纳米汽车开往何方？

男孩子们小的时候钟爱的玩具里总少不了汽车。在游戏的世界里,玩具汽车载着男孩的梦想四处遨游。当男孩子们长大的时候,也常常有人不能舍弃童年的乐趣,一心一意地收集各种车模。不论是玩具汽车还是车模,与实物相比都缩微了很多倍。有几位童心未泯的科学家决定自己制作一个超级缩微的汽车。这恐怕是世界上最小的玩具汽车了,因为它只有3-4纳米长。一百万辆这种汽车首尾相接刚刚能相当于一只跳蚤的身长。虽然极其微小,这辆汽车却至少具备一辆汽车的基本模样,拥有一个底盘和四个带轮轴的轱辘。更重要的是,它居然能动。这辆汽车的底盘和轮轴是用…     

英将制造时速1600公里的汽车

据报道,一群英国工程师历时3年,设计了一辆时速可以高达1000英里（约合1609．3公里）的超音速汽车。从2011年2月起,这群疯狂的工程师们准备正式建造这辆名为“寻血猎犬”的超音速汽车,它将是迄今最快的汽车,并将于2012年晚些时候在南非一处干涸的河床里进行测试,力争打破现有的陆地最高车速纪录。     

成长、梦想和信念的故事——慧点科技开发有限公司总裁姜晓丹的演讲

亲爱的老师们、同学们: 大家好! 又一次回到大学的校园,看到你们年轻的面孔和眼睛里跳动的青春,我的心里百感交集。几年以前,我和我的梦想正是在这里起步的。今天,我又带着它回到了这里,回到你们中间。我知道每个年轻人的心中都充满了澎湃的梦想,也都会担心时间的推移会不会使     

梦想·习惯·奋斗

在成功的路上,处于第一位的应该是梦想,梦想就是目标,梦想就是力量,梦想是成才的“发动机”。 本田汽车公司的创始人本田宗一郎出生在一个非常贫困的家庭,父亲是铁匠并兼修自行车。小时候,当他第一次看到汽车时,简直入了迷,他的传记里记载了这件事：     

现场香港玩具展，网罗世界的奇趣玩具

每个人心中都有一个玩具梦,每个孩子更是对玩具充满无限的向往,甚至一个玩具就能安抚孩子躁动的心。然而,玩具对于大人来说,就不那么简单了,因为大人们不但要玩,更要玩出新花样。创意已经成为人们对玩具更高的要求。     

“阿甘”泰芒

泰芒出生在尼泊尔南部一个名叫托拉尼的小村予里,那里没有自来水、没有电,也很少能看到在泥路上急驰而过的汽车。因为贫穷,他像其他小朋友一样,没有进入学校学习,因此到了12岁也不会书写自己的名字。一天中午,一辆装满水果的汽车从村子里经过,孩子们兴奋地跟在车后,一边奔跑一边呐喊。道路崎岖不平,汽车在路上颠簸着。忽然,在一个起落间,     

美国大学生在干什么？——搜寻火星上的微生物？

去最深的洞穴里探险？设计一辆未来的汽车？还是发射一枚火箭？要实现这些伟大的梦想其实完全不用等到毕业之后。在这里,我们为你甄选出了美国10所高等院校中最具特色的科研课程,它们每一个都充满了乐趣,而且还有可能帮你找到最理想的工作。     

科学家发现巨大的里德伯分子

德国弗劳恩霍夫研究所网站近期发布消息称,该所研究人员开发出含纳米囊体的电镀涂层技术,可在涂层受损时释放修补液,修补划痕,从而向制造具有自愈功能的金属表面又迈出了一步。创造出如人体皮肤一样的金属表面一直是工程师们的梦想。人体皮肤具有自愈功能,小的擦伤和伤口会很快愈合,且不留疤痕。工程师们一直努力想使其他材料也具有这种自愈功能。其设计方案是通过电镀层中均匀分布的充满液体的小囊来达到目的：一旦涂层受损,破损处的小囊会破裂,流出的液体会“修补”划伤。但目前为止,这个方案受制于囊体体积而无法成功,因为对于约20微米厚的电镀层来说,10微米至15微米的囊体太大了,会改变电镀层的力学性能。     

极速蜗牛

剧情简介:这是一个励志故事,主人公是一只普通的花园蜗牛Turbo,它有着一个旁人看来不可能实现的梦想——成为汽车大赛冠军。一次偶然的事件,让一直生活在"慢吞吞"世界里的Turbo领略到速度与激情的疯狂魅力,令它拥有了非凡的速度,最终它的梦想成真。     

飞车编年史A～F

<正>A名不副实的"飞行汽车之父"美国专利局保存着近80种飞行汽车的发明资料,保罗·穆勒仅是其中一个代表。1917年,还在第一次世界大战期间,美国飞机制造家格伦·柯蒂斯(他和莱特兄弟争夺第一架飞机的发明权)的铝制飞行汽车就诞生了。它有3个宽40英尺的机翼,由发动机驱动后置螺旋推进器。格伦·柯蒂斯被称为"飞行汽车之父"有些名不副实,因为这辆理论上成立的"飞车"从未真正飞行过。     

公路汽车运输系统的基本设施及其特征

到目前为止,理论上对道路运输系统的概念尚无一个统一的、严格的表述,应用中通常因为使用场合不同,其内涵差异甚大。本文将其内涵定义如下：道路运输系统,指在特定的道路基础设施上,为最大限度地满足国民经济及社会发展对运输的需求,同时最大限度地发挥该线路的效用而建立起来的与道路运输过程相关的系统。主要分析了公路汽车运输系统的基本设施及特征。     

死海蒙“冤”

在福斯迪克的《奉献的意义》一书中,可以看到这样一段描述： 加利利海和死海是由同样的水形成的,从赫尔蒙峰和黎巴嫩松林里流淌下来的水同样的清澈和甘洌,加利利海美丽而充满生气,因为它有一个出海口,它在索取的同时也在付出,它把甘甜的水聚集起来,是为了把水引去滋润约旦平原,     

汽车炸弹离我们有多远

最令人恐慌的是汽车炸弹,因为汽车炸弹机动性强,速度快,而且隐蔽性很好。一个身上捆满炸弹的人很容易让人产生怀疑,一架偏离航线的飞机很容易用雷达探测到;在汽车满地跑的都市里,一辆停在超市、娱乐场所、体育场、酒店等附近的汽车却不会让人产生怀疑,但是巨大的爆炸很可能就从这些汽车里发出。检测的难度增加了人们的恐惧感,也达到了恐怖分子制造恐慌的目的。恐怖分子制造汽车炸弹的技术在不断“进步”,各国政府对汽车炸弹采取的防范措施和探测技术也在不断进步,科研人员正在为消除汽车炸弹而努力。     

飞天汽体车天地一的交通革命

保罗·穆勒的梦想是城市里的汽车都变成能飞能跑的立体交通工具,他和他的公司几十年如一日地进行着让汽车飞行的尝试,终于打造出一款看上去还比较靠谱的"飞车"。飞行汽车这种产品也许不具备蒸汽机一样革命性的历史条件,但它的发明和蒸汽机一样,建立在都市人内心迫切的需求上。对飞行汽车来说,这个需求就是如何摆脱各大城市碍事、令人生厌的地面交通拥堵。更重要的是,越来越频繁的商业和私人飞行已经令目前相对成熟的空中交通到达了变革的临界点。空中管理正向密集化、智能化转变,这对本身就是小型飞行器的飞行汽车来说应当是个好消息。不管飞行汽车未来能在多大程度上实现,至少我们能够透过这类产品的出现,看到未来城市生活的一种可能性。开车到大厦200层的会所喝杯咖啡?飞车、大厦、空中道路我们都有了,剩下的就是如何把它们组合成一个新的城市交通系统。     

谨防糖市空中楼阁

有一个关于糖的笑话：21世纪初的一天,法国撰稿人在巴黎向投资大师罗杰斯请教美元与欧元的投资机会,罗杰斯避而不答,却拿起桌上的一块方糖给她,说：把这个放进你的兜里,然后带回家去,因为在随后几年糖价会上涨5倍。当时的糖价是每磅5美分……在随后的几年时间里糖价演绎着罗杰斯口中的牛市神话,并且在2009年的8月初创下了28年来的新高。     

白海豹(六)

正一天晚上,海牛们像石头一样沉进了闪闪发光的海水里,自从柯提克认识他们以来,这是他们第一次迅速地游了起来。柯蒂克紧紧跟着他们,他们的速度使他感到惊讶,因为他从来不认为海牛是什么出色的游泳家。他们朝岸边的一座峭壁游去,峭壁的底部深深地扎进水底。他们钻进了峭壁底部离海面很深的一个黑幽幽的洞穴。他们游了很久很久,柯提克跟着他们,早在钻出那黑暗的隧道之前很久,他就觉得缺乏新鲜空气了。     

人的进化停止了吗？

人类社会已经进入21世纪,人类的生物性质的进化停止了吗?不久前,西方科学家们对此的争论,也影响到了普通人的想法,对于那些梦想更高生活质量的人来说,“进化已经停止”实在是一个坏消息,如果现在已经是人类能够达到的最高质量了,我们这个物种已经达到了生物进化的巅峰,不可能再有变化了,那么,追求未来还有什么意义?一些生物学家所持的坦率态度引起争议,他们认为西方现在的生活方式能保护人类免受曾经对智人产生影响的那些力量的影响。因为从历史上看,是自然的变化导致了人的进一步进化。在英国受丁堡皇家学会举行的     

心的境界

行到水穷处,坐看云起时. 这是一种心的境界.在人世中穿梭心灵常被尘土蒙蔽,如生命的云层遮蔽了阳光.处在困厄的阴云之下,抬头望处皆是"黑云压城城欲摧"之景,这时不妨跳出阴云,站在云层之上俯视:一切云淡风轻. 梦里空花已醒,雨雪睛晦已过,心中一烛明灯,驱散了集聚的夜色. 我们常会陷入无由的烦恼与忧虑中,只是因为缺乏一种心的至高境界.佛祖抛弃世俗欲念,让心站在一个人类精神的高度,于是在静坐菩堤树下,证悟人生般若智慧.这种境界,我们思不能至,心向往之,在觉性明朗的那一刻,或许也能看见般若之花的开放. 真正的登山者,并不会因山脚的一丛荆棘、一片瓦砾而沮丧,因为他们向往的是山顶,只要你心灵站得足够高,你便有了冲破一切的力量.世上能登上金字塔的只有两种动物——鹰和蜗牛.鹰靠翱翔天空的翅膀,而蜗牛靠的是仰望天空的目光.先让你的心灵站在高峻的金字塔上,然后才能登上塔顶.     

谈初中语文课堂教学

以2001年义务教育《课程标准》的正式颁布为标志,语文课程改革的实验至今已经10年了。仔细解读新课程标准,就会发现自主学习、合作学习、探究学习,等等很多都是西方现代教育思想的印记。因为在很早以前西方的教育家们已经就研究了近一个世纪,在理论和实践上都取得了丰硕的成果。近些年来随着我国教育事业的快速发展,新课程改革也不断吸收了这些西方教育思想,同时也取得了一些进展,例如：《语文课程标准》已经指出：语文课程必须积极倡导自主、合作、探究的学习方式。国务院《关于基础教育改革与发展的决定》也明确指出：鼓励自主合作学习,促进学生之间的相互交流、共同发展,促进师生教学相长。新课改已经把自主、合作和探究列为新课程所倡导的三大学习方式。但是在实际落实这些自主,合作,探究的学习方法的时候有的语文教师对其认识存在一定偏差,即为了体现所谓的“新课堂”,使出浑身解数,大量使用新课程倡导的教学方法,课堂上热热闹闹,让学生目不暇接,实际的教学效果却并不容乐观。注重形式,忽视实质,缺乏实效就是普遍的问题。所以,认真地学习领会国外相关教育思想学习、领会和实施新课程理念就成为了当务之急。下面,就结合自己的教学经验与实践,对当前中小学语文教学改革中一些语文教师在课堂教学中的几个误区进行揭示和探讨,与同行共勉。