊梯田景区为例

随着乡村旅游的广泛开展,正确开发与管理乡村旅游产品不仅能够扩大农副产品的销售渠道,优化农业生产结构,而且增强农民的市场意识,引进大量资金.但如果开发经营不当,则会制约乡村旅游产品的发展.以桂林龙胜县龙脊景区开发为例,提出一种全新的乡村旅游产品开发管理模式,希望在同类旅游产品的开发中起到一定的借鉴作用.     

社区体育俱乐部运行机制的研究

本文采用文献资料法、观察法、问卷调查法、访谈法、数理统计法等方法,对我市5个区的社区体育俱乐部进行深入的实地调查所获得的资料和数据进行了细致的分析,揭示了社区体育俱乐部发展机制的结构,进一步完善和提高社区体育俱乐部管理体系和水平,使社区体育俱乐部更有自身的特点,并使社区体育俱乐部得到运行和保障,为广大群众提供良好的运动场所,从而提高人们的身体素质。     

城市社区发展中的居民参与问题

在城市现代化和社会民主的推进下，社区参与、居民自治成为我国城市社区建设的新主题、新动力。本文针对当前城市社区发展中的居民社区参与问题进行了探讨，认为原有体制下形成的“单位参与意识”、行政化的社区管理方式、社区工作者队伍素质偏低、现代都市生活的特征等因素是造成居民社区参与不足的主要原因，并据此提出了相应的对策。     

虚拟学习社区中交互机制研究——以Moodle平台为例

在Moodle平台中交互是学习者学习的关键,交互的质量是影响学习效果的一个重要因素。在现有研究的基础上总结了Moodle平台中学习者交互的现状,并通过问卷和访谈,深入探究了学习者交互的影响因素,重点研究了教师、评价方式、激励策略、推送技术、交互工具等因素。最后,根据这些影响因素的分析情况,构建了平台的交互机制,以期提高学习者的学习效果。     

信息化企业的运行模式与运行机制研究

在介绍信息化企业内涵的基础上,基于信息化企业的结构模型分析了信息化企业的运行模式,并重点从外部和内部两方面分析了信息化企业的运行机制.     

虚拟社区中成员参与的影响机制研究

在研究前人文献基础上,提出虚拟社区用户参与的理论研究模型,采用问卷调查法对虚拟社区成员参与的影响机制进行实证研究。研究结果表明畅快体验与信息共享对社区参与有显著影响,自我效能感对社区参与既有直接的又有间接的显著影响,社区价值和亲社会价值取向间接显著的影响着社区参与。     

实践社区成员交流效果量化研究

通过实践社区成员互评测定其知识水平,利用凝聚分层聚类算法依据知识水平对成员进行群体划分,借鉴实践社区相关定量研究成果对群体成员的交流效果进行了量化研究,从而得出最佳交流群体,可以解决在这个群体内成员清楚的知道和谁交流能够解决问题以及交流的效果最好的问题,促进实践社区的建设和发展。     

创新研究群体的运行机制和管理模式研究

创新研究群体建设是我国实施“创新型国家”发展战略的重要任务。作为一种协同创新的有效组织形式,群体的运行机制和管理模式是群体创建和发展的核心问题。本文分析了创新研究群体运行的驱动机制、支持机制及控制机制。讨论了创新研究群体的先锋式、职能式、资源式和扁平式四种管理模式。并围绕群体运行机制和管理模式提出了提高群体创新绩效的对策建议。     

龙头企业开放式创新平台运行机制研究

“互联网+”背景下，龙头企业利用开放式创新平台这一新型创新组织模式进行高效的持续创新，日益受到重视。文章以国内外3类开放式创新平台（非定向研发协作模式、定向研发协作模式以及孵化运营模式）为研究对象，在开放式创新等相关理论的基础上，对三者运作模式和共性问题进行分析研究，并从中梳理出龙头企业开放式创新平台运行机理和动力模型；同时，基于案例和运行模型分析，提出若干建议，以期为国内其他企业利用开放式创新平台进行创新活动，以及政府完善创新创业政策提供一些启示。     

职教教师教育一体化运行机制研究

职教教师离不开职前师范教育、教师入职辅导和教师在职教育一体化的教师教育,而职前职后教育一体化运行机制是整个一体化体系能够顺利运行的重要保障。本文针对目前职教教师职前职后一体化运行机制中存在的实际问题,充分借鉴国内外已有的管理思想和方法,探索并积极实践建立一套系统、完整、科学、规范的职教师资职前职后一体化教育运行机制。     

产业内源性科技支持能力运作机制研究

新型工业化是产业内源性科技支持的最终目标．构建了产业内源性科技支持能力体系，分析其目标、构成要素、科技支持作用的聚力域，并研究了产业内源性科技支持能力形成机制与动力机制。     

学术虚拟社区知识交流过程与机理研究

[目的/意义] 本文对学术虚拟社区知识交流的过程和机理进行深入探讨,为该主题后续的研究奠定了基础。[方法/过程] 利用文献研究法、定性分析法对学术虚拟社区知识交流的内涵与特征、过程、机理进行了剖析,在此基础上推断知识交流效率的表现形式,引入经济学中的效率测度方法识别知识交流效率评价指标。[结果/结论] 构建以知识交流组成要素、交流动因、交流机制、交流效果为核心的内部机理模型,社区成员在知识交流过程中产生的发帖、评论、浏览以及再评论等数量是学术虚拟社区知识交流效率量化评价的重要指标。     

基于Tag机制的网络社群构建研究

首先从理论上阐述了网络社群的内涵、特征以及构建网络社群的必要性,并对目前网络社群构建存在的问题以及国内外的研究现状进行了分析,然后分别利用肯达尔等级相关分析法和欧几里得距离公式探究了基于Tag的网络社群构建的算法,并利用豆瓣网中的实例数据验证了相关算法的可行性.