实施“三化”管理 提高德育实效

近几年来,随着我国中等职业教育的不断发展,中职学校规模不断扩大,中职学生人数不断增加,中职教育成为我国高中段教育的一个重要组成部分。中职德育工作对中职教育具有十分重要的导向、动力和保证作用。本文就当前形势下中职德育工作存在的问题进行了分析,并提出了中职德育工作的对策——实施"三化"管理。     

加强德育教育，提高学生综合素质

德育工作自古以来,都是教育的重中之重。中职学校尤其不能放松德育工作。本文结合中职学校实际情况,分析了中职学校加强德育工作的重要性,并提出了加强德育工作的几点措施。     

新形势下提高班主任德育工作效率的措施初探

当前对于教育的要求不断提升,在这样教育改革的新形势之下,提升中职班主任德育工作的效率也成为工作的重点之一。提升中职班主任德育工作的效率对于班级管理效率的提升以及班级的管理工作有着很重要的意义,对于学生的教育也有着重要的作用。因此,需要提升中职班主任的德育工作效率,促进教育的进一步提升。为提升德育工作的效率,班主任在进行德育工作时要根据学生的实际情况来制定适合的工作方法,同时要确保德育工作落到实处,真正起到作用。本文首先分析了中职班主任德育工作的重要性以及德育工作现状,最后根据现状以及问题等,探讨了新形势下提高中职班主任德育工作效率的措施,以希望能为中职班主任的德育工作提供一定的参考。     

提高中职学校德育实效性的主要举措

中等职业教育作为教育的重要组成部分,越来越成为国家经济社会发展不可或缺的力量,然而中职院校德育实效性低下是当前普遍存在的客观情况,尽管最近几年德育工作取得了不小成绩,但是由于种种原因学校德育实效性问题依然沉重地困扰着我们。本文对提高中职德育的实效性进行了探讨。     

以德育教育为基点 构建和谐中职校园

怎样做好新时期中职学生的德育工作,如何促进学生思想的正常发展？这是当前德育工作有待解决的问题。我认为中职学生的德育工作必须要有一个科学的套路,以克服德育工作中盲目无序的现象。本文通过德育实践探索,分析了当前中职学生的现状,提出了切合实际、操作性较强的中职学生和谐发展教育的模式。     

浅议中职德育实践中的生态观

随着国家加大对中职教育的重视力度,中职教育被提高到重要位置,中职德育工作的重要性也日益突出,对中职德育的理论和实践问题的关注被中职教育研究者们提到了新的高度。其中,近年来在德育研究中提出的德育生态观,利用生态学有关理论探索德育内涵,给中职德育工作带来了全新的思路,能够更有效地指导德育实践。     

以职业规划为方向的中职德育教育措施研究

当前中职学校德育工作越来越受到重视,但是传统的"满堂灌"教育模式却无法在中职学生职业规划中产生高效的德育工作效果。论文对中职学校德育工作中学生缺乏明确的职业规划意识、自主创业意识薄弱等问题进行分析,对开展快乐德育、引入社会化的德育评价标准等措施进行了探究。     

基于新媒体技术提升中职学校德育教育工作的亲和力研究

就我国目前的教育背景而言,对中等职业的德育 教育工作要投入更多的精力,在中职教学中,德育工作在教育 的比重也越来越大。我国在教育上的初心一直都是以完善学 生的不足,培养社会需要的人才为目标,才能够促进整个社会 的进步及国家的发展’本文就德育工作的亲和力中的重要性, 以及对新媒体的运用,谈如何提升中职学校德育工作进行研 究’提供一些参考性的意见。     

试论德育工作与心理咨询的关系

本文通过比较德育工作与心理咨询的异同,提出心理健康教育是德育工作与心理咨询的最佳结合点。通过对中职学生的心理健康教育,我们可以提升德育工作的科学性和克服心理咨询的局限性,更为有效地为中职学生的心理健康服务。     

论中职德育工作的实效性

完成提高中等职业学校教育质量的攻坚任务,必须实践“育人为本,德育优先“的根本的教育指导思想.作为中职教育的实践者在提高中职德育实效性上,必须从理论上认清中职德育工作的本质,理解中职德育过程的特点,从具体的育人实践中体现德育工作的本质,才能提高德育工作的实效性,更好地帮助学生成才、成人和健康发展.     

简论中职学生"刚柔相济"的德育模式

中职学生的思想和心理状况的特殊性显示了中职学生德育工作的不可或缺性,已成为中职德育工作者的共识.中职学生德育工作既要强调其重要性,更要强调其方法性,要走出"理论灌输"式、"规范约束"式等传统德育模式,建立以人为本、重视情感教育的"刚柔相济"的德育模式,使刚性德育与柔性德育相结合,互为补充,相得益彰,有效地促进中职学生德育工作.     

中职院校班主任开展德育工作的策略漫谈

班主任是中职院校德育工作中的核心领导人物,只有充分发挥班主任的人格魅力,发扬教师的高尚情操和职业操守,才能真正落实德育教育工作,提高德育教育的质量和水平。主要分析了中职院校班主任开展德育工作的重要性,阐述了班主任在开展德育工作中的重要地位,针对当前中职院校思想政治教育工作中存在的问题进行了研究。最后,指出班主任应该如何在实践中更好地开展德育工作,达到最佳的德育效果,促进中职院校学生健康向上发展。     

中职学校学生思想道德现状与对策思考

中共中央、国务院发布了《进一步加强和改进未成年人思想道德建设的意见》后,中职学生的德育工作受到了教育行政部门和中职学校领导的高度重视。中等职业学校是我国教育大家庭中的一个成员,在这几年的持续"普高热"的冲击下,中职学校招生面临大滑坡,其学生的素质状况每况愈下,中职学生德育工作面临新的难题。为了更有针对性地开展德育工作,应该对中职学生的思想道德状况进行深入的了解,才能使工作有的放矢,取得实效。     

中职德育工作探索

正德育工作是中职学校教育的一个重要组成部分,它是以职业学校学生为对象,以学校的培养目标和人才素质标准为依据,遵循教育规律、学生身心发展规律以及品德形成规律进行的教育活动。笔者认为,中职学生必须先行抓好道德内化的养成,才能成人;必须在职业技能教育中进行职业角色定位,在社会实践中发展能力,才能成才。一、中职德育工作应首先抓好行为习惯的养成德育工作是学校各项教育工作的基础,无论在促进人的全面发展还是在保障和提高教学质量方面,德育工作的基础性作用都是显而易见的。     

网络环境下中职德育工作的创新

网络既为中职德育工作带来了新的挑战与深刻的变革,也给中职德育工作带来了新的机遇和新的课题。在中职德育工作中,应充分的利用网络,将德育工作与网络密切结合,注重德育工作的创新。本文阐述了网络环境下中职德育工作的创新模式与注意事项。     

中职学校德育工作中存在的问题和对策

德育工作作为中职学校思想政治教育的重要构成部分之一,对学生人格养成具有重要作用。中职学校的教育目标是培养出符合现代化建设任务要求的具有专业技能和较高综合素质的技术人才,但由于德育工作当中存在一些问题,这严重影响着中职教育的成效,必须采取有效措施解决这些问题,保证中职学校中德育教育的有效性。     

中职德育工作面临的困境与对策研究

中职教育的生源特殊性、师生角色的变化、新媒体的应用使中职德育工作面临巨大挑战,本文从校园文化,教师现状,现行机制方面分析了中职德育工作中存在的问题,在河南质量工程职业学院五年制管理经验上总结了德育考评委员会、德育教师培训、社团活动对学生德育教育的影响。     

中职学校实施养成教育的途径与方法探索

中职生的养成教育,是职业教育中德育工作的重点,也是社会对中职教育的要求。本文探索了中职学校养成教育的教学方法,提出了符合中职学校学生养成教育的途径,为培养适应时代需要的高素质劳动者,实现中职教育可持续发展提供了理论依据和实践指导。     

让隐形教育在中职德育教育中彰显力量

在中职德育教育中,隐性教育具有显性教育无法实现的作用。如今,中职德育教育已经无法满足我国经济发展和中职学校的德育教育工作,为了使中职学校的德育工作顺利开展,中职学校要在德育教育中结合隐性教育方法,使得隐性教育在中职德育教育中彰显力量。     

略论中职学校心理健康教育的策略

中职学生作为一个相对独立的群体,如何促进中职学生的健康成长,已成为中职教育的一个重要课题。本文主要阐述了中职学校在心理健康教育的目标、内容、方法、途径等方面提出心理健康教育的对策,以期对中职学校开展心理健康教育工作和整个中职德育工作提供参考,达到提高中职学生心理健康水平,培养合格人才的目的。