素质教育与学校体育教育改革

21世纪是信息和科学技术飞速发展的时期，为了适应素质教育的要求，学校体育必须作出切合实际的调整与改革，转变传统体育观念，大胆尝试，努力创新，力求跟上时代的步伐。     

个性化体育教育改革探讨

个性化体育教育是本着以人为本的现代教育理念对学生个性发展的内在因素,如兴趣、习惯、气质、性格、智能等个别差异加以影响,使其在原有的基础上,更加理想化。个性化体育教育在于充分地发展每个学生的个性,根据自身机能状况和身体素质的发展水平,充分发掘学生的学习自主性,充分考虑自己的兴趣、意愿与需要,在体育教育目标一致性的前提下,采用多种变通的教学形式、方法,进行针对性的体育教育。     

试论高校体育教育中的审美教育与健康人格塑造

学校体育与美育有着紧密的联系，体育教育与审美教育的有效协同．对提高学生素质教育质量有重要作用本文从美学的角度审视体育的社会美和运动美，旨在提高学生的审美修养，有助于形成健康人格，提高他们的全面素养     

浅谈高校体育教育对健康教育的影响

随着我国教育体制的不断改革与深入，高校教育更加注重大学生的素质培养，以便将来适应社会的需求。论述了健康教育在体育教学中的重要性，以及高校体育与健康教育的影响。     

中学体育与健康教育改革的舍得哲学

随着素质教育改革的深化和课程改革的深入,"体育教育"也改为了"体育与健康教育",把学校体育的功能明确定位于促进学生的健康发展。     

试论健康意识教育在学校体育中的地位

中国学校体育随着现代高等教育的发展而经历了创办、发展、完善和提高的过程,建国50年来,特别是改革开放政策实施的近20年来,人们思想观念的变革促使学校体育的发展向着更高的领域去探索,陈旧的理论束缚了几代人的步伐,要想有质的转变,首先要求教育者自身从思想意识上去转变观念,顺应发展。     

试论中学生体育与健康学习成绩的评价

现代科学的体育与健康的评价体系应有利于培养学生的运动爱好和专长以及坚持锻炼身体的习惯,促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康和谐地发展,从而为提高国民的整体健康水平发挥重要作用。旧的体育成绩评价体系已不能适应现代教育思想、教育观念的发展的需要,应加以改革,并据此构建现代的全面的学生体育与健康成绩的评价体系。     

高职院校体育与健康教育探索

高职教育管理人员已经认识到体育与健康教育的必要性,但是,在实际的教学过程中仍存在一些问题有待解决。文章结合当前高职院校体育与健康教育存在的问题,探索有效的优化策略。     

论高校体育与健康教育改革的新思路

深化教育改革,全面推进素质教育,已成为我国教育改革与发展的总趋势。素质教育是以促进人的身心和谐发展为目的的,而促进人的身心素质全面和谐发展正是学校体育的本质功能。文章主要从“健康第一”的思想内涵分析高校体育与健康教育改革的必要性,提出高校体育与健康教育改革的新思路：转变教育观念;提高体育师资队伍的整体素质;突出体育与健康课程内容的时代性;提高学生课外体育锻炼活动的实效性;加强高校校园体育文化建设。为高校体育教育改革及推动全民健身活动的发展提供理论依据。     

浅谈高校体育教育对健康教育的影响

随着我国教育体制的不断改革与深入,高校教育更加注重大学生的素质培养,以便将来适应社会的需求。论述了健康教育在体育教学中的重要性,以及高校体育与健康教育的影响。     

体育心理学对我国体育教育改革的影响

近年来,我国心理学的空前繁荣,逐步带动体育心理学的迅速发展,使其学科体系日臻完善,其研究成果也从多方面推动了我国体盲的改革和发展：首先是在学科体系构建、研究领域拓展等方面取得了较大的进展;其次是为素质教育提供了理论依据;再次是为体育教育改革奠定了心理科学基础;最后是致力于为中国当代体育教育的实践服务。     

试论学校体育教育与素质教育关系

随着社会的发展与进步,学校体育在培养学生道德品质、适应社会生存生活环境、增进学生的心理健康、增强学生体质等方面都显示出不可替代的作用。因此,学校体育教育应引起相关部门及领导的重视和重新认识,投入更多的人力、物力和财力,使学校体育能充分发挥其应有的作用。     

高校体育教学与健康教育探析

高校体育是学校体育教育的最高层次。大学生处于身心较为成熟的发展时期,是接受教育,自我完善和实现个体社会化的最佳时期。在高等院校的体育教学中贯彻“健康第一”的指导思想已经确立,体育课也正向着健康教育和培养学生学会“终生”锻炼的方向转变。体育教学是健康教育中的必要手段,它可以发展人的身体,增强人的体质;也可以培养学生良好的心理素质;它可以使学生从身体和心理两方面都能够健康发展。作为一名体育教育工作者有理由更有责任积极学习现代教育思想观念,树立现代体育教学观,提高对素质教育认识。为此,本文对当前体育教学与健康教育问题进行探析,旨在为高校体育教育工作提供参考。     

试论大学生体育健康教育

体育健康教育是以促进学生身体，心理和社会适应能力整体健康水平的提高为目标，构建了技能、认知、情感、行为等领域并行推进的课程结构，本文论述了推进体育健康教育的方法和途径。     

现代教育技术与高校体育教育改革分析

经济的快速发展,经济和科技逐渐成为国与国之间竞争的焦点,而经济和科技的核心是高素质人才。高校体育教育旨在培养具有复合型、创新型等高素质人才,然而高校体育教育的改革更是迫在眉睫,只有通过对高校体育教育的改革,才能推动现在体育教育的良性发展。现代教育技术是将现代信息技术应用于实际教育中去,是现代信息科技高速发展的必然产物。本论文是将现代教育技术与高校体育教育改革作为分析和研究的主要方向,通过使用专家访谈、搜查文献和比较等研究分析方法,以高校中体育教育中存在的一些具体问题为研究的对象,并对现在高校的体育教育存在的问题提出一些建议,为现代教育技术进一步在体育教育中应用奠定基础。     

教育信息化与教育改革

加快推进教育信息化的建设步伐，对于进一步深化教育改革，提高公民特别是青少年的信息素质，培养适应信息社会的新型人才，增强国家的综合国力和国际竞争力，具有十分重要的作用。     

对体育教学创新与健康教育的认识与思考

结合中学体育教学工作多年的实践经验,分析了新的课程改革标准和健康教育的内在联系,提出中学体育教学的创新思路.     

浅谈体育教育在健康教育中的作用

通过体育与健康教育的内涵，阐述了体育教育与健康教育的关系．以达到在体育教育中充分贯彻执行健康教育。即：坚持“健康第一”的指导思想、树立健康体育文化，树立健康教育在体育教育中的核心地位；更新教育观念，改进学习方法，促进学生全面发展与健康成长；培养和造就良好的学校体育环境与锻炼氛围，注重课外体育活动与健康教育的结合；实施《大学生体质健康标准》，加强健康教育的宣传；加强体育健康教育培训，落实体育健康教育的保障措施。     

浅析高校体育改革与终身体育的关系

随着高校体育教学改革的不断努力,对传统的理论教学进行新的探索,提出了一些新思路和新要求,并进行一些有益的尝试.高校体育的发展对于新时期的大学生有着重要的作用,尤其是对于大学生的综合素质发展起着关键的促进作用,社会现代化的发展必然会对于学生的身体素质提出更加高的要求,面对出现的新问题作为高校体育教育者我们要加大改革,完善高校体育改革与终身体育教育之间的关系.     

对体育教学创新与健康教育的认识与思考

结合中学体育教学工作多年的实践经验,分析了新的课程改革标准和健康教育的内在联系,提 出中学体育教学的创新思路。