日语二外教学初探

当前高校二外目语的教学模式及教学效果存在许多幂足之处．应此主张由过去单一传统的教学模式转变到教学交互的模式。通过课堂上注重培养学生的语言综合运用能力,培养学生的学习兴趣等为而有效提高二外日语教学的效果。     

浅谈日语二外课程教与学

通过对日语二外的教与学的过程的探讨,希望能给二外的讲授者和学习者提供一个思考的空间．以期史多的人来关注二外教学,因为二外的学习对于外语专业的学生来说同样不可忽视。希望通过讲授者和学习者的共同努力．让二外在加强外语专业学生的专业特色方而发挥更大的作用。     

高校二外日语教学中存在的问题及对策

在众多的第二外语中,日语是很多学习者的首选。但是,目前高校二外日语的教学现状中尚存有许多不足之处,教学效果与人才市场没有形成良性互动,不能满足社会对外语人才的需求。本文探讨了高校二外日语的教学特点及课程现状,分析了传统教学模式下的教学效果,在此基础上提出应采用多样化的教学模式、注重文化知识的导入、建立和谐融洽的师生关系等二外日语课程改革与创新的具体思路和建议。     

“互联网+”背景下的大学生二外学习研究

随着互联网的高速发展,网络已经成为一种独立的教与学的环境,网络学习成为了语言学习中越来越重要的途径和方式。本文以四川外国语大学学习二外的在校本科生为研究对象,通过问卷调查,了解他们通过网络学习工具学习二外的现状及问题,探讨网络学习工具对学生学习二外的影响。     

国际传播背景下的艺术类院校汉语国际教育课程设置刍议

汉语国际传播背景下,海外中小学汉语教师的需求很大。艺术类院校汉语国际教育课程设置应抓住这一机遇,以海外中小学汉语教师为主要培养目标,依托艺术院校氛围,借助艺术学科优势开展艺术类隐性课程教学,开设法语、西班牙语等使用族群较广的小语种课程,夯实基础,增设汉语语言类课程,增加实习学分,实施有组织的实习,使所培养的人才能活跃在海外的中小学汉语课堂。     

比利时法语图书出版掠影

比利时的法语图书出版业有一种很奇特的现象即法语图书出版社出版图书的57%出口到国外,其国内的市场份额仅占29%,而外国出版社特别是法国出版社出版的图书却占有71%的市场份额。由此可见,比利时法语图书出版社只能依靠出口来维持。 2003年11月,比利时法语出版商协会和Lentic研究所在比利时“出版社日”上介绍的两份互为补签的调查,比较详细地介绍了2002年比利时法语图书市场的发展变化。比利时的法语出版商协会聚集了比利时86家出版社。据比利时法语图书出版商协会有关人士介绍,比利时法语出版商协会成员出版的法语图书占比利时法语图书…     

英法语词汇比较

本文系英法语比较系列之一。英语和法语同属印欧拉丁语系,但它们虽许多共性,却有各自的发展历程和不同的表现形式。本文试图从英法语词汇的发展、理据、结构的比较入手,探索英法语词汇的异同。     

英法语代词用法比较

英语和法语同属于一种语系,所以它们的代词有许多相似之处,如英法语代词中都有主格、宾格和所有格(但在称呼上有所区别),但也有许多不同的地方,特别是在用法上,法语代词要比英语代词更加细腻、功能更强。本文将通过对英语和法语的代词及其用法的比较,探索代词在不同语言中的使用特点和对话语的影响。     

法语国家在教科书出版活动中的联合行动

法语国家间的“文化与技术合作署(Agence de Cooperation Culturelle et Technique)”，简称ACCT，是操法语者唯一的政府间组织，1970年成立于尼日尔的尼亚美(Niamey)。它的宗旨是促进法语国家及地区间包括教育、经济、法律及技术等领域在由的多方面合作。目前已有46个国家或地区(注)参加该署的活动。由于该署负责承办两年一次、各国政府首脑参加的“法语最高层会议”，所以实际上该署起着所有法语学术机构的秘书处的作用。     

明智的政府

加拿大魁北克省蒙特利尔市政府会送给每一位不会说法语的新移民一份礼物：法语培训课程。它不仅不需要移民出一分钱,而且还是由专业的法语老师以一对一的形式来授课的。在课程结束后,新移民通常都能够基本无障碍地与当地人交流。     

中国对外电视和广播节目中的几个问题

从世博召开前夕到现在,零星采访了一些来中国工作的法语国家记者和研究人员,就法国受众收看CCTV-9 (英语频道)、CCTV-F(法语频道)和收听中国国际广播电台(China Radio International, CRI)法语广播的情况作了许多讨论.     

如何创建小学数学高效课堂

高效课堂,是高效型课堂或高效性课堂的简称,顾名思义是指教育教学效率或效果能够有相当高的目标达成的课堂,具体而言是指在有效课堂的基础上,完成教学任务和达成教学目标的效率较高、效果较好并且取得了教育教学较高的影响力和社会效益的课堂。高效课堂是有效课堂的最高境界,高效课堂基于高效教学。创建高效课堂,是教育界现今众所研究的热门话题。那么如何才能创建出小学数学的高效课堂呢？     

英语形容词和法语形容词比较

在英语和法语中,形容词都是一个很重要的词类。然而,虽然英语和法语都属于同一语系(印欧拉丁语系),在语言实践中两语的形容词在形式和用法上都有很大的不同。本文通过英法语形容词的词形、分类、位置和用法等四个方面的比较来探索两语形容词的异同。     

环球视点

法语地区新闻工作者代表会议日前在刚果(布)首都布拉柴维尔召开,会议通过了一系列决议和建议,以维护和促进整个法语地区特别是非洲新闻工作者的自由和权利。     

电视新闻作为真实输入语料在法语听力课堂中的应用研究

电视以其视听结合的形象特征,为人们提供了较之其他媒体更加富有现场真实感的认知体验。作为了解法国社会、政治、文化等方面的重要途径之一,电视新闻也是法语听力课堂中非常有价值的真实语料。本文依据Susan Gass二语习得输入—输出整合模式,提出电视新闻作为真实语料在外语课堂中的输入—输出模式,并利用电视新闻的特点,总结出促进学生书面及口语表达的教学活动设计策略,通过多模态的授课方式,引导学生突破语言的束缚,学习从多模态交际语境中获取信息、构建意义,最终实现语用能力、交际能力的提高。     

英法语冠词及用法比较

英语和法语同属印欧拉丁语系,它们有很多相似的东西,冠词就是其中之一。本文从词形、用法等不同角度,对英法语冠词的差异进行比较,给开放教育英语专业学生的第二外语学习提供帮助。     

课堂导入教学在高中语文中的研究

作者针对在高中语文中课堂导入教学做了一些理论和实践的探讨,包括高中语文课堂导入教学的作用和高中语文课堂导入设计的原则,并对高中语文课堂导入教学的方法进行了介绍。     

车工生产实习课堂化教学应遵循的原则

车工生产实习课堂化教学的实践证明．课堂化教学是车生产实习教学的最佳的组织形式。车生产实习教学的正常进行．必须遵循生产实习教学规律．而车工生产实习课堂授课的基本规律,则体现在所运用的基本教学环节上。下面以实际课题为例谈谈车工生产实习课堂化教学应遵循的原则。如图所示：     

课堂教学信息的反馈与表现

课堂反馈信息是检查教学效果,调整教学内容、组织后续教学的重要内容和主要依据。把握课堂反馈信息是课堂教学的重要环节。课堂问题的讨论,是一个伴随教学的进程而长期永恒的话题。在教学中,如何上好课,如何针对课堂上学生出现的问题,教师应该如何处理,使得课堂活而不乱,这就需要老师对课堂上得到的信息做出判断,来调整课堂节奏,以期取得好的课堂效果。     

缘

人们说法语是世界上最适合于谈恋爱的语言,因为它具有浪漫的气质。这话真是一点不假。拿英语来说,虽然英语是世界最通行的语言,但是在谈及恋爱、论及婚嫁时,英语词汇就显得苍白。翻开字典,未婚夫、未婚妻两个如此甜蜜的词汇,却是借用了法语的Fiance和Fiancee来表达的。 绝大多数中国人对法语一窍不通。但是很多年轻人都乐意学习英语,奇怪的是,虽然英语词汇很难记,但是对Fiance和