让情境教育与少儿版画教学“联姻”

<正>作为我国民族画种之一的版画,是以"版"作为载体进行绘画创作的传统艺术,是融画、刻、剪、贴、印等多种技法于一体的美术教学活动,其表现手法新奇有趣,表现形式丰富多样,备受孩子们的喜爱。为了切实增强少儿版画教学的实际效果,激发学生的创作热情和创新思维,我努力尝试将李吉林老师的情境教育理论迁移运用到自身的版画教学之中,通过教育情境的创设,为学生的版画学习搭建生动有利的平台,全方     

金秋硕果 水晶童心——2011第二届东海·全国少儿版画双年展

2011年．适逢中国新兴版画运动80周年暨鲁迅先生诞生130周年．是中国版画年。当代杰出的版画大师彦涵先生的故乡、美丽的“中国水晶之都”东海县向我们敞开了艺术的大门。为弘扬鲁迅精神．繁荣和推动全国少儿版画创作．由中国美术家协会少儿美术艺术委员会．东海县人民政府主办的”第二届东海·全国少儿版画双年展”于9月16日上午10...     

制作吹塑油墨彩沙版画

少儿版画的种类很多,如色彩综合版画、黑白版画和黑白综合版画,其中还有纸版画、吹塑版画、木刻版画等等。如今我又发明了一种叫吹塑油墨彩沙版画,这种版画比较适合少儿绘制和创作,是版画爱好者容易尝试的一种新方法,下面我来告诉大家它的制作方法。     

第六届中日少儿版画展举办

<正>山城重庆惠风和畅,儿童佳节喜气洋洋。由王琦美术博物馆、《中国少儿版画》编辑都、日本儿童版画研究会、重庆磐溪版画院等单位联合主办的第六届中日少儿版画展于2022年6月1日在王琦美术博物馆开幕。该展览是继2019年在日本川崎举办笫五届中日少儿版画展后的又一次中日少儿版画大展,为此著名艺术家、清华大学教授代大权先生,鲁迅版画奖获得者、中国少儿版画研究会原会长张桂林先生题词祝贺,日本儿童版画研究会会长石田彰一先生特别撰文寄语。中国美术家协会理事、重庆市美术家协会副主席、秘书长魏东先生,黑龙江省美术家协会版画艺委会副主任、     

版画的发展历程

随着科学的进步．版画的艺术表现形式越趋多元化．“装饰性”便成为了其中的一种表现形式。它是以其独特的表现手法：变形夸张的造型、具有审美意识的形式美法则、富有张力的构图、对比调和的色彩、装饰性的肌理效果等对事物进行一种描绘。这种具有装饰性特征的版画作品是对自然界一切事物的美好影像。它是所有画种表现形式中比较自由的一种。     

版画人生 璀璨艺境——柯克版画创作简论

年过九旬的著名版画家柯克,几十年如一日地把生命的全部力量都投入到版画创作和版画人才培养的崇高事业中,为版画艺术的发展做出了卓越的贡献。在战争年代,柯克的版画作品和时代脉搏共同跳动,用战斗的艺术讴歌民族独立、人民解放的伟大事业,生动而深刻地展现了波澜壮阔的斗争场景;建国以后,柯克的版画创作在坚持表现时代精神的同时,积极追求艺术的审美拓展,作品的题材更为丰富,表现形式更重视刀法的精致细腻与构图的精美讲究;他的版画创作在崇高与优美的对立统一之中,形成了自己的独特风格。晚年的柯克在艺术意境的营构上表现出更为自觉的创新追求,用璀璨的创作成就和德高望重的人格魅力继续谱写着德艺双馨的版画人生。     

高等美术院校丝网版画教学初探

在现代版画艺术迅速发展的今天,作为高等美术院校的教师在丝网版画的教学中,应当鼓励学生大胆探索和尝试丝网版画的各种表现形式,在惯以具象表现为主的同时,也可尝试着抽象表现的形式,随后再寻求与具象表现相互融合,尽可能多地拓展丝网版画新的表现语言,让丝网版画的艺术表现焕发新的活力。     

略论版画教学中综合技法的运用

综合技法所创造出的艺术效果,正以其独有的美感、灵活的表现形式,丰富着艺术家的版画艺术的语言。本文论述了版画教学中运用综合技法的重要性,介绍了相关的策略与方法。     

浅谈幼儿版画教学的策略

版画在我国有悠久的历史,最早出现的版画是木刻。宗教版画、文学名著插图版画、年画等广泛运用,至今仍是人民群众喜闻乐见的形式。当前日本、韩国都非常重视运用版画培养孩子的艺术表现能力。我国南京、重庆少儿版画在美术教育界都很有名,他们的实践证明版画是一种非常好的美术教育方式。在《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)理念的指导下,根据自己的亲身体会,努力探索适合幼儿版画学习的策略并提出自己的教学理念和实践方法。     

透视版画教学看构建特色课程的方略

版画是一种复数的艺术表现形式,具有民族民间艺术的底蕴和根基。版画曾有过半个世纪的辉煌历史,随着信息技术、计算机技术的快速发展,版画正面临着新的发展机遇。怎样承扬传统版画,融入多维的教学资源,是构建版画特色课程的新课题。     

让儿童版画不再“呆板”

版画作为一种独特的艺术表现形式,能让幼儿从中感受艺术美,创造艺术美,是提高幼儿美术水平的一个手段。版画让幼儿敢于创作,感受艺术的魅力,在版画中树立自信,铸就幼儿灿烂的一面。本文以实际案例为依据,通过对大班幼儿版画水平及现状的研究和教师对学前幼儿美术教育指导现状的研究,分析幼儿版画内容形式单一的原因,并为解决版画“呆板”提供一些建议。     

喜迎新年·全国教师小版画暨藏书票作品展作品

<正>又是年末岁尾,在这辞旧迎新的时刻,在《中国少儿版画》编辑部、重庆磐溪版画院美术馆,隆重推出喜迎新年·全国教师小版画暨藏书票作品展,以此作为新年礼物奉献给广大市民及艺术爱好者。这些作品是从第二十一届全国少儿版画作品展暨教师小版画展入选作品中选出的代表作品,这些作品特色鲜明,题材广泛,风格多样,展现了作者的无限创造力。在展览中,还特邀了部分名家小版画作品展出,特此致谢。小版画虽小,但内涵丰富,方寸之地气象万千,每一幅作品都让人爱不释手,细心赏阅意趣无穷。我们看到教师们在平凡的工作岗位上,既培育人才,又创造艺术,在版画作品的创意和技法上不断探索,付出了艰辛的努力,     

语言·形象·意境——版画艺术审美要素浅析

版画作为造型艺术的一种表现形式 ,对版画语言和形象的要求 ,也是为创造版画艺术作品的意境美而服务。版画艺术家应当把创造版画独特的审美境界作为自己艺术奋斗的目标 ,欣赏者则应当用审美的眼光来感受和品味版画的意境     

幼儿园儿童版画教学实践的策略探析

<正>儿童版画作为少儿美术的重要组成部分,融合了手工与绘画两种独特的艺术形式,借助丰富多样的材料与制作手段,能自然地展现出儿童创作过程中稚、嫩、拙的艺术魅力,是一种深受儿童喜爱的创作表现方式。儿童版画教学在幼儿园的落地与生根,具有一定的挑战性与创新性。近年来,基于完善园本课程体系与寻求艺术特色的目标,我园积极探索适合不同年龄段的儿童版画教学内容与方法,致力于为幼儿积累关于版画创作的情感与技能经验,促进幼儿美术素养、学习品质以及身心健康的全面发展。     

在传统版画中探寻其审美意义

本文沿循版画的发展痕迹,探寻历史上各朝代版画发展状况,揭示了版画的真正意义在于反映人们在不同的历史背景下,通过不同的艺术语言表现形式来体现对美的认识和感悟,尤其是版画的多种样式表达了不同的审美含义。     

无锡市厚桥中心小学儿童版画获奖作品选登

国际少儿版画邀请展二等奖)王嘉丈晚，(江苏省第二届少儿版画作品展金奖)顾一珠无锡市厚桥中心小学儿童版画获奖作品选登@司马贤 @顾鸣鹤 @浦晓岚 @金莉娜~~     

博物馆中版画的特定语言与应用形式

版画作为重要的艺术表现形式,在现今博物馆展示设计中占有重要地位,而就其表现语言以及表现形式来说,又有自己的相对特定性,本文就针对这一问题,做简单的分析.     

填彩版画的色彩表现

一提起版画．可能你马上想到的是油印套色版画、黑白木刻、水印版画，丝网版画等等。其实，随着科技的进步及物质的丰富．版画表现也在不断地发展．变化。今天这里介绍的填彩版画就属于版画的一种综合表现形式。     

浅谈版画艺术的发展

中国版画艺术期待发展，在新的历史条件下需要充分发挥版画艺术的独特优势，转变观念，推陈出新，做好宣传，普及版画艺术教育，开拓版画艺术市场，努力推进当代中国版画艺术健康发展。     

浅析版画艺术现状及发展

版画是中国美术的一个重要门类,经历了漫长的发展历史,取得了辉煌的成就,但也存在一些不能适用社会发展的问题,因此要重构版画艺术新理念,促进中国版画艺术与西方艺术、现代艺术的融合,将民间艺术融合到中国版画艺术中去,实现中国版画艺术的创新发展。