大学文科实验教学研究

主要介绍了目前大学文科实验教学中普遍存在的问题,并针对这些问题,从对文科实验教学模式的探索和加强文科实验室建设两方面提出了相应的解决措施。     

高校实验教学质量提高的探讨

为了提高实验教学质量,从硬件建设、软件建设和实验教学管理等几方面进行了探讨,提出相关措施与办法。     

高校教师教学能力现状分析及对策——以升本院校为例

教师教学能力的提升是一个渐进的系统工程,需要教师个人、管理者及学生的共同努力。教师要树立终身学习的理念,不断进行教学反思,提升教学创新能力。高校要改进教师绩效评价体系,鼓励和引导教师加大教学性投入;进一步完善教师培养培训体系,提高教师整体教学能力;充分发挥教学名师和教学团队示范作用,帮助青年教师尽快成长。     

提高高校教学秘书教学管理水平的探讨

教学秘书是维持高校基层教学单位教学秩序,规范日常教学管理的重要力量。本文在简要分析高校教学秘书基本职责和工作特点的基础上,从牢固树立服务意识、全面提高综合素质、不断提高计算机等办公设备的应用水平、积极开展教学管理研究和讲求有效的工作方法等方面深入阐述了提高教学秘书教学管理水平的几点举措,更好地为学校的教学工作服务。     

高校教学实验室建设效益评价研究

以首都师范大学近几年教学实验室的建设、资金投入、效益评价为基础,分析了目前教学实验室在规划、管理和投入产出绩效目标中存在的若干普遍性问题;从教学实验室的管理体制、校企合作、队伍建设等方面,介绍了该校教学实验室建设概况及成果。     

The use of video as a teaching resource in a new university

This paper reports on a survey of the use of video as a teaching resource within one British University, drawing on evidence gathered during 1995 from fourteen Schools within its four Faculties. It identifies the factors and issues which influence the use of video in teaching, including management of video resources within the Schools; how video is used to support teaching strategies; and its perceived usefulness as a teaching resource. Findings note the extent to which video is used across the University; the factors that support or discourage its use; and the awareness and expectations that teaching staff have of video as a teaching tool. The discussion offers some recommendations as to how video use may be supported and improved within the University. The research could form the basis for a larger study to establish whether the findings from this survey may be typical of the picture in higher education generally.     

大学生自主创业影响因素及促进措施

随着我国教育改革的不断深入,大学生自主创业成为社会就业形式中一个很重要的方式。但现实中大学生创业的成功率相对较低。本文就大学生自主创业影响因素展开分析,并提出相应的解决措施。     

军队院校提高大学英语教学水平之基本方法

军队院校本科学历教育作为全国学历教育的一部分,由于学生来源、教学任务等方面的原因,而具有它自身的特殊性,如何提高效率,协调训练与学习的关系是军队学历教育院校一直面临的课题。本文就把好入口关、思想关、协调关、教学关、环境关五个方面做了初步探讨。探讨如何整合各方面力量提高学员英语学习的水平。     

运用认知法提高大学外语教学的效率

认知法作为一种新的外语教学理论,对于提高大学外语教学效率具有重大意义。本介绍了认知法的基本理论,及其在大学外语教学中的运用,指出了认知法在外语教学方面的作用和所遇到的问题。     

面向虚拟仿真实验教学的高校公共实验室研究

为了整合全校虚拟仿真实验教学资源,建立开放共享机制,探索并实践了建设高校虚拟仿真实验教学公共实验室的设计理念、整体架构和技术方案。实验室采用开源、开放的设计思想与技术路线,充分体现了通用性、集成性、交互性与创新性。在面向全校各专业的虚拟仿真实验教学应用中已取得了一定的效果,对实验室设计的先进性进行了验证。     

关于提高鲁东大学公共体育课教学效率方法的研究

体育制度的改革使体育教学时间相对减少,目前普通高校公共体育课大多每周只有一次,为了可以很好完成高校体育的教学目标,对于体育教学有效性的研究势在必行。     

高校形体舞蹈课程教学探讨

形体舞蹈是普通高等学校本科专业根据培养素质教育需要而设置的体育课程之一,是培养学生综合素质一门课程,课程融知识性、技能性、审美性、艺术性、实践性为一体,使学生获得较丰富的舞蹈知识,掌握舞蹈表演的基本技能。增强学生欣赏、评析和独立钻研舞蹈作品的能力;丰富学生美学知识,提高艺术修养,并对学生塑造良好形体展现个人魅力等具有重要作用。由于形体舞蹈课程在高校发展时间较短,其教学方法、内容设置等还不够完善,尚处于探索阶段、因而探索其存在的问题,并提出相应解决措施显得尤其必要。     

浅析案例教学法在高校计算机教学中的应用

高校计算机作为一门十分重要的学科,提升了学生的高科技应用能力。高校不仅要重视计算机课程内容的充实度,还要保证课堂内外的结合,案例教学与操作紧紧地联系在一起。本文结合了近年教学中常用的案例分析法开展讨论,建立起了一套高效并且高质量的计算机课堂内外教学体系,在此基础上真正提升了学生的上机操作以及计算机知识水平,为案例分析教学方法的普及提供了有力的理论依据。     

案例教学法在大学康复教学中的应用

目的——研究分析在康复教学中使用案例分析法的有效性。方法——将我校2011年1月～2011年6月进行康复医学学习的学生120名随机分为两组。对照组教学方法为常规教学方法,实验组教学方法为案例教学。观察比较两组学生的考试结果,并将结果进行统计学分析。结果——实验组学生采用案例教学方法后,对学习的兴趣更高,考试成绩更高,与对照组学生比较有显著差异,p<0.05,差异有统计学意义。结论——采用案例教学方法对大学康复教学具有较好的效果,可以提高学生的学习主动性,将临床知识与理论知识相结合,进而提高学生学习成绩,值得在教学工作中应用。     

大学英语语法教学策略改革初探

传统的大学英语语法教学多是填鸭式教学,注重语法知识和规则的传授,却忽略了学生的运用能力,导致学生忽略了语法这门课的重要性,并直接影响学生运用英语语言的精准度。所以应该改变这种死板的教学方式,来提高学生对语法的掌握能力。本文主要研究如何对大学英语语法教学策略进行改革。     

Speech and drama training for lectures as a means of improving university teaching

Although considerable resources have been invested in programs for the improvement of college and university teaching, there is little data available on the effectiveness of these programs. The present study assessed the value of speech and drama training as a method of improving lecturing skills in university teachers. It was found that teachers who received speech and drama training showed significant improvement in student ratings of classroom teaching relative to control teachers. Rival hypotheses involving greater motivation to improve in experimental teachers and generalized placebo and self-help effects were ruled out on the basis of student rating data from previous courses and differential findings for target and nontarget rating scales. It is concluded that speech and drama training can make a small but significant contribution to the improvement of university teaching.     

创建实验室安全管理体系,促进高水平研究型大学建设

保障实验室安全需要创建切实可行的实验室安全管理体系,需要学校加强重视、健全制度、有力推进。该文介绍北京理工大学在创建生命科学类实验室安全管理体系中的做法和经验,并对高等院校实验室安全管理提出一些建议。     

The localization,diagnostic, and monitoring functions of student ratings in a model for improving university teaching

A diversity of student questionnaires are used by colleges and universities to provide data on faculty teaching performance. Yet the purposes for collecting this data are frequently unclear, and at times superficial. Rarely is student rating data used as a tool to improve faculty teaching. A more relevant approach incorporates a variety of types of student ratings into a model for improving university teaching. One type of student rating data is used to identify broad instructional problem areas. Another type pinpoints probable causes and solutions for the instructional problems. Instructional improvement procedures are designed on the basis of this data. A third type of student rating data evaluates the instructional improvement procedures and indicates when modifications are needed. In addition to these three types of student ratings, and the generation of appropriate questionnaires, this paper presents an overview of the teaching improvement model and discusses its effectiveness.