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论高校青年教师激励机制 总被引:3,自引:0,他引:3
洪琳 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2007,(2):29-30
培养和建设一支高素质的青年教师队伍,是各高校在未来竞争中具备强大竞争力的关键。本文从高校青年教师的需求特征出发,对如何建立和完善高校青年教师的激励机制进行了探讨。 相似文献
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高校青年教师激励机制研究 总被引:9,自引:0,他引:9
沈振德 《湖州师范学院学报》2005,27(3):120-122
根据高等教育发展的内在要求,从建设可持续发展的教师队伍入手,客观分析现阶段高校教师激励机制存在的主要问题,运用科学激励的基本原理,针对性地提出高校青年教师培养的有效激励机制,有助于充分发挥青年教师工作的积极性、主动性和创造性。 相似文献
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袁丽云 《辽宁教育行政学院学报》2007,24(8):27-27
根据激励理论模式分析高校青年教师的心理需求及其所面对的社会转型压力。当前高校激励机制存在的结果性偏颇,建立富有针对性的高校青年教师激励机制,应该坚持双向支持原则、社会性原则、完备性原则、公平性原则。 相似文献
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略论高校青年教师的需求与激励机制 总被引:8,自引:0,他引:8
姚乐彦 《宁波大学学报(教育科学版)》2005,27(3):74-76
培养和建设一支高素质的青年教师队伍,是高校在未来竞争中具备强大竞争力的关键。应用激励理论,采用相应的激励手段,就可以对青年教师的行为进行定向控制和导向,从而取得教育教学中的最佳效果。 相似文献
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易瑜琴 《商情·科学教育家》2013,(26)
青年教师是高校发展的重要力量,建立高效激励机制是实现青年教师与高校共同发展的现实要求.本文阐述了地方高校青年教师的现状,分析了地方高校在青年教师激励机制方面存在的问题,提出了从薪酬体系、培训体系与情感激励三个方面来优化其激励机制. 相似文献
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青年教师是人才培养与科研产出的主力军,新时期高校要加强对青年教师的培养与激励,激发青年教师自我成长的动力,从而提高高校教育管理与人才培养水平。本文分析了当前高校青年教师激励机制存在的问题,发现青年教师绩效考评的方法科学性不足、青年教师薪酬待遇水平较低、目标激励与成就激励不到位。针对当前青年教师激励机制存在的问题,基于双因素理论探讨了优化青年教师激励机制的策略,希望能为完善高校青年教师激励机制提供更多的参考。 相似文献
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基于成长性需求的高校青年教师激励机制研究 总被引:1,自引:0,他引:1
《高教与经济》2008,(2)
高校青年教师队伍日益壮大,制定具有人性化、针对性的激励措施,进而影响和指导他们的行为,是实现高校科研教学整体管理目标的关键。本文引入波特.劳勒的综合激励模型和马斯洛需要层次理论,对高校青年教师的成长性需求进行了分析,并在此基础上结合影响高校青年教师实现成长性需求的因素提出了基于成长性需求的青年教师激励机制。 相似文献
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本文立足于调查研究的实际,结合当今社会专家的理论研究分析,紧紧围绕高校青年教师激励机制建设的主题,从理论和实际相结合的视角,首先分析了高校青年教师的需求特征;其次是探究了当前高校青年教师队伍激励管理中存在的问题及原因。据此,本文从四个方面提出了高校健全与完善青年教师激励机制的对策与建议。 相似文献
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加强当前高校青年教师工作的对策探讨 总被引:5,自引:0,他引:5
唐柏林 《长春工业大学学报(高教研究版)》2004,25(3):43-45
高校的性质和任务决定了教师是学校教学科研任务的主体 ,而青年教师是新世纪的中坚力量。因而必须加强当前高校青年教师教养教育工作 ,鼓励他们自觉接受继续教育 ,积极引导他们事业有成 ,构建行之有效的激励机制 ,正确处理他们的心理矛盾 ,帮助他们尽快成长 ,从而使他们能在未来的事业中担负起历史赋予的使命和责任 相似文献
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<正>美国哈佛大学詹姆斯教授对人的激励问题作过专题研究,他得出的结论是:如果没有激励,一个人的能力发挥只不过20%~30%,如果施以激励,一个人的能力则可发挥到80%~90%,其间幅度差距达60%。[1]可见激励在个人能力发挥 相似文献
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何非 《中国校外教育(理论)》2013,(Z1):29
近年来,随着社会的发展、人们意识观念的转变,对于高等教育的需求不断增加,随之而来的是高校办学规模不断扩大、教师队伍不断充实。大量年轻教师走上大学讲台,如何提升他们的专业水平,如何帮助他们迅速成长,如何发挥好他们的教育优势是我们面临的全新课题。通过探讨青年教师在专业化发展过程中自身存在的不足以及促进其不断更新追求目标的方式,将有利于青年教师更好地成长和教学科研水平的提高,进而推动我国高等教育质量的提升。 相似文献
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本文认为思想品德、知识结构、精力分配等因素阻碍青年教师的进一步成长,提出应从理想信念、培养机制、激励机制、工作环境等环节加强高校青年教师的培养。 相似文献
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高校青年教师师德建设探究 总被引:2,自引:0,他引:2
加强青年教师的师德建设是当前高校面临的重要和紧迫任务,青年教师的师德培养需要积极营造促进师德建设的社会环境、构建科学的青年教师师德培养机制、统筹协调解决青年教师发展中面临实际问题、提高青年教师的社会和经济地位,切实加强青年教师的师德建设。 相似文献
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高校青年教师面临着师范技能不足、社会实践经验不足、做合格高校教师准备不足等成长问题。对此,高校青年教师应做好职业规划,要有"站稳讲台""教学相长""持续研究""德高为范"的思想。同时,高校也要完善对青年教师的考核制度。 相似文献