浅谈小学生课外阅读兴趣的培养

小学生的生活阅历不足,对事情的认识还停留在表面,要想促进他们的全面发展,就必须对他们开展有效教育。阅读作为拓展学生视野、优化学生知识结构、促进学生可持续发展的有效途径,理应在日常生活中得到推广。在小学语文课堂教学中,阅读已经成为教学和学习的一部分,课堂内的阅读毕竟是有限的,要想全面拓展学生的思维,提升学生的阅读质量,还必须采取有效的方法培养学生的课外阅读兴趣,学生只有具备了阅读的兴趣,才会自觉地进行阅读,长此以往才能促进学生的可持续发展。     

浅谈小学生课外阅读兴趣的培养

《语文课程标准》强调:"语文课程应该是开放而富有创新活力的。"人们常说,课内打基础,课外求发展。在新一轮基础教育课程改革中,我们必须树立大语文教育观,有计划、有目的、有组织培养学生主题式课外阅读的兴趣,让学生从广阔的课外阅读中吸取营养,这是使语文教学充满生机活力的一条捷径,也是现代社会对语文学科的必然要求。     

浅谈小学生课外阅读兴趣的培养

随着时代的向前迈进,人们越来越注重教育,小学教育是人的一生中具有重要意义的教育,其中的语文科目意义重大。在小学语文教学过程中要注重对课外阅读兴趣的培养,针对此问题,本文主要从课外阅读在小学生涯的重要性以及在小学语文教学过程中出现的问题这些方面出发,讨论一下培养小学生课外阅读的兴趣的策略。     

浅谈小学生课外阅读兴趣的培养

《语文课程标准》强调:"语文课程应该是开放而富有创新活力的."人们常说,课内打基础,课外求发展.在新一轮基础教育课程改革中,我们必须树立大语文教育观,有计划、有目的、有组织培养学生主题式课外阅读的兴趣,让学生从广阔的课外阅读中吸取营养,这是使语文教学充满生机活力的一条捷径,也是现代社会对语文学科的必然要求.     

小学生课外阅读兴趣的培养

阅读是学生获取知识、开发智力、塑造品格、树立正确价值观的重要手段和最好途径,对提升学生综合素质,培养学生健全人格具有不可估量的作用。教师应当通过创设阅读环境,丰富学生阅读形式;教给阅读方法,注重阅读中学生之间的交流;培养学生课外阅读兴趣,提升学生阅读能力。     

培养小学生课外阅读兴趣的五种途径

学生学习语文仅靠课内阅读是不够的,必须广泛地涉猎课外读物,扩大阅读范围。从大量的课外阅读中,可以获得丰富的语言信息和各种写作方法,提高语言运用能力。叶圣陶先生说:"少数语文水平较好的学生,你问他们的经验,异口同声说是得益于课外书。"因此,培养学生的课外阅读兴趣就变得极为重要。     

浅谈如何培养小学生的课外阅读兴趣

广泛阅读可以帮助小学生更快地认识丰富多彩的世界,获取各方面的知识,提高阅读欣赏水平和作文能力,而兴趣的培养能够使学生产生阅读的内部动力,本文将论述如何培养小学生的课外阅读兴趣。     

浅谈如何激发小学生的课外阅读兴趣

小学语文教学中,阅读教育是至关重要的一步。教师在关注课内阅读的同时,也要注意对于学生课外阅读的教育。拥有课外阅读的能力,对于小学生来说是极其重要的,想要激发出这种能力,就需要教师进行适当引导。本文主要围绕如何激发小学生的课外阅读兴趣的问题进行探讨。     

浅谈如何激发小学生的课外阅读兴趣

《语文课程标准》指出:要让学生"喜欢阅读,感受阅读乐趣"。著名语言学家吕叔湘也曾说:回忆自己的学习过程,百分之七十得之于课外阅读。可见课外阅读的地位有多么重要。那么如何才能激发学生课外阅读兴趣呢?下面谈谈我的几点浅见。     

浅谈如何培养小学生课外阅读兴趣

引导小学生进行课外阅读有利于提高小学生的阅读能力、语文学习水平,增强小学生的语文文学素养等。作为小学语文教师应当重视课外阅读的重要性,帮助学生激发其课外阅读的兴趣,并引导学生养成良好的阅读习惯,教师也应当采取多样的形式,以更具趣味性的方法培养学生的课外阅读习惯,让学生从小爱上阅读。     

提高农村小学生的课外阅读兴趣之我见

课外阅读是语文教育中的重要组成部分,如何更好地推动学生的课外阅读,对提高语文教学效果很重要。大部分农村小学生不愿意主动阅读课外书,结合教学经验就如何更好地提高农村小学生课外阅读兴趣提出了综合的方法措施。     

提高农村小学生课外阅读质量的途径

农村小学生课外阅读的现状令人担忧,在语文教育教学实践中,教师应努力激发学生课外阅读的兴趣,促其主动阅读;教给他们阅读的方法,科学有效地阅读;家校联手,积极为他们营造良好的阅读氛围;并定期进行阅读质量检测,以形成阅读评价制度,促进学生广泛、有效地阅读。     

浅谈如何培养小学生的课外阅读兴趣

21世纪是一个飞速发展的世纪,更是一个信息化时代,这就要求现代公民必须具备终身学习能力,而良好的阅读习惯和阅读能力就是终身学习的基础,所以阅读习惯的培养至关重要。作为一名语文老师,应该引导学生爱上阅读,让阅读成为一种生活习惯,让孩子们的童年一路书香,体验阅读的快乐!     

浅谈激发小学生课外阅读兴趣的策略

课外阅读是小学生获取知识的重要渠道。现在小学生由于受到社会、家庭和学校等多方面因素的影响,他们对课外阅读缺乏兴趣,多数学生课外不积极主动地去阅读,造成了大量时间的浪费,成了学生未来发展的遗憾。试图从四个方面来谈谈如何激发小学生课外阅读的兴趣,希望能得到同仁们的指正。     

浅谈如何培养小学生的课外阅读兴趣

现阶段在小学生的日常学习中,课外阅读已经成为其中重要的组成部分。提高小学生的课外阅读的兴趣,对于引导小学生进行有效的课外阅读有着重要的意义,它不仅可以让小学生享受阅读书籍带来的愉悦的感受,更能让学生学习到更多的课外知识,帮助学生提高学习成绩。教师可以向学生推荐合适的书籍,给他们树立良好的榜样,制定合适的阅读计划等,提高小学生的阅读兴趣和水平。     

如何激发小学生课外阅读兴趣

课外阅读能有效帮助小学生拓展文化学习知识内容,帮助他们提高自身文化素养和自主学习能力,因此,小学文化教师教学的重要任务就是激发小学生的阅读兴趣。文章将从阅读氛围的构建、阅读时间的设置、课外读物的推荐和教师指导四方面出发,探讨小学文化教学中激发学生课外阅读兴趣的方式。     

如何激发小学生课外阅读兴趣

兴趣是最好的老师。读万卷书方能出口成章。为了激发学生的课外阅读兴趣，笔者设计了朗读比赛、故事比赛、交流会、手抄报比赛等多种活动，并让学生从小诵读古诗词，培养文字鉴赏力和审美情趣。     

如何培养小学生的课外阅读兴趣

本文试从听读、阅读、交流三个角度阐述小学生在课外阅读兴趣培养方面的可行之法.听读,即教师大声朗读给学生听,这在小学低年级尤为重要,可以克服小学生不能独立阅读的问题,且每篇文章都有着作者美的灵感,而大声朗读,可以将这种美还原.阅读是学生的自主行为,教师适时组织学生开展读书交流会,可以最大限度激发学生对未知文本、书籍的阅读兴趣,刺激学生深入理解文章、书籍.     

如何培养小学生的课外阅读兴趣

引导孩子大量阅读经典名著．用人类文化的精品滋养孩子的心灵,已经成为广大教育工作者的共识,并成为当前语文教育改革的一个方向。新的《语文课程标准》也强调扩大学生的阅读量,要求小学生课外阅读总量低年级不少于5万字,中年级不少于40万字．高年级不少于100万字。     

如何培养小学生的课外阅读兴趣

阅读是一种终身教育的好方法,学生养成一个好的阅读习惯对自身的成长将起到潜移默化的作用。针对现如今小学生不爱读书、不会读书来说,无论是学校还是社会,无论是课上还是课下都应该有意识地渗透给学生阅读方法,慢慢培养学生的阅读习惯。