科学发展观指导国家高新区创新网络建设

结合科学发展观提出了构建区域创新网络以实现高新区全面可持续发展,并设计了高新区区域创新网络的运转模型,并对创新网络的主体、创新动力及互动关系进行了深入研究。     

科学发展观与区域创新体系建设

以人为本全面、协调、可持续的科学发展观是一个成体系的发展理论,是价值观、认识论和方法论的有机统一,也是我国各级各类创新体系建设的指导原则.区域创新体系建设是我国创新体系建设的一个关键,在科学发展观指导下建设区域创新体系,应该因时因事贯彻和落实全面、协调、可持续发展的原则.     

科学发展观与科技战略创新

以人为本，全面、协调与可持续发展的科学发展观的提出更加凸现了科学技术的重大关键作用。要有效落实科学发展观必须按照科学发展观的基本原则和要求全面推进新一轮科技战略创新。基本要求是确立和坚持以人为本的科技发展目标与规范；促进科学技术系统的全面协调发展；实现科技自身的可持续发展。     

对区域科技创新体系建设的思考

创新是科技进步的不竭动力，加快科技创新能力建设，全面提升经济竞争力是我国科技工作的重要目标。国家科技创新体系被视为“国家科技经济竞争力和创新能力”的决定性因素。区域科技创新体系是国家科技创新体系的重要组成部分，文章重点评价了湖北省科技创新体系的知识技术流动状况，进而提出了建设区域科技创新体系的总体构想。     

论科学发展观与科技创新的相关性

科学发展观是实现全面建设小康社会宏伟目标的重要指导方针,是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想;也是科技创新的指导方针、科技发展观的理论基础.树立和落实科学发展观,提高我国的综合国力和国际竞争力,必须依靠科技进步与创新.因此,我们必须坚定不移地实施科教兴国战略,坚定不移地依靠科技进步和创新来实现经济社会的全面、协调、可持续发展.     

区域创新中高校图书馆科技资源整合共享的对策研究

高校图书馆在区域创新中发挥着重要的作用.文章阐述了区域创新条件下高校文献信息资源整合的重要意义,分析了高校图书馆对区域创新的影响、区域创新对高校图书馆及其科技文献的要求、区域创新中文献整合方面高校图书馆存在的问题和面临的挑战.在理论分析与调查数据统计的基础上,提出了区域创新中高校图书馆实现科技资源整合共享的策略与途径.     

内蒙古自治区区域科技创新环境评价与比较研究

区域科技创新环境是影响区域创新能力和水平的重要因素，也是衡量区域竞争力和发展潜力的重要指标。文章以内蒙古自治区为研究对象，构建了内蒙古区域科技创新环境评价指标体系，运用因子分析方法对内蒙古自治区12个盟市的区域科技创新环境进行了定量评价和比较分析。结果表明：内蒙古自治区的整体科技创新环境水平较低，存在明显的地域差异和结构性问题。     

区域民生科技创新系统的构建——基于协同创新网络的视角

区域民生科技创新系统的构建,是结合我国国情、解决民生问题、构建和谐社会的重要举措。协同创新网络是构建区域民生科技创新系统的基础,应根据区域民生需求,建立与区域发展相适应的民生科技协同创新机制,实现民生科技的区域发展互动。在政府积极支持下,通过企业、大学、研究院所、中介组织等区域民生科技创新主体的协同合作和共同参与,建立民生科技的创新服务体系等。     

国家农业科技创新区域中心及构建的策路思考

国家农业科技创新区域中心是近年来较受关注的重要话题，本文在分析创建国家农业科技创新区域中心意义、特征及其功能的基础上，探讨了构建国家农业科技创新区域中心的有关策略。     

浙江省科技中介机构服务创新制约因素及对策研究

科技中介机构作为科技服务业的重要组成部分,在区域创新体系建设中发挥着关键作用。当前浙江省科技中介机构较弱的服务能力和水平还不能满足区域创新体系建设的需求。在对浙江省科技中介机构服务创新制约因素分析的基础上,从服务创新组织、服务创新过程、服务创新模式以及政策环境角度提出相应对策和建议,以推进浙江区域创新体系的建设,实现浙江创新型省份的建立。     

树立科学发展观实现可持续发展

中共十六届三中全会总结了改革开放25年的经验，第一次以中央文件的形式，全面深刻阐述了科学发展观，提出了“五个统筹”和“五个坚持”，构成了科学发展观的完整理论体系。为实现全面建设小康社会这一宏伟目标。我们必须坚持实施可持续发展战略和走新型工业化道路，使经济社会与环境资源协调发展。而发展循环经济。正是实施可持续发展战略和走新型工业化道路的必然选择。     

河南省现代农业发展现状及对策选择

河南现代农业的发展已经具备坚实的基础,发展目标应主要定位在保障粮食供给、强化食品安全、提供就业岗位和保护生态环境四个方面;要进一步加强农业合作经济组织建设,提高农民组织化程度;延长产业链条,提升产业的竞争力;要加强农民培训,提高农民素质,要重视品牌培育,实施品牌经营。     

论西部大开发中的可持续发展

本文从可持续发展的视角，对西部大开发的依据，内容，原则，目标进行了审视，认为西部大开发战略是我国经济，生态，社会三位一体可持续发展的必然选择。文章提出，建立可持续发展的管理体系，法律体系，科技体系，教育体系，共同参与体系是实现代内平等与代际平等两大目标的保障。     

西部开发应优先实施知识发展战略

知识已经成为最重要的发展要素,知识促进经济增长,知识增加人类发展,知识推动社会弈地,西部同东部最大的差距并不是经济发展差距,而是知识发展差距,西部发展最大的瓶颈是知识发展水平落后,必须优先实施规律,充分发挥市场优化配置效力和政府解决市场失效的作用。     

树立科学发展观实现可持续发展

中共十六届三中全会总结了改革开放25年的经验,第一次以中央文件的形式,全面深刻阐述了科学发展观,提出了“五个统筹”和“五个坚持”,构成了科学发展观的完整理论体系。从“发展是硬道理”到“发展是第一要务”,再到“全面、协调和可持续的科学发展”,标志着中国共产党对发展观的内涵有了更加深刻、更加全面的认识。中共十六届三中全会提出要贯彻统筹协调,整体推进的发展战略,将处理发展中的重大关系概括为“五个统筹”,即统筹城乡发展,统筹区域发展,统筹经济社会发展,统筹人与自然和谐发展,统筹国内发展和对外开放。“五个统筹”是全面建…     

农村教师在校本课程开发中的专业发展

随着我国教育课程改革的不断深入,在校教师的校本课程开发能力对课程改革效果的影响变得越来越重,这就要求进行校本课程开发的教师在素质上有一定的高度。而农村教师在校本课程开发中由于自身能力的不足以及能够接受到的进修机会有限,制约了农村教师的校本开发。本文针对当前我国农村教学的特点以及教学环境对农村教师在校本课程开发中的专业发展做一个探讨。     

科技发展观与科技发展(下)

编者按:为了更好地开展深入学习实践科学发展观活动,中国科学技术发展战略研究院党委向全体研究人员发起了征文活动,要求大学结合各自的研究领域特点和科技发展的重要问题,撰写学习体会.     

科学发展观与科技发展(上)

编者按:为了更好地开展深入学习实践科学发展观活动,中国科学技术发展战略研究院党组向全体研究人员发起了征文活动,要求大家结合各自的研究领域特点和科技发展的重要问题,撰写学习体会.本期专题笔谈编发的是部分征文内容.     

大学体育拓展课程开发现状与实践研究

本文分析了大学体育拓展课程开发的现状,并结合社会发展对人才综合素质的要求,总结实践过程中取得的成果及存在的问题,力求找寻一条适合大学体育拓展课程今后发展的可行之路,更好地完善和发展大学体育拓展课程,使其成为真正能帮助大学生成人、成才、成功的特色课程。