人类社会基本矛盾与我国社会主要矛盾的比较研究

比较分析人类社会基本矛盾与我国社会主要矛盾的异同,厘清人类社会基本矛盾与我国社会主要矛盾之间以及矛盾内部对立双方的相互关系,阐明作为内在矛盾的人类社会基本矛盾外在表现为不同的社会主要矛盾,为判断社会主要矛盾提供客观依据和理论基础。揭示社会基本矛盾运动规律在我国新时代展开过程中必然表现为"美好生活需要"与"不平衡、不充分的发展"这一社会主要矛盾的客观现实,为深入认识我国社会主要矛盾的历史演变和破解我国社会主要矛盾提供理论探索。     

对财经类法学院社会服务的思考

面向新世纪法学教育的发展,财经类法学院作为教学研究机构,不仅教育和培养法学专门人才,而且探索如何为社会服务。与大学一样,财经类法学院具有教学、研究和社会服务的职能,社会服务职能应当是法学院的一个重要职能。财经类法学院为社会服务的职能,体现在财经类法学的专业特色上和它与国家机关、企事业单位和社会专门法律服务机构的紧密联系上。财经类法学院为社会服务的宗旨,体现为技能性与职业性并重、服务与教育相长、服务社会与引领社会并重。     

论循环型社会的法律制度

循环型社会就是通过转变社会意识形态以及社会生产模式、消费模式,抑制自然资源的消费和废弃物的排放、减轻环境负荷,从而达到环境和社会经济发展双赢的可持续发展的社会形态。环境正义是循环型社会的基本法律价值。循环型社会的法律制度特征是:以可持续发展为指导思想,以系统共生性、政府协调性和义务本位为特点,以循环经济法为核心内容。我国循环型社会法律体系的设计应当首先从制定《循环型社会促进基本法》开始。     

社会治理创新之对策研究

作为当代公共行政和公共管理的重要方式,社会治理强调政府、企业、社会组织、社会公众多元共治,共同协商、管理社会公共事务,其目的在于化解社会矛盾、维护社会秩序、保障和改善民生、促进社会公平正义,最终实现社会和谐有序发展。在经济社会双转轨的关键时期,我国的社会治理创新也面临着前所未有的机遇与挑战。创新社会治理,要以理念创新为先导、以转变政府职能为根本、以培养社会自治功能为依托、以社会稳定建设为基础、以法治建设为保障。     

社会工程——人类消解社会危机的新工具

在经济全球化、社会矛盾复杂化和资源环境不断恶化的时代背景下,社会危机已经成为现代社会不可避免的急需人类共同面对的重要问题。社会工程是一门新兴的社会科学应用基础学科。社会工程以社会问题为出发点,以调整人与人之间的社会关系为宗旨,以不同社会规律之间的整体关联、协调的方式方法为研究视角,通过分析、建构和选择,探寻促进社会运行的具体模式、发展趋势,消解人类社会危机,为构建社会主义和谐社会提供理论方法支撑。     

产业、社会产业与社会产业哲学论

产业是以投入、产出和收益为特征的社会实践活动。社会产业是以社会科学理论为指导,以社会技术手段为中介,以智力资源投入为主获取经济和社会效益的社会实践。从自然产业发展到社会产业是一种历史的必然,从社会科学推演到社会产业是一种逻辑的必然。社会产业哲学是一种实践哲学,它指导人们如何"经济地"和"有效地"改造社会世界和精神生产方式。     

<竞争与均衡>绪论

当今时代,社会思想意识和法律制度需要创新,社会科学研究也需不断创新。在社会发展中,需求和竞争的矛盾运动是社会发展的根本动力。随着人的需求层次的递进,人类的主导竞争手段遵循从劳力到暴力、到权力、到谋略、到财富最后到知识的演进过程。相应地,人类社会可以划分为六种社会形态,由低级向高级依次为劳力社会、暴力社会、权力社会、谋略社会、财富社会和知识社会。     

关于构建中国特色社会管理体制与机制若干问题的学理性思考

为防止志愿失灵在政府失灵与市场失灵的双重困境中产生,社会建设和社会管理要以维护社会公正为目标,以调节社会矛盾和平衡利益为重点,以有效社会政策为手段,实现党委领导、政府负责、社会协同、公众参与的格局,健全责任明确、协调联动、快速反应、运转高效的社会管理体制与机制。社会管理体制与机制基于公民社会组织的发展,其关键在于法治化、公共化、信息化与服务化。在厘定社会管理体制与机制内涵边界的基础上,讨论社会管理体制与机制的开放性:发展模式与体制适应力、多元化的选择空间及其可持续发展。     

十六大以来党对社会整合的认识与探索

十六大以来,改革发展面临新的挑战和压力,中国共产党社会整合面临新的困难和问题。以胡锦涛同志为总书记的党中央坚持立足于社会主义初级阶段这个最大的国情,以促进社会和谐为总目标推进社会整合,以科学发展观为统领促进社会和谐,以不断加强党的自身建设推动科学发展,有效地实现了经济社会持续稳定地增长和社会政治稳定的社会整合目标。     

大学生社会实践创新研究

为实现大学生社会实践的顺利开展,除了高校的重视和参与,为大学生社会实践提供必要的理论指导和帮助管理之外,政府和社会的支持也必不可少。只有在政府职能部门的支持和领导下,制定相应政策,提供必要的经济保障和实验基地,合理利用社会资源,政府,高校,社会三位一体,才能使大学生社会实践蓬勃发展。     

社会创业:大学生创业教育的新形式

随着社会的发展,人们对社会公共服务及公共产品的需求不断增加,这就为大学生实施社会创业提供基础和机会。尽管大学生社会创业行为有明显的利他动机和较强的社会责任感,但同时其创业行为涉足领域单一、运作模式缺乏创新,过度依赖社会支持,从而使得大学生社会创业行为缺乏高远的目标,缺乏创新和能力,过度关注其社会价值而忽视经济价值。因此,高校应该行动起来,大力推进社会创业教育,为大学生社会创业行为提供智力支持。     

关于社会建设若干理论问题的辨析

加强以改善民生为重点的社会建设,必须正确理解和认识社会建设的确切意涵。我们要认识到:在社会建设的对象上,社会建设中的"社会"在当前并非落位于公民社会,而是一个以"人与人之间交往为纽带的,以公益、保护、帮扶作为运行原则"的中义社会;在社会建设主体上,社会建设的主体并不仅是政府一家,党委、社会团体、公众都有相应的责任,人大、政协、民主党派、工会、共青团、妇联都能发挥相应的作用;在社会建设途径上,并不能简单地认为社会建设就是要政府还权于社会,从社会退出,对社会"一放了之",而是在许多地方和领域要明确和强化政府干预和介入的责任,以体制、机制创新解决公众反映强烈的社会问题;在社会建设的重点上,要认识到当前的社会建设是以改善民生为重点的社会建设,而不是以其他内容为重点的社会建设。     

促进社会考试可持续发展的探讨

社会考试是改革开放、社会经济发展的产物,是全民教育和素质教育的重要延伸,为学习型社会的构建发挥着重要作用。社会考试公平、公正、科学客观的人才考核评价标准越来越受到社会各行业的认可,为社会进步、经济发展甄选了有用人才。促进社会考试的可持续发展,符合十八届三中全会重要精神。将社会考试作为一个整体系统入手进行研究,全面阐述社会考试的基本内涵、特点;详细论述社会考试的重要性;深入剖析社会考试的发展现状和存在的主要问题;最后为社会考试可持续发展提供参考建议。     

社会资本对大学生就业影响的概念模型及运作机理研究

社会资本作为一种社会资源和资源配置方式对大学生就业具有重要影响。在就业过程中,参与的有学生的、家庭的和学校的三类社会资本,这三类社会资本经过主体的甄别转化为就业适用的社会资本,再经过主体的动员转化为就业使用的社会资本,再在主体的组织协调能力作用下转化为就业过程中的信息、机会和物质情感支持,进而影响到就业的成功。社会资本对大学生就业的影响是一个复杂的主客观相统一的过程,学生、家庭和学校既要注意其社会资本的培育、积累和优化,更要提高其对社会资本的甄别、动员和组织能力。     

志愿服务对社会责任感的培育探析

培育大学生的社会责任感是高职院校大学生成长成才的关键所在,也是为国家和社会培养合格建设者和接班人的有效途径。大学只是人生经历的短暂阶段,莘莘学子必将会走向社会。要成为一名有责任的公民,就必须用自己的行动来履行责任行为。志愿者行动是广大青年学生志愿为社会、为他人提供服务的一种社会方式,希望通过志愿服务的方式,参与社会奉献,从而提升社会责任感。     

就美国大学生入学标准谈服务社会的理念在教育中的重要性

一个社会的人才观决定了这个社会的人才培养方向。就我们当代社会来讲,具有服务社会的专门技术和服务社会的理念的人,才是这个社会真正需要的人才。学校为社会输入的,不仅是技术性人才,也为社会输入理念和道德规则。可以这样说,学校教育,关系着整个社会的科学技术发展和道德水准。本文通过对美国大学生入学标准的介绍和论述,通过美国大学的人才标准对美国学生在社会服务理念上的影响,分析了当前中国的学校教育中,培养学生服务于社会理念和情操在学生的职业教育中的重要性。     

论老子的社会公正观

公正观是人们协调人际关系和社会秩序的行为准则,其表现形式是人们用相对统一的价值观念来衡量社会的公平正义。从本体论、认识论、方法论和价值论四维角度,梳理和剖析老子思想中的社会公正观,可以得出老子的社会公正思想主要包括以下几个方面:以"道"为实现社会公正的本体依据;以"自然"为社会公正的客观标准;以"无为"为社会公正的实现方法;以"天下将自正"为社会公正的价值取向,最终以实现"小国寡民"的理想社会。     

作为一种类型和理想的道义社会

道义社会作为社会学类型研究的一种类型是当代中国利益相对均衡下的系统整合。是强国家、强社会发展模式雏形实现的良性体现,也因此成为分析中国当代民生工程建设的理论前提。其内涵是：第一。道义社会是以明确的国家、社会和个体责任为主体和基础的;第二,道义社会是以情感、道德等软性力量为主要社会维系手段和支撑;第三。道义社会是以民众和国家的整体受益和终极关怀为根本的;第四。道义社会是以人的本性为生存基础的。     

市场经济发展中的人文关怀

"正统马克思主义"过分强调社会经济关系而最终丢弃了社会经济关系中的人,西方马克思主义则直接把社会经济关系和社会经济关系中的人抽象地理解。只有马克思是以资本主义社会为二元社会结构的蓝本来研究人,并且是从现实的社会经济关系角度来考察和说明现实的人和人的自身性质的。我们也不妨以如今的社会主义市场经济为蓝本,以未来的知识经济为蓝图,像马克思一样,着重考察经济关系中的非人性化,从而探讨现实的、实践的人和人性的实现。     

高校发展与"两型社会"建设

“两型社会”是指“资源节约型和环境友好型社会”。建设“两型社会”是当代社会发展的需要,参与建设“两型社会”是高校自身发展的内在要求。高校为“两型社会”培养资源节约型和环境友好型人才,为“两型社会”提供高新科学技术,是时代赋予的重要历史使命。