浅谈经济形势发展的新要求下如何培养工商管理人才

本文针对经济形势发展的新要求,提出了工商管理人才培养模式的战略调整问题。并结合这种调整就工商管理专业的教师训练、人才培养方案,学生的自我意识培养等进行了分析和探讨。     

高校工商管理类专业创业教育研究

开展创业教育是我国高校实行教学改革的重要内容。本文阐述了当前高校开展创业教育的必要性，并指出了发展中存在的问题。同时以工商管理类专业为例，对如何开展创业教育进行了探索。     

浅析工商管理专业的教学改革

工商管理学科是一门应用多学科与多领域理论方法和技术，系统地研究工商管理活动基本规律和一般方法的应用科学，其目的是研究各种类型的组织利用有限资源实现组织目标的管理活动复杂行为及其规律。以ERP教学为中心，全方位、多层次资源集成，构建经管类高校校内综合实验教学体系改革，探索一条经管类高校的高素质本科人才的培养之路，使学生熟悉企业运作流程、了解企业运作规律、具备实际的动手操作能力及管理决策能力。     

新媒体应用型人才实践能力培养模式探究与创新

顺应数字信息时代和移动互联媒介融合的发展所需,新媒体人才培养类专业应运而生。面对社会对媒体人才新的需求,本文提出了实践能力培养的必要性和培养理念与定位,从提高教师实践教学能力、创新课堂教学方法、建立多元化实践教学平台几方面对新媒体应用型人才实践能力培养模式进行了探讨。     

改革实践教学培养应用型档案人才

应用型档案人才的培养离不开实践教学环节.注重完善实践教学体系、更新实践教学内容、倡导研究型学习、改革实践教学评价方式,将有利于培养应用型档案人才,提高他们应用知识分析问题、解决问题的能力.     

试谈如何培养高职计算机网络专业应用型人才

如何培养高职计算机网络专业应用型人才,本文从课程体系构建、实训教学和认证培训三方面,结合教学实践,对该专业人才培养模式进行了初步探讨。     

中等职业学校计算机专业应用型人才的培养

很多企业领导所认为的,我们学生知识比较片面,动手能力不强。达不到企业所需要的要求。学生也就变成了机械式的模仿教师的操作,缺乏举一反三的能力。将企业的奖惩制度引入课堂。这些模拟工资就是今后的成绩。将我们的学生培养成合格的劳动者。     

电大本科工商管理毕业论文教学中的四全管理

毕业论文是整个学习过程中一个极其重要的教学环节,加强管理,对顺利完成毕业论文写作、提高论文成绩、提升学生分析问题解决问题以及实际操作能力是十分必要的。电大本科工商管理专业开办至今．取得了不少的经验和成绩,但还是存在成绩欠佳、过程管理欠严格、重视不足、教学水平和管理方法有待改善等问题。本文从分析实际问题入手,运用四全管理理论,探讨加强电大毕业论文教学管理的具体思路。     

网络经济与工商管理

网络经济冲击着各行各业旧的行为模式,给工商行政管理事业带来了巨大挑战。面对这样的机遇,在未来几年里,工商行政管理部门应该能够从无到有、由小到大,形成自己特有的规模,能够完全适应改革的潮流。     

融合背景下MJC人才专业实践能力培养模式探析

MJC是新闻与传播专业硕士(MasterofJournalismandCommunication)的简称,其是在党的十八届三中全会提出,为整合新闻媒体资源,推动传统媒体和新兴媒体的融合发展,为适应新闻与传播事业的发展对于高层次传媒人才日益增长的需求,以培养熟练掌握新闻与传播方法与技能的应用型新闻从业专门人才为目的设置的。由于该专业对传媒实践能力的要求,因此,MJC人才专业实践能力培养模式,成为传媒教育亟待解决的问题。本文通过对媒介融合与学科交叉的时代语境、以及MJC实践能力构成要素的梳理,尝试分析了新闻与传播专业硕士实践能力的培养模式。     

提高广告业应用型人才的实践能力

当今世界的竞争,主要是经济和科技的竞争,归根到底是人才的竞争。在高等院校中,开展培养大学生创新能力和实践能力的活动在当代激烈的知识竞争中,其重要性不     

应用型本科广告专业实践教学模式的构建与实施

应用型本科广告专业强调学生动手能力,但实际教学中实践教学一直是薄弱环节。本文在分析广告专业实践教学问题的基础上,介绍了广告专业实践教学模式,包括指导思想、内容体系和实施情况。     

为中国出版培养创新型人才

当前,我国出版业正处于一个大变革时期,从介质、制作到传播技术正发生着深刻的革命.在这场革命中,最为重要的就是科学技术问题,而科学技术问题的解决又离不开高级专门人才的培养, 所以,国家新闻出版总署柳斌杰署长指出,中国的出版业要想不落后于世界发达国家的水平,最关键的问题就是人才培养.并把加强高级人才的培养作为总署新一个五年计划的重点.事实上,我国要实现出版业的可持续发展,除了需要源源不断地补充岗位就业型人才之外,尤其需要大批的创新性人才,这是我国出版业的发展现状和趋势共同决定的.     

探索广告学应用型拔尖人才的培养模式

在全媒体时代和全球化市场背景下,中国的广告教育需要进一步升级。我们不能仅仅满足于为广告界培养一些"技术工匠",而是要注重培养广告界未来的"领军人物"。借鉴美国的广告教育理念,就     

新闻专业应用型人才培养刍议

高校新闻专业在激烈竞争中持续发展,其竞争核心在于培养的人才是否能满足社会的需求.本文分析和探讨了高校新闻专业对应用型人才培养的实践环节的创新模式,并提出可行性建议.     

如何培养合格的新闻人才

我国新闻教育工作者的首要任务，是积极转变陈旧的新闻教育理念。新闻教育的目标主要是满足媒体需要。据悉，近三五年内，我国对于新闻传媒将继续奉行控制规模、优化结构、提高质量、增进效益的方针，对新闻学类毕业生需求量有限。经济发达地区的传媒对本科毕业从事一般新闻采编工作的人才需求量已接近饱和，对于大专层次的毕业生需求量非常少。同时，各类非新闻专业毕业生也纷纷涌进媒体，“争抢”新闻专业毕业生的饭碗。     

基于能力本位的应用型本科市场营销专业实践教学改革研究

从培养学生的能力本位出发,分析目前市场营销专业在实践教学中存在师资力量欠缺、教学体系不完善、实践教学条件较差以及营销实习环节薄弱等问题。培养的学生难以适应用人单位的需求。因此应通过加强软硬件建设、完善实践教学体系、提高教师教学实践能力等方面对市场营销专业实践教学体系进行改革。     

地方高校广告实践性人才的能力培养

广告人必须具备三种基本能力:需求挖掘能力、创意能力、沟通谈判能力。目前不少高校广告院系只重视创意能力的培养,而忽视了其余两项关键能力的培养,这导致高校培养的广告人才的能力在业界的认同度较低。要提升广告学学生的需求挖掘能力和沟通谈判能力,广告院系就应该转变观念、努力打造更加开放的实践教学平台,模拟商业环境及场景,让广告学学生的综合能力得到全面发展。     

应用型广告设计人才的培养模式

如何培养市场需要的前瞻性的应用型广告设计人才,是近年来业界关注的热点,本文从所在学院进行的“项目课题式”教学法为例,总结经验。简要梳理广告学教育发展、广告学教育主要理论发展过程以及联系学院学生设计作品,尝试寻找应用型广告设计人才培养模式规律,探索如何进行复合应用型广告人才培养。     

夯实实践环节培养应用型人才

国家广播电影电视总局黄勇先生在2008年<中国电视网络影响力报告>颁布仪式暨中国电视五十周年高峰论坛上总结道:"中国广播电视正处在转型的整体阶段,主要标志是从模拟技术向数字技术的整体转换,从传统的媒体向现代媒体的转变,从行政事业型向事业产业型转轨.