点击中考仿写题

随着素质教育的不断深入,检测学生对语言实际运用能力的题型也日趋增多,前几年还极少见到语言仿写题已经频频亮相于各地的中考试卷中。它具有题型灵活、设计精巧、考点繁多、综合性较强等特点。既能检测学生的语法、修辞运用能力,又能考查联想、想象能力和语言表达等多种能力。面对这种仿写题,我们只要掌握一定的解题方法,就会在考试时应付自如。具体说来,可以从以下几方面入手。一仔纲揣摩例句,寻找内容与结构相同点。因为仿写,它不同于一般的造句或作文,而是提供仿写例句,这样,我们就必须先从分析     

初中语文仿写题型解答技巧

所谓仿写题,也叫句式运用题。这种题型,一般是命题者提供一定的语境,要求学生根据命题者提供的语境和要求,仿写出同例句的意义相关联、内容与形式相同或相近的句子,其作用是考查学生对语言的感悟、理解、表达等能力,以及考查学生对修辞方法、表现手法等语法知识的积累与运用能力。要做好仿写题,可以从以下几个方面着手。     

中考仿写题解题指路

仿写题是一种检测学生语言运用能力的复合型题目,具有设计精巧、考点繁多、题型灵活、综合性强的特点;它既能考查学生的联想、想象能力和语言表达能力,又能检测语法、修辞等方面的运用能力。而对这种仿写题,同学们往往不知所措,凭感觉答题,失掉了宝贵的分数。其实,我们只要掌握一定的解题方法,就能理清思路,缓解难度,取得成功。具体说来,可从以下几方面入手。     

怎样做好仿句题

根据所提供的语境,进行仿写造句,是一种灵活运用语言的重要技能,近几年,高考对学生这方面的能力进行了考查,且分值占得不低。那么,怎样来做仿句题?笔者认为主要应审清题干,明确例句结构及其修辞特点,尤其是不能忽视其内在的逻辑关系。下面我们就几个实例来进行仿句题的分析。     

中考仿写题的解题方法

语言仿写题具有题型灵活、设计精巧、考点繁多、综合性较强等特点,既能检测学生理解、运用语法、修辞知识的能力,又能考查学生联想、想象和表达等多种能力,因而为各地的中考试卷频频采用。面对这种仿写题,我们只要掌握一定的解题方法,就会在考试时应付自如。具体说来,可从以下几方面入手。     

仿写题解答指导

近年来,中考语文试卷中仿写题型备受人们青睐。这种题型既能考查学生对语言的感受能力、综合运用能力,又能考查学生的联想、想像能力。看似容易,一般学生都能做出;其实很难,得分率极低。那么,仿写题型应该怎么“仿”呢?一般说来,在仿写时要从形式(结构、修辞、句式和字数等)和内容两个方面入手。例1:仿照例句,在横线上再造一个句子。金钱能买来书籍,但买不来知识;金钱能买来礼物,但买不来真情。首先要认真分析例句,从整体上把握例句的骨架(结构),例句的整体骨架是:“金钱能买来……,但买不来……;金钱能买来……,但买不来……”这是做仿写题…     

高考仿句解题思路浅谈

仿例造句(以下简称仿句)是近几年来高考必考的一个题型,这类题往往涉及句式结构、语言表达、特点同一、语意连贯等方面。它可以有效地考查考生的综合分析能力和语言表达能力,因此备受高考命题者的青睐。同时,它也是高考试卷中容易失分也容易得分的一个题型,很容易拉开考生的分数差距,对这一题型进行探究,很有必要。解答仿句题,笔者认为主要分为以下5个步骤:1、仔细审清题目,看清重要字词;2、认真分析例句,找准关键词语;3、根据例句特点,定下仿句范围;4、参照例句句式,注意仿句结构;5、联系例句语言,选造美词美句。下面笔者就结合两个实例具…     

如何“仿写句子”

仿写句子是语言运用类的题目。这种题型一般的命题方式是，设置语境，指定例句，要求考生根据题干的具体要求仿照例句再写一两个句子。仿写句子并非“依葫芦画瓢”那样简单，它必须符合句式和内容两方面的要求。     

仿写题失误例析

仿写题也叫句式运用题,能考查学生的积累能力、想象能力、迁移能力和创新能力,近年来颇受语文命题者的青睐。但仿写题也让学生感到琢磨不定,无所适从。其实,仿写题并非高深莫测,它有规律可循,答题时仿句与例句只要做到不仅形似而且神似,     

句式仿写

句式仿写,就是根据特定的语言情景,按指定的参照对象,进行仿写,要求做到“神形”兼似。仿写语句试题有一定的综合性,它往往涉及语法结构、表达方式、语意连贯、修辞运用、风格协调等许多方面,也间接地考查考生的知识范围及文化修养,体现出理解、表达、运用等多层级的能力要求。这是一种考查语言表达能力的重要题型。此类题型犹如话题作文,属半开放型,既有严格的限制,又有广泛的自由。在形式上,仿写句必须与例句一致(包括结构、字数、标点等),与原句构成不可分割的一个整体;在内容上,上下连贯,语意衔接;在构思上,可以驰骋想像,任意东西,古今中外,海阔天空,任你选材。仿写句子的解题要领:看清题干——明确要求——品味语言材料——把握思想内容——辨明语言色彩——依据具体语境——结合语意脉络和句式特点以及表现手法——灵活运用修辞格加以仿写。     

中考仿句复习与语感的培养

作为考查学生语言表达能力的一种手段,仿写句子已成为中考试卷中一种重要的题型。这种题型要求学生根据语境和具体的要求,写出与例句内容和形式相同或相近,在意义上有密切关联的句子来,是对学生语言综合能力的考查,涉及到理解能力、品析能力、表达能力,以及修辞手法、语法知识的运用能力的考查等等。因此,仿句要求之高、难度之大是显而易见的。在中考的复习中,仿句这一题型可以算得上是一块难啃的"骨头"。     

中考仿写题的特点及答题技巧

近几年的中考仿写题是效仿高考仿写题而出现的,是一种综合性较强的题型。它将语言运用与思维创新,将表达形式与思想内容、知识水平、品德情操结合起来,具有以下几个特点: 1.从思维角度看,考查学生的联想、想像能力、创新能力以及对生活的感悟能力。     

中考仿句题教学之我见

所谓仿句题,也叫句式运用题。它用于考查学生的理解能力、品析能力、表达能力,以及对修辞知识、语法知识的积累与运用能力。这类试题,通常给出一定的特殊句式,然后让学生在一定的语言环境中仿照所给的句式进行写作。实际上就是让考生理解语言环境后,仿写出符合语境要求,并与所给例句形式一致的句子。最近几年,全国很多地方的中考试题中都出现了仿句题。     

留心花开香满园——仿句训练指导心得

<正>新课标在甘肃已经实施几年了,其中语言的表达运用依然是教学的重点之一,而"选用、仿用、变换句式"就是《考试大纲》中要求的语言表达运用方面的一项能力,能力层级为E级。本考点的考查实际包含选用句式、仿用句式和变换句式三个要点。我结合平时的教学实践重点谈谈仿句。仿句是按照所给例句的形式,另外写出与之相似的新句,但内容不能完全一样。它是一种灵活多变,极具魅力和生命力的题型。一、仿句考查的知识点     

高考仿写题分类解析

仿写,即根据例句(词)的内容、结构、修辞等特点,另造一个或一组新句(词)。因其能综合考查学生的语言运用、模仿和创新能力,多年来深受命题者青睐,成为高考常见题型,并呈现以下特征:材料上,更加关注现实、人生;内容上,越来越关注情感、哲理。其常见题型有借词语生发的仿写、句子仿写、诗歌仿写、对联拟写等。     

据意仿写题的类型及解题指要

所谓“据意仿写题”是指根据题干所提供的文字,仿照其内容(或句式),写一个(或几个)与例句内容相似、句式相同的句子的一类试题。从1991年起,在全国高考语文试题中,“据意仿写题”时有所见,且题型也不尽相同。下面将近几年高考试题中据意仿写题的类型     

仿写审题例说

仿照下面例句的形式,另写一组句子。回忆毕竟是远了、暗了的暮霭,希望才是近了、亮了的晨光。这是一道开放式仿写题,这种仿写题,只提供一个句子作为例句,没有提供语境,不限定仿写的内容,只是要求仿照例句的形式造句,是想像空间最广阔的仿写形式,但学生在仿写时把它看得太简单,不去认真审题、有的放矢,结果往往是劳而无功。以下试举几例略作分析。1.昨天早已逝去,如泼去的水一去不返;今天已经到来,犹如箭在弦上。———句式不当。开放式仿写题要求依照例句进行仿写,所以首先要认真分析例句的句式特点:是单句还是复句。如是单句,仿句也应是单…     

中考仿句题的特点

仿句题 ,是仿照例句的话题、句式或修辞等形式续写句子。这种题型自 1 994年出现在高考试题中得到认可后 ,近年来又频频出现在全国各地的中考语文试题中。仿句题既考查了学生的语法结构、语意连贯、语言风格等方面的能力 ,又考查了学生的思维能力、想像能力、语言表达能力 ,是一种综合性较强的新题型。这里谈谈仿句题的特点及解题思路。仿句题就其类型来说 ,主要有以下三种情况。　　一、仿指定格式和话题造句　　这类仿句题指定的格式即句式或修辞 ,指定的话题可以是一个词 ,也可以是一个分句。例 1　请仿照朱自清《春》中的句子 ,以“旭日…     

仿句的形式特点和写作要点

据要求仿照某个例句的材料而写出的句子就叫仿句。它是一项涉及到语法结构、表达方式、语意连贯、修辞运用、风格和谐等方面知识的综合性练习。它是近年来各地中考中常见的一道考题。掌握仿句的特点,正确写出符合题意的句子,无论是应对考试,还是日常运用都是很重要的。仿句的形式多样,大致有以下几种:一、从题目的要求来看1.有的明显,句式也简单。比如2003年江苏盐城题:仿照例句,补写出一个比喻句。例:生活就是一块五彩斑斓的调色板。希望就是。这类题要求很明确。内容(希望是什么)、修辞(比喻)、句式(单句或判断句)的要求明确,所仿写的句子…     

仿句题解析及导练

【考点解说】仿句,即仿照示例造句,依照所提供的例句或语段中指定部分的句式特点,新造一个或几个与之类似的句子。仿句要与例句句式一致、修辞一致、情感风格一致、结构关系一致。仿句题能综合考查考生的思维能力、想象能力、表达能力和语言组织能力,颇受命题专家的青睐。2010年高考,安徽卷、湖北卷、全国I卷、全国Ⅱ卷、全国Ⅲ卷、辽宁卷、山东卷、四川卷、浙江卷均有此题型。