“自助餐”模块式教学改革的实践和探讨

一、技工教育改革的必要性及改革方向就我国目前技工教育教学模式总体而言,还是传统的以职业教育专业课程体系为主形成的教学模式,这种教学模式已不适应社会和经济的发展,不适应社会主义市场经济条件下技师学院所     

浅议音乐欣赏教学模式的改革

原有的音乐欣赏教学模式已不能适应当今教育的发展，音乐欣赏教学模式的改革势在必行。文中论述了音乐欣赏教学模式改革的必要性并例举了一些改革后的教学模式。     

开放教育教学模式的十大变革

本根据人才培养模式改革的需要和开放教育的特点，对开放教育教学模式与传统的教学模式进行了比较分析，并指出了开放教育教学模式的十大变革。这就对教师提出了一个新的课题，即如何适应这种转变，进入角色。     

浅议音乐欣赏教学模式的改革

原有的音乐欣赏教学模式已不能适应当今教育的发展 ,音乐欣赏教学模式的改革势在必行。文中论述了音乐欣赏教学模式改革的必要性并例举了一些改革后的教学模式。     

浅谈技工教育的改革、管理和教研

技工教育要想在竞争日趋激烈的市场经济条件下生存发展，必须找准市场需求，加大改革，强化管理，加大教研力度，提高教学质量。改革技工教育的旧格局、旧课程结构体系市场经济适者生存，不适者淘汰的法则是严酷无情的。技工教育行业办学的旧格局已不适应市场需求，必须改革。积极探索技工教育与普通高中教育、高等教育相结合的新格局，优化组合技工教育资源以适应市场，增强技工教育的竞争实力，是摆在我们面前的刻不容缓的问题。技工教育单一的学科结构，即不同专业开设相近的文化基础课、相关的专业理论课和专业技能实习课的结构，已经难…     

谈技工学校的教学模式如何服务于学生就业

技工学校办学是以面向社会、提高质量、服务就业,培养技能型人才为宗旨。技校教育要办得有生机,让社会满意,出路在于不断提高毕业生的就业率,而要提高就业率,就必须创新教学模式,提高教学质量,使教学服务于就业。同样,就业率的提高,对技工学校的课程设置、教学模式又提出了新的要求,并促进技工学校的改革与发展。     

改革教学方法,创设新型教学模式

随着社会的发展和知识经济浪潮的到来，技工学校原有的教学模式已不再适应时代发展的需要，技工学校应从教学方法的改革、教学模式的创新着手去主动地适应时代的发展变化，培养高素质的技术人才。依据技工学校专业、学科的教学内容与要求，恰当地创设教学模式，科学地组织教学活动，有效地评价反馈教学成果是教学过程改革的主要内容。第一，要确立学生的主体地位。技工学校的学生文化基础知识比较薄弱，造成他们中的大多数文化基础差的原因并非智力因素，而是来自于社会、家庭、学校、本人的各种因素的影响，他们是技工学校教学活动中的主体…     

浅谈新时期技工教育发展趋势

我国的技工教育长期以来,教学模式主要以模仿高等教育为主。主要进行学科的理论教育,培养理论与技能兼备技工学校学生的技工学校寥寥无几。目前新型技工学校教育,立足培养理论与技能兼备的技工学校学生,这些技工学校学生既有理论水平,又有相应的操作技能,还有具体的一线实践经验。这一教学理念在技工教育的发展过程中,已经逐步开始成为现实。本文结合一线教学管理经验,新时期技工教育发展的新趋势,对于当前技工教育改革起到一定的借鉴作用。     

运用多媒体网络教学，推进教学改革

随着教育技术发展，多媒体网络应用于教学日益广泛和普遍。由于多媒体网络的独特优势，使教学观念、教学思想发生变化，传统的教学模式难以适应现代教育的发展。要适应现代教育技术的发展，必须在教育、教学领域进行全方位的改革。     

计算机应用专业"统设课"教学模式改革实践

广播电视大学开放教育的教学模式的改革要适应现代远程开放教育的特点，要适应学生的特点．要适应课程的特点；综合运用各种全新的教学模式。     

基于建构主义的语文网络教学模式的研究

传统的语文教学模式已经无法适应素质教育的需要．改革传统教学模式已成为时代的要求。根据学生认识发展的特点和现代教育技术在教学上的应用构建开放式的、学生自主性学习的教学模式是实现教育教学目标的必由之路。     

“三位制”教学模式在技校教学中的实践

本文从技工学校的教学模式改革出发,认真分析了“三位制”教学模式的先进性和前瞻性,为技工学校采用“三位制”教学模式的教育教学提供借鉴和参考。     

创设民主、宽松、愉悦的教学环境之我见

目前，素质教育那股强劲的东风依然没有吹到技工学校这个“玉门关”。虽然技工教育注重的是学生的实际操作能力的培养，但课堂教学仍是向学生传授知识和技能的主要渠道，其成功与否直接关系一个学生的发展前途和良好品德的形成。因此，技工学校必须改革常规教学模式，创设一个面向全体学生、提高整体素质的教学环境，以增强学生学习的自信心，提高学生学习的积极性和主动性．     

探索新的教学模式 上好电大计算机应用基础课

在从事计算机应用基础课程的教学中,初步探索出了一套适应实际需要、符合教育模式改革要求的新的教学模式一“三三三”教学模式。实践证明,这种教学模式比较符合开放式教育学习者的客观实际,是一种比较有效的、为广大学生所能接受的教学模式。     

浅谈国外几种职业教育教学模式及其给我们的启示

作为培养技术应用型人才的职业技术教育，必须进行全方位的改革才能适应时代的发展，而改革职业技术教育教学模式是大力发展职业技术教育的一项务实举措。本通过时国外几种教学模式的简析，比较系统地提出其对我们的启示。     

探索新的教学模式上好电大计算机应用基础课

在从事计算机应用基础课程的教学中,初步探索出了一套适应实际需要、符合教育模式改革要求的新的教学模式--"三三三"教学模式.实践证明,这种教学模式比较符合开放式教育学习者的客观实际,是一种比较有效的、为广大学生所能接受的教学模式.     

素质教育教学模式的探索

适应现代教育的发展，必须从课堂教学改革入手，构建与素质教育相适应的教学模式，优化教学过程，提高课堂效益。     

职业活动导向教学模式的探索

在我国的职业培训教学模式中,传统的三段式的教育模式按照文化课、专业基础课、专业课的程序组织教学,这种传统的教学模式采用灌注式的教学形式使学生被动地适应教师,被动地适应教师背后指挥教师的教育制度和教育管理者,从社会的角度来看,这种教育是通过“修剪”学生的个性而培养出同一模式的人,学生缺乏社会交往和人际交往的能力,学习兴趣被严重扼杀,特别是传统职业教育使用了统一化的尺度去考核学生,使学生失去了合理有效地发挥个人潜能的机会。1999年,劳动保障部在中德职业资格证书合作项目的基础上,向全国技工学校推广德国的行为导向教…     

中学教师继续教育的教学模式

继续教育的教学模式应能适应社会的发展、时代的进步，充分反映出时代特征。教学模式的改革要与教育教学改革同步，并符合教师培训的规律。总结以往的培训经验，提出以下几种教学模式的雏形，供大家参考。 一、单学科教学与多学科的整合相结合 21世纪的知识经济正向我们走来，作为知识经济第一支柱的高技术产业和以前的数学、物理、化学、天文、地理、生物等不同，高科技的分类不再以探索系统知识为标准，而以追求效用为标准。例如：海洋科学就是以整个海洋为对象的综合学科，包括了潮汐发电、海洋生物和深海探矿等一系列高科技。这种变化应…     

《计算机应用基础》课程教学模式探索

笔者通过对远程开放教育课程《计算机应用基础》教学活动的参与和探讨研究,初步探索出了一套适应实际需要,符合教育模式改革要求的“三三三”教学模式。实践证明,这种教学模式比较符合开放教育学习者的客观实际,是一种比较有效的、为广大学生所能接受的教学模式。