关于大学英语教学现状与改革的再思考

近几年来,我国绝大多数高校都在不同程度上进行着大学英语教学改革。但教学中仍存在着许多不足之处,因此,我们仍须更加积极地推进外语教学法的改革,充分调动学生学习的积极性、主动性,提高学生运用外语的综合能力。     

大学英语课堂教学现状分析及改革探索

大学英语教学改革是一个系统工程，涉及到我国高等教育体系的各个层面。文章从大学英语课堂教学现状分析入手，从大学英语教师如何转变‘教学理念，加强课堂教学研究，建立课堂教学的和谐关系等角度，探索在教学实践中进行大学英语教学改革的可行性方案。     

大学体育教学方法的改革与实践

随着我校招生规模的不断扩大,场地、器材、师资将面临巨大压力,传统的教学观念、教学内容、教学模式已远远不能适应学生日益增长的体育需求,只有打破固有的思维模式,改革传统的教学方法,才能扩大体育教学的时间与空间,推动素质教育的深入不断发展.     

关于大学英语教学改革的探索

文章通过分析我国大学英语教学中存在的问题,提出培养复合型人才,实现大学英语教学改革的主要方案:改革传统教学模式;加强师资队伍建设;实施分级教学;改善教学环境.     

提高大学英语课堂教学效果之我见

大学英语课堂教学在整个外语教学活动中占有十分重要地位,英语课堂教学效果的好与坏对于英语老师来说至关重要。因此,教师在教学时,面对新的对象,新的学科教材,新的质量要求,教师需要有强烈课堂教学效率意识     

关于大学英语教学改革的新思考

随着我国改革开放事业和国内外形势的发展与变化,特别是从新世纪高等教育人才培养发展战略来看,我国现有的大学英语教学存在很多不足.大学英语教学改革势在必行,时代的发展要求我们培养出具有外语综合应用能力的创新性和拔尖性人才,提高我国的综合国力和国际竞争力.大学英语教学改革的展开,需要老师和学生的积极配合.通过在大学英语教学中加强文化知识的导入和利用网络技术来改革传统的大学英语教学模式和方法,提出大学英语教学改革的一些见解.     

大学英语教学改革的新方向

随着社会经济迅速发展,对大学英语教学的要求越来越高。因此,需要转变教学思想和观念,提高英语教学质量,改革教学方式,进而提高学生的英语水平。     

关于大学英语教学改革的新思考

随着我国改革开放事业和国内外形势的发展与变化，特别是从新世纪高等教育人才培养发展战略来看，我国现有的大学英语教学存在很多不足。大学英语教学改革势在必行，时代的发展要求我们培养出具有外语综合应用能力的创新性和拔尖性人才，提高我国的综合国力和国际竞争力。大学英语教学改革的展开，需要老师和学生的积极配合。通过在大学英语教学中加强文化知识的导入和利用网络技术来改革传统的大学英语教学模式和方法，提出大学英语教学改革的一些见解。     

关于大学英语教学改革问题的研究与思考

自2003年教育部专题会议讨论通过了启动高等学校教学质量与教学改革工程的总体方案至今,作为其重要内容之一的大学本科公共英语教学改革,虽取得显著成效,但许多方面仍存在很多问题.各院校应根据自已学校特点,出台各种适合自身发展和提高的思路,量身定做出自己的方案以回应教育部对大学公英语的改革,以解决现教学中存在的问题.     

大学英语教学改革刍议

英语作为全球通用语言在世界交往越来越频繁的今天已经成为一个现代人必须掌握的交流工具。而这也给大学英语教学提出了更高的要求。本文将对我国的大学英语教学现状进行深入分析，并提出改革设想和一些发展趋势。     

体育院校大学英语教学改革初探

本文依据教育学和英语教学法基本原理,结合体育院校学生实际,提出一系列教学改革方法,并在武汉体育学院进行教改实验,取得较好效果。     

提高大学英语课堂效率方法初探

从大学英语教学的重要地位入手,阐述了大学英语教学改革的必要性和目的,提出了存在的问题,探讨了提高大学英语课堂效率的方法和途径。     

高职英语教学改革的思考与实践

近年来高等职业教育的迅速发展,给高职英语教学带来了很多新的挑战。文章结合教学实践,对高职英语教学改革提出了若干建议,以期推动高职英语教学改革的发展,促进英语教学质量的全面提高。     

大学英语改革之我见

当今,全球一体化这一形势越来越明朗化,为了更好地适应这一形势,大学英语应在其五大基本技能印听、说、读、写、译上进行有目的有步骤的改革,使学生真正提高英语的综合应用能力。     

情景教学模式在大学英语课堂教学中的应用研究

本文从英语教学改革的必要性出发,分析了情景教学法的理论基础以及对授课教师的具体要求,从创设有效情景、引导学生进入情景、反思情景教学过程三个方面探讨了情景教学模式在实践中的具体应用,从而为英语教学提供了一种行之有效的教学模式。     

大学英语改革之我见

当今,全球一体化这一形势越来越明朗化,为了更好地适应这一形势,大学英语应在其五大基本技能即听、说、读、写、译上进行有目的有步骤的改革,使学生真正提高英语的综合应用能力。     

我国军校教学方法改革的思考

本文针对当前军校教育存在的问题,指出教学方法和手段的改革是新时期军队院校所必然面临的一个重要的问题.并探讨了教学方法、手段改革的一些思路.     

大学英语教学改革再探索

本文介绍了大学英语教学改革在教学方法、授课模式、学校自身等方面的具体措施与实践，指出教学改革中存在的问题。针对实践中遇到的实际情况提出了一点自己的看法。     

大学英语教学改革再探索

本文介绍了大学英语教学改革在教学方法、授课模式、学校自身等方面的具体措施与实践,指出教学改革中存在的问题。针对实践中遇到的实际情况提出了一点自己的看法。     

大学英语教学内容和形式的改革

大专院校英语教学目前仍然主要沿用本科单一模式,改革多年不见成效,在内容和形式上都没有变革出特色,导致教师和学生产生极大的困惑。利用双师型教师特长,促进课堂教学内容和形式的真正改革实现多元化,使英语教学的质量和效果贴近社会需求,产生实质性变革和作用,培养合格的外语高级人才,是外语工作者努力奋斗的方向。