实施人才强校战略推进地方高校高层次人才队伍建设

实施人才强校战略,加强高层次人才队伍建设是事关地方高校改革和发展的全局性问题。文章分析了地方高校高层次人才工作面临的主要问题,阐述了地方高校高层次人才队伍建设应采取的六个对策。     

实施人才强校战略 加强师资队伍建设

文章分析了我国高职师资队伍建设的现状和存在的问题，提出了加强高职师资队伍建设的具体措施和建议。     

关于地方高校师资队伍建设的思考

加强地方高校师资队伍建设是提升学校办学竞争力,促进地方经济发展的重要手段。要做好这项工作,首先要对做好它的必要性有清醒的认识,同时要对地方高校师资队伍中存在的问题进行科学分析,并寻求具有针对性的管理策略。     

地方高校实施人才强校战略的思考

实施人才强校战略是地方高校实现跨越武发展的根本保证.地方高校在实施人才强校战略中存在人才引进具有盲目性,重学术而轻道德,人才管理体制尚不健全等问题.只有扎实做好人才引进工作,积极推进人才培养工作,完善和创新人才管理机制,营造好人才发展的软环境,才能把优秀的专业人才吸引到学校并充分发挥他们在教学、科研和管理中的作用,才能真正实现地方高校自身的跨越式发展.     

地方高校师资队伍建设浅议

本文以大连大学师资队伍的现状为基本素材 ,从师资队伍整体结构、学科梯队建设及教师思想素质等几方面论述地方高校师资队伍建设。     

谈地方高校师资队伍建设的科学发展

师资队伍建设是地方高校最基本、最重要的核心部分,是提高教学科研质量、促进学校发展的重要保障。当前高校竞争比较激烈,师资质量的竞争最激烈,本文就地方高校师资队伍建设中的存在问题展开讨论,提出切实可行的解决对策。     

以人为本理念指导下的高校师资队伍建设

在以人为本理念指导下,当前高校师资队伍建设存在用人观念落后、人力资源管理体系不完善以及师资队伍整体吸引力不足等问题,基于此,提出了以人为本理念下的高校师资队伍建设路径,即要坚持以人为本,从制度体系构建、文化氛围打造等角度出发,打造质量过硬,充满人文关怀的高校师资力量.     

地方高校师资队伍建设的思考

根据教育权威机构公布的数据显示：地方大学是我国高等院校的主体。因此,建设一只具有良好政治素质和业务水平、结构合理、相对稳定的地方高校师资队伍,不仅关系到高等教育的办学质量和水平,而且关系到高等教育改革和发展的根本大计．本文旨在通过分析现阶段地方高校师资队伍建设中存在的相关问题,探讨和研究新时期地方高校师资队伍建设的对策及建议,以期构建更加适应地方高校人才培养需要的师资队伍结构模式。     

地方高校师资队伍建设刍议

师资队伍建设是地方高校改革和发展的核心问题之一,本文对这类院校师资队伍建设中的人才培养、引进、使用进行思考,提出坚持"四个重视"、克服"三种意识"、处理好"三种关系"、紧扣"四个到位"的粗浅看法.     

实施人才强校战略 建设高水平师资队伍

中国农业大学从加大人才引进力度，吸引高层次学术人才；加大校内人才的选拔、培养力度，促进青年教师成才；以构建科技创新平台为依托，加强学术团队建设三个方面实施人才强校战略。以组织保障、机制保障、经费保障作为实施人才强校战略的保障措施，使高水平人才队伍建设取得良好成效。     

地方师范学院和谐持续发展的战略思考

地方师范学院应紧紧抓住教师教育向大学层次转移的战略机遇，继续高扬教师教育旗帜，坚持师范性，以本科为主体，创新教师专业和相关专业，开拓新领域，谋求多层次发展，并不失时机地逐步向综合化迈进，才能和谐持续发展。     

努力构建地方院校教师队伍建设的新机制

实现地方院校社会地位的提升和教育作用的发挥，需要努力构建教师队伍建设的新机制。地方院校在教师队伍建设中普遍存在管理乏力的问题，要解决该问题可从爱校情感、经费筹措体系、激励约束机制效果、工作氛围等方面对地方院校教师队伍建设的机制进行创新性设计。     

地方师范院校教师队伍自适应控制系统建设与实践——基于专业发展视角

当前地方师范院校教师队伍建设最薄弱的环节主要是:教师学科知识结构与学校专业发展不相协调的矛盾。为有效化解矛盾,本文提出运用自适应控制系统理论解决地方师范院校教师队伍建设问题,根据实际专业发展,通过设计适当的控制作用和衡量方式,解决师资队伍的专业适应性问题,促进学科专业又好又快发展。     

地方高校科研定位和发展战略思考

章结合地方高校的性质和特点，提出对地方高校科研定位和发展战略的看法。地方高校科研应定位于突出地方特色、着重应用研究和实现教研产的互动；同时，应实施人才战略、优势科研团队战略、纵横相联合战略和科技产业化战略等，使地方高校科研在学校学科建设、人才培养、科技创新、地方经济建设和社会发展中起到应有的作用。     

高等职业技术院校教师队伍管理的人本思想分析

教师队伍的质量决定了高等职业技术学校的发展水平。高质量的教师队伍要求教师有高的素质 ,人人都能最大限度地发挥其能力。欲达此目标 ,高等职业技术学校教师队伍的管理必须体现以教师为本的思想。从人本管理的角度探讨高等职业技术学校教师队伍管理的理论和原则     

大学教师素质的发展性建构

该文以全球化时代为背景,探讨教育基本理念的转换及其对大学教师进一步优化素质结构的必然要求,认为大学教师要发展以开放性和创新性思维素质、世界性和现代性人格素质和符合全球化时代潮流的教育理论素质为基本价值取向、并以学术更新能力、教育科研能力、双语运用能力和现代教育技术能力为核心的素质结构。     

完善教师队伍建设 助力乡村振兴战略——制度思考和政策建议

加强乡村教师队伍建设对于促进乡村教育事业发展和推进实施乡村振兴战略具有重要战略意义。当前我国乡村教师队伍建设取得了明显进展,但仍然存在队伍数量短缺、结构失衡、专业素养不足、稳定性较低等问题,城乡教师队伍结构与质量差异仍比较明显,影响了乡村教育发展,加速了乡村生源向城性流失,进而从人才、文化、产业等多方面影响了乡村振兴。在以上问题背后,有深层次的教师队伍建设政策制度的制约。当前,迫切需要大力创新体制机制,着力完善乡村教师队伍建设政策制度,重点加强教师综合待遇、编制、职称、培养、培训等政策制度的创新和完善,促进乡村教师队伍稳定、结构优化和质量提升,切实推进新时代城乡义务教育一体化发展,为推动乡村振兴战略的全面实施提供有力支撑。     

地方高师美术学专业课程体系的建构

课程体系的建构,是实现培养目标的重要保证。高师美术学专业在课程的调适与改革中,要突出师范性,同时要考虑适应社会的多种需求,并且,地方高师美术学专业要围绕培养目标,深入挖掘本地的人文和自然资源,努力构建有地域特色的课程体系。课程的设置与教学,要以学生就业为中心,以提高学生的综合素质和专业技能为重点。要树立为地方经济文化发展服务的意识,这样,课程体系的建构才有针对性,学校的发展才有保证,地方高师美术学专业的前景才能充满生机。     

大力实施人才强校战略切实加强高校教师队伍建设

2003年底,在全国人才工作会议上,党中央提出了人才强国的伟大战略,同时对人才强国作了全面的部署。高等学校要积极参与人才强国战略,必须把对人才强国和人才强校的思考自觉提到战略的层面。(一)深入领会中央提出人才强国战略的伟大意义我们所讲的战略,就是对发展全局的大事进行理性判断和长远谋划。我们国家在全面建设小康社会的进程中,应该说遇到的矛盾和问题是相当多的,如国际国内竞争,国内在经济社会发展过程中遇到的各种各样的矛盾,等等。但是在这诸多矛盾的过程中,究竟选择什么途径、以什么方式来推动我国的经济发展和社会进步,推动我…     

江西地方高校发展办学特色的对策研究

地方高校发展办学特色是其生存与发展的必然选择.目前江西各高校办学特色发展可归纳为优势学科各有侧重、人才培养风格各异、校园文化多姿多彩等几个方面.但由于江西地方高校办学特色形成时间较短,且管理理念较为落后,办学特色还不够凸显,全国认知度还很低,还未形成有力的竞争优势.因此,江西地方高校必须科学地认识学校所处的内外环境,明确学校的定位,突出特色人才培养和特色学科建设,强化师资队伍建设,完善学校管理工作,发展出特色鲜明的、具有竞争力的办学特色.