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美术教育可以说是幼儿长大以后全面发展中一个重要的部分。美术教育能够展现出丰富的色彩和多变的形状,将大自然的魅力和生活中的美都展现出来,用它把身边的一切事物介绍给幼儿认识,以此来激发出幼儿的审美能力。所以,美术教育是幼儿园重要的一门课程,要将它重视起来,不断的改善和提升幼儿园美术教育的能力,这也是幼儿教师们的重要工作。 相似文献
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让西藏的学生成为美术教育的主体,让他们内在的创造性、绘画表现欲望与外部存在的民族艺术的美术相碰撞,让美术与学生相沟通,继承和发展本民族绘画艺术,从而使学生真正意义上获得对他们终身发展有益的美术能力,是21世纪我们美术教育工作者所追求的美术课程改革的方向。 相似文献
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图画能够发现并启迪儿童自身的审美情趣,能够把儿童带入一个多姿多彩的美丽的感知世界,这个世界就是儿童天真烂漫的认识之花的绽放,这是未来之花。在无文字时代,人类的祖先就是图画来传情达意,进行了解沟通,后来随着我们人类思维的进化,在图画的基础之上产生了文字,以至孕育了我们今天无比发达的现代文明,图画语言的功用大。 相似文献
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艺术教育的主要形式之一是美术绘画教学,绘画艺术的关键是美术绘画创作,是培养学生艺术素养和美术绘画技能的重要途径。中等职业学校学生正处于美术绘画技能和思维的形成关键期,绘画创作课既是提升学生综合素养、发现与创造能力的途径,又是对学生能力素质及课堂教学的全面考察。中等职业学校的绘画创作课应通过对学生绘画创作能力和现状深入分析,在创作课题材、教学特点和形式上进行探讨和改善,在提升学生绘画创作能力的同时,全面提升学生的综合能力和素养。 相似文献
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美术教师需从审美价值、文化价值、价值判断三个方面引导学生进行美术鉴赏,在精选鉴赏内容时需要以经典美术作品为主,同时联系大众美术作品;中国美术与外国美术均要涉及并有所深入;在教学中增加美术批评的成分。我们应当重视美术鉴赏教育,促进学生的全面发展。 相似文献
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通过绘画欣赏的教学,按照描述、分析、解释、评价的程序。促进学生审美能力和审美品位的提高,同时也拓宽了视野,提高了其分析问题、判断问题的能力,学生的内在品格与外在能力获得综合提升。 相似文献
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柳咏絮1937年出生,祖籍江西省玉山县人。青少年时期,在父亲——我国名国画大师柳子谷的影响教育下,对绘画艺术打下了深厚的坚实基础。1956年考入沈阳师范学院美术系。几十年来,她凭借家学丰厚,得天独厚的条件,勤奋作画,潜心于美术教学研究,取得了令人瞩目的创作成就。 相似文献
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<正>美术教学通过把具体的操作变得抽象化,使幼儿体验丰富的情感,拥有更大的创造空间。在幼儿美术教学中运用多媒体课件,可以有效地将文字、图形、图像、动画、声音结合起来,它直观、生动、形象、感染力强的特点,能极大地激发幼儿美术学习的兴趣和主动性。 相似文献
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本文由远到近对美术绘画材料和技法的历史全面的分析,从而探究了在艺术品中如何运用技法为绘画作品创造出最大的艺术价值和经济效益。 相似文献
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唐朝是我国封建社会的鼎盛时期,政治、经济、文化空前繁荣,美术教育得到空前发展。本文通过阐述唐代宫廷画家为主流的重“艺”的美术教育,以及唐代的宗教美术,归纳分析唐代的官方美术教育的特征。 相似文献
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<正>余近日见泽军兄之花鸟画集珍册,自然率真,清纯遒雅之气扑面而来,其造型简约,笔痕清晰,墨韵华滋透润,用笔灵动老辣,为我所爱。——美术评论家凌大纶读龚泽军写意花鸟画如清风徐来,香气满室。龚泽军的写意花鸟画主流以水墨为主,笔墨粗中有细,行笔放而有度,在花鸟形象刻画上既重视提炼、更重视神韵,用墨浓淡有别,用笔轻重缓急,无论是鸟还是蛙都描绘的栩栩如生,无论是花还是草描绘的都随风飘逸,更加愈益显现出花卉鸟虫的生命与可爱。 相似文献
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美术欣赏教学不仅有助于提高学生的艺术修养和审美能力,而且有助于发展学生的想象力和艺术创造力,有助于培养学生形成健康的审美观和高尚的情操.是实施素质教育不可缺少的重要组成部分。 相似文献