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儿子一直对积木特别感兴趣,到上小学四年级的时候还乐此不疲,而他最钟情的积木偏偏是价格昂贵的丹麦产“LEGO”牌,买一套就要花掉我几百元钱,每年不买几套他就不高兴。有时我心疼银子,自然会拒绝他的要求。有一次儿子竟然振振有词地说我摧残童心,还郑重其事地教育我:“挣钱不就 相似文献
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前不久,我爱人给儿子辰辰买了一副积木,谁知好事却成了“坏事”。事情是这样的:辰辰常常喜欢把一块块小积木垒在一起,可是,小积木垒到一定高度后就倒了。起初一两次倒塌后,儿子仍能耐心地去搭,但次数多了,就显得不耐烦了,甚至又吵又闹,还气得把积木全都扔在地上。为了“解围”,我把扔在地上的积木一一拣起,鼓励他再搭,可他怎么也不干了。怎么办呢?我去请教《幼儿教育》,其中《我教幼儿自己夸自己》一文提醒了我,我何不也来夸夸孩子呢!当他垒好的积木眼看又要倒下来时,我和周围的“观众”一齐为他鼓掌:“真能干!真能干!”并说:“请你教我搭,好不好?”这一招果真有效果,他的脸色 相似文献
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我儿子炎炎一岁多的时候,常用积木一块一块地摆成长龙,用手推着前进;或把积木任意砌高,又推倒重砌,百玩不厌。于是,我就想利用这些积木来教他认识一些简单的几何形体和色彩。我首先教他认识三角形。因为三角形有较为突出的特点,它不象正方形、长方形、梯形那样有 相似文献
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儿子快两岁了,我买来一堆积木耐心教导:"儿子,我们把红色的积木放在一边。""宝宝,我们把圆形的积木挑出来。"可儿子总是不加理睬,一会儿拿几个积木敲敲打打,一会儿将几个积木叠起来。看来作为数学老师的我想给他渗透分类思想的计划是彻底失败了。但后来我却惊喜地发现孩子在不经意间通过对积木的"动手操作",已逐步积累了对客观事物的感性认识,并逐渐形成了有关它们大小、形状 相似文献
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儿子三岁时,我给他买了一盒“简易积木”,他玩得十分开心。很快他就能按照图案垒成多种建筑结构,玩到高兴时,连饭都颐不得吃。大人看他有这方面的爱好和天才,姑姑、阿姨又给他买了两盒“高级积木”,每套都近百元,满以为这样会培养他更大的兴趣。却不料,没过多久,他竟玩腻了,把好端端的积木扔得满地都是,不玩时,再也不把积木整齐地放回盒内,妈妈说他,他竟说:“那么多, 相似文献
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张朝晖 《新语文学习(小学作文)》2005,(Z2)
那是周末、我想出一个特别的玩法——和儿子一起编一本图文并茂的书来。儿子高兴地答应了。我让他从自己的玩具里面找出喜欢的角包,又和他讨论谁是主人公,故事起个什幺名字,儿子很快给了我答案。我启发他用乐高积木给故事情节布置场景,由他来构思, 相似文献
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那是新学年开学的第一天,一位家长给我班送来价值800元的五盒大型积木,我和园领导向他致谢时,这位家长笑咪咪地连连摆手: “为了下一代,应该的,应该!”因为这个缘故,我记住了这位家长姓魏,是工业大学的一位讲师。也从那一天起,我似乎格外关照他的儿子,同时我心里有一种不安:如果哪一天因为我们的疏忽,他儿子碰伤了,我将怎样面对这位家长呢?越怕出祸就越出祸。一个星期六的上午,这位讲师的儿子在户外活动时,不小 相似文献
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我是从那次吃早饭开始意识儿子做事磨蹭的.那天,我比平时起得晚了些,慌慌张张给儿子穿好衣服,一看钟,离上幼儿园还有40分钟.我一边做饭,一边高声叮嘱他:赶紧洗脸、刷牙.等我从厨房里出来,把豆浆和小蒸包摆放在桌子上后,却听不到洗手间里的动静.我顿时气恼,大声呵斥着,走向洗手间,可洗手间里哪有他的影子,我火气更大,打开卧室的门,他正若无其事地摆积木呢!我揪住他的耳朵,往洗手间里拉,把他推到水池前. 相似文献
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一天,孙子用积木摆了一座如图1所示的“房子”。我问他:“积木是什么样子的呀?它们有几个?”他说:“方形的,三个;三角形的一个呀!”接着他告诉我,老师只问了他们每个积木的颜色和软硬。 相似文献