新中国成立以来东南亚语言研究综述

由于历史的原因，东南亚各国语言受到汉语不同程度的影响，表现在诸多方面。本文就新中国成立以来关于东南亚语言的研究做一综述，以期对东南亚语言研究的现状有较深入的了解。     

云南省东南亚语言人才培养的现状及对策

随着2010年中国—东盟自由贸易区的全面启动,云南省与东南亚各国的关系日益密切。加强东南亚语言人才培养对云南省发展具有重要意义。当前云南省东南亚语言人才培养应从专业设置、培养目标、师资力量、教材建设、课堂改革等方面着手。     

东南亚华裔学生语言与文化背景调查研究方法述论

对外汉语教学作为一门新兴学科，随着改革开放而迅速发展，已然成为显学，但其学科理论和方法论的建构尚嫌薄弱，本文从东南亚华裔学生语言与文化背景的调查研究入手，借助语言学、人类学、社会学、文化学等多学科的理论和方法，从多学科、多角度、多层面展开分析、比较和综合，为对外汉语教学的学科理论和方法论的建构做了较为深入的工作。     

东南亚华裔学生语言与文化背景调查刍议

本从对外汉语教学、华教学的理论探讨和教学的实际情况出发，分析论证了对来中国学习汉语的东南亚华裔学生语言与化背景情况进行调查的必要性和重要意义；并依据语言与化关系的理论和东南亚华侨华人的社会、历史、化特点，提出应将汉语及中华化的留存、积淀和影响作为重点内容来调查。     

关于计算机专业C语言的研究

C语言是一门结构化程序设计语言,是应用性和实践性较强的课程,是职校计算机专业必修的一门重要课程。本文分析了C语言的特点,指出C语言的研究是以算法为核心,C语言技术研究的过程中要强调代码书写的习惯。     

量化方法与现代统计分析技术在东南亚华裔学生语言与文化背景调查研究中的应用

本立足于“东南亚华裔学生语言与化背景调查研究”的实际调研经验，指出在对外汉语教学研究中进行量化分析的必要性和迫切性，并提出了一套对外汉语教学的调研模式、量化方法及数据统计分析技术。     

文档标记语言XML的发展前景分析

章介绍了新一代档标记语言XML，并对比HTML的缺点论述了XML的巨大优势、面临的挑战和未来发展前景。     

新时期东南亚华文教育的特点研究

本文在深入分析东南亚各国开展华文教育的教育政策的基础上,从教育结构和办学形式,教育对象,教育内容与教学语言,教育性质与学校类型,师资力量等方面讨论了东南亚华文教育的一些共同特点,以此对未来东南亚华文教育的发展方向作一些预测。     

新时期东南亚华文教育的特点研究

东南亚华文教育的发展深受各国教育政策的影响,不同的教育政策导致不同的华文教育发展。从教育结构（教育层次、水平）、办学形式看,东南亚华文教育具有多样化特点;从教育对象看,东南亚华文教育具有国际化特点;此外,华文教育在内容、课程设置、教材、教学语言等方面也呈现许多不同特点。     

东南亚留学生汉语写作的调查与分析

为了全面地、有针对性地了解东南亚留学生汉语写作的基本情况以及汉语写作课的教学现状,本文通过问卷调查的方式,从课程设置、教学内容、教学方法、教材已经学生学习情况等方面对东南亚留学生的汉语写作进行全面的分析与研究。     

森林生态旅游专业的现状与发展前景

森林生态旅游除了给人们提供一个探险、猎奇、观光、度假的空间外，森林环境还是一个环保教育的“大课堂”。就目前情况来看，森林生态旅游的潜在市场非常大，但在硬件（道路、车辆、吃住条件）和软件（旅游从业人员的服务意识和服务水平）建设方面都还有很大的差距。其中，十分重要的就是森林生态旅游人才的短缺和现有的从业人中等职业学校森林生态旅游专业学校和学生数时间１９９４～９５年１９９５～９６年１９９６～９７年１９９７～９８年１９９８～９９年１９９９～００年２０００～０１年２００１～０２年开设学校招生人数在校生数１…     

对高职文秘专业学生职业发展前景的思考

高职文秘专业的学生在就业及工作中出现了压力大、职业发展前景不清晰等困惑,从岗位思想、职业技能、拓展能力和职业形象等方面探索与职业发展前景相适应的培养对策,是培养文秘专业人才的关键。     

东南亚国家语言教育政策的发展特征及趋势

东南亚国家在倡导语言多样性,推进民族和谐及社会发展中进行了多种努力,各国呈现出多彩的语言发展风格和教育政策。本文通过分析东南亚国家语言教育政策的发展历程,探讨该地区语言教育政策发展的基本特征及未来趋势。     

高职日语专业学生二外英语语言态度实证研究

采用问卷与访谈相结合的方法调查了南通航运职业技术学院的101名日语专业学生的英语语言态度。在采集数据的基础上用 spss 16.0统计软件对其进行了多项分析,以探求高职日语专业学生英语语言态度的现状以及在不同年级语言态度有无变化,观察分析性别和家庭背景对英语语言态度的影响。     

非计算机专业C语言教学模式研究

针对目前为非计算机专业开设的C语言程序设计课程教学现状,提出一种与专业相结合的S&C(Specialized&Computational Thinking)式C语言程序设计教学模式,在培养学生计算思维的同时,为后续专业课程的学习打下良好基础。     

语言学习者的专业认同

专业认同研究是考察专业社会化和发展的过程研究,它包括在专业角色下根据新的价值观、态度和自我认同成分的发展,专业人员必须习得的专门知识和技能。从语言学、社会学习理论、学科制度等视角对语言学习者专业认同研究进行了综述。     

语言学习者的专业认同

专业认同研究是考察专业社会化和发展的过程研究,它包括在专业角色下根据新的价值观、态度和自我认同成分的发展,专业人员必须习得的专门知识和技能。从语言学、社会学习理论、学科制度等视角对语言学习者专业认同研究进行了综述。     

云南将在大学生中推广学习东南亚国家语言

毗邻东南亚的云南省普通高校目前正筹划在大学生中推广学习东南亚国家语言，鼓励大学生除掌握英语外，再掌握一门东南亚国家语言。     

闽粤方言和东南亚英语变体

东南亚英语是一种英语变体，正如名称所示，它是东南亚国家和地区的英语，是该地区的前英国殖民地的第二语言。闽粤方言作为主要的底层语言，影响了东南亚英语的生成与发展，使其在语音、词汇、语法等方面的一些常见特点与英美等国的英语有很大差别。对闽粤方言和东南亚英语变体的语言接触和文化融合的研究，有着其独特的视角及意义。